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第一节 模型，符号的建立与作用,一、符 号,你能说出生活中、学习中曾用到过的符号吗？,谁知晓的符号多？四人小组讨论。,比一比,A、 、 ,m 、 s 、 m/s,残疾人 设施,紧急出口,公园,自然保护区,停车场,注意追尾,注意行人,注意儿童,禁止向左转弯,禁止机动车通行,有毒物品,禁鸣喇叭,你觉得为什么要设计出这么多的符号吗?,用符号能简单明了地表示事物,用符号可避免由于外形不同引起的混乱,A,Zeit (德文）,Temps (法文),Time (英文),时间（中文）,（日文）,用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱,都用t来表示,关于符号的作用和意义,小结,1、用符号能简单明了地表示事物,2、用符号可避免由于外形不同引起 的混乱,3、用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱,你能说出下列符号表示的意义吗？,抢答,A,B,C,D,下列属于符号的是( ),C,二、模 型,在日常生活中你还看到或听到过哪些模型呢？,考考你,建筑模型、船摸、航模,我们在以前的学习过程中用到过哪些模型呢？,认识眼和耳结构时，为什么用模型？,内部结构_了难以描述,太复杂,还记得下列模型吗？,这个现象为什么也要用模型表示呢？,原理或过程太复杂难以用语言描述。,地球仪模型,太巨大,地球_了难以认识,细胞结构模型,认识细胞时，为什么要用这些模型呢？,细胞_了难以观察,太微小,细胞分裂过程,水是由分子构成的，一个水分子中有两个氢原子和一个氧原子,你能自己做个水分子模型吗?,用小球代表氢原子,大球代表氧原子,氧原子,氢原子,1、液态的水温度降低时会变成_态的冰，而温度升高时会变成_态的水蒸气。,2、水在状态变化中，构成水这种物质的水分子_变成其他分子。水 _变成其他物质。这种变化过程是_变化过程,试一试,能否用模型表示水的汽化过程?,固,气,没有,没有,物理,液态水,气态水,水分子之间的距离变大.,气态水变成固态的冰的过程该怎么表示呢？,将一杯盛有少量水的烧杯放在空气中,过几天干了,这是因为液态的水分子逐渐扩散到空气中去了,若用小圆圈代表水分子,用箭头表示运动方向,画出这杯水在空气中扩散的模型,抢答,这些是符号还是模型？,A,B,C,D,E,F,G,一幅图,一条曲线,一张表格,都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。,都是一个模型,一个公式,它们是模型吗？,G=mg,模型家族,一幅图,一张表,计算机图像,复杂对象的示意,复杂过程的示意,模型家族,大小上,可以表示很大的事物,也可以表示很小的事物,形状上,形象具体而逼真,高度
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