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文档简介
像“未来教育家”一样思考,小石 真实世界的教育学 /xiaoshi,你们都是神童！,柴静专访中国最年轻博士， 16岁的张炘炀要求父母全款在京买房!,人人都想把神童拉下马！ 神童教育就是拔苗助长？,但一个神童的学习兴趣， 不该尊重吗？,一个少年想要有个房子、有个家， 值得举国哗然吗？,给张炘炀的职业建议， 可以做个高级程序员（Geek）!,神童在检验教育观念和系统， 最聪明的孩子需要“最好的教育”。,最好的教育是“因材施教”。,面对互联网，整个世界已发生了转变， 可获取的知识资源，已经从匮乏走向丰饶,因材施教 = 信息匹配 ？,早期门户， 少量信息和分类信息系统,Yahoo 分类系统,层次过深？ 二级、三级 分类 列表 ,搜索， 借助海量信息和已有分类等基本概念,为什么不事前？ 事后挖掘、收藏 高级搜索 搜索,社会化软件和Web2.0兴起， 服务个人的同时，支持群体相互作用,到社会的自组织 到教育的自组织 从信息的自组织,“知识共享”是信息社会的基石， “信息匹配”首先建立在“信息共享”基础上,支持CC创作共用协议的标识,因此， 青年的责任,“善用网络，助益成长” 全球视野，本土实践,耶鲁大学开放课程,倡导 “大学社会责任” 学术研究的开放获取,Open Access (OA) logo,打造 “无形的学院”， 学科社区（学术共同体）的共建,薛涌驳“大学，乃大师之谓也”,投身 “中小学开放教育平台” 的建设， 从短期支教，到“网络织造”,Google Chrome 应用商店的 教育应用,“以教育信息化带动教育现代化” ， 把乡村图书馆，变成开放社会的网络节点,来自,创造一个“教育的新未来” ， 教育是平的，世界才有可能是平的,MIT 媒体实验室的 Scratch儿童编程项目,最后，我衷心希望每个
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