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文档简介

杠杆,物 理,复杂机械都是由简单机械组成的，而这节课我们要学习的杠杆就是简单机械之一。,抽 油 机,缝 纫 机,机器人,给我一个支点和一支足够长的硬棒，我就能撬动地球。,同学们,请大家仔细观察下面将要播放的三幅图片,看看这三幅图片有什么共同点,？,一根硬棒在力的作用下如果能绕着 固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆,想一想,这些用具是杠杆吗？,杠杆的五个要素：,支点O,动力F1,阻力F2,动力臂L1,阻力臂L2,支点,动力,动力臂,阻力,阻力臂,杠杆绕着转动的固定点，用O表示。,使杠杆转动的力，用F1表示。,从支点到动力作用线的距离，用L1表示。,阻碍杠杆转动的力，用F2表示。,从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。,这些概念很重要,F1,F2,L1,L2,O,力和力臂的画法,找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。,练一练,它们要怎样做才能保持平衡呢？,2 用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样组成杠杆，并使其平衡？,提 问：,什么是杠杆的平衡？,探究实验：,1 用你手中的杆秤怎样称质量不等的物体呢?,归纳结论：,当杠杆在动力和阻力的作用下 静止时，或作缓慢地匀速转动 时，我们说杠杆平衡了。,想一想,实验探究：杠杆的平衡条件,1 提出问题：,杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？,2 猜想与假设：,假设一：,假设二：,假设三：,假设四：,F1+L1=F2+L2,F1L1=F2L2,F1/L1=F2/L2,F1 L1=F2 L2,研究杠杆平衡的条件,F1,F2,o,L1,L2,实验表格,0.5N,20cm,1N,10cm,1N,8cm,2N,4cm,进行实验与收集证据,思考与讨论, 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?, 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?,作用是调节杠杆自身的平衡,因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。,杠杆的平衡条件： 动力 X 动力臂阻力 X 阻力臂,用字母表示为: F1L1=F2L2 或,例：一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠杆平衡,则动力与阻力之比是_.,结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一,2:3,省力杠杆（动力臂大于 阻力臂）,F2,F1,L1,L2,O,省 力 费 距 离,F12,L1 L2,生活中的省力杠杆,费力杠杆（动力臂小于 阻力臂）,F2,F1,L1,L2,O,费 力 省 距 离,F1 2,L1 L2,生活中的费力杠杆,等臂杠杆（动力臂等于 阻力臂）,F2,F1,L1,L2,O,什么时候使用等臂杠杆呢？,L2 L1,2 F1,据报道，在杭州动物园，一位物理老师用一只弹簧测力计“称”出了一头大象的质量。在一把小小的弹簧测力计面前，庞大的大象不情愿的“露”出了它的体重“隐私”：毛重2.吨。6月22日，老天下起瓢泼大雨，勇
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