国际贸易第三章第一节.ppt

第三章 自由贸易理论及其新发展,古典贸易理论之前的理论,重商主义,重农学派,自由贸易理论的萌芽,盛行于15世纪-18世纪，,观点：货币是财富的唯一形态,重商主义（Mercantilism）,早期的重商主义的观点是货币差额论,晚期的重商主义的观点是贸易差额论,早期(15世纪-16世纪中期),晚期(16世纪中期-17世纪中期),实现财富增长的途径,途径一：开采金矿、银矿,途径二：扩大出口,国内市场上的贸易是由 一部分人支付货币给另一部分 人，其结果只是社会财富在国内 不同集团之间的再分配，整个 社会财富的总量并没有增加,出口贸易可以使一 国从国外获得金银 货币从而使国家致 富 ，而进口外国产 品则会造成货币输 出从而使国家丧 失财富。,时代背景：资本主义经济的资本原始积累阶段。除了在国内对农民的剥夺之外，国际贸易和海外掠夺是西欧国家资本原始积累的重要手段之一；当时积累财富的主要手段是获取黄金，而当时西欧本身黄金的开采和储备已很有限，迫切需要通过国际贸易和对外掠夺来满足当时在西欧国家中出现的“黄金渴望”,恩格斯 论封建制度的解体及资产阶级的兴起 “葡萄牙人在非洲海岸、印度及整个远东地区搜寻着黄金；黄金这两个字变成了驱使西班牙人远渡大西洋的符咒；黄金也是白种人刚踏上新发现的海岸时所追求的头一项重要的东西”,局限性： 货币=财富 国际贸易是零和博弈，即贸易一方的顺差必然要以另一方的逆差为代价 阻碍了国际贸易的发展,绝对成本理论,代表人物：斯密（1723-1790）,求学经历，知识涉猎，职业经历，工业革命和重农主义的影响，十年磨剑，经典名著,代表作：国民财富的性质和原因的研究，简称国富论（1776年）,斯密的分工理论,“如果一件东西在购买时所费的代价比在家内生产时所费的小，就永远不会想要在家内生产，这是每一个精明的家长都知道的格言。裁缝不想制作他自己的鞋子，而向鞋匠购买； 在每一个私人家庭的行为中是精明的事情，在一个大国的行为中就很少是荒唐的了。如果外国能以比我们自己制造还便宜的商品供应我们，我们最好就用我们有利地使自己的产业生产出来的物品的一部分来向他们购买。”,分工提高劳动生产率的原因,提高劳动熟练程度,减少工序周转损失,增加发明创新的可能,一个现代经济寓言,为了说明人们为什么选择物品、劳务上依靠他人，以及这种选择如何改变了他们的生活，我们来看一个简单的经济。设想世界上两种物品：土豆、牛肉；世界上只有两个人：农民、牧牛人。这两个人都喜欢吃这两种物品。,一个现代经济寓言,如果农民只能生产土豆，牧牛人只能生产牛肉，那么，贸易的好处是最明显的。第一方案：两人“老死不相往来”。农民只能吃土豆泥、炸土豆、烤土豆；牧牛人只能吃烤牛肉、炸牛肉、煮牛肉。他们只能食用一种物品。第二方案：贸易。贸易使他们能享有更多的种类，这时每个人都可以有汉堡包和炸薯条。,Absolute Advantage,两国之间的贸易是建立在绝对利益基础之上的。当一个国家在一种商品的生产上比另一个国家更有效率(或具有绝对优势)，而在另一种商品的生产上比其他国家效率低(或具有绝对劣势)。那么，每一个国家都能通过专业化生产它具有绝对优势的产品和通过与其他国家交换其具有绝对优势的部分产品而获得利益。在这个过程中，资源得到了最有效方式的使用，两国的产品产量都会提高。这种两国产品产量的增加显示了生产专业化的利益，通过贸易能使这种利益在两国之间分割。,绝对优势也可间接地由生产成本来衡量：如果一国生产某种产品所需的单位劳动比别国生产同样产品所需的单位劳动要少，该国就具有生产这种产品的绝对优势，反之则具有劣势。,绝对优势贸易模型,（1）前提假设：,有两种商品,有两个国家,只有一种稀缺要素（劳动）,数据模型,棉布产量 所需劳动 （匹） （人）,国 家,小麦产量 所需劳动 （吨） （人）,交换比例： 1小麦：1棉布,贸易得益：一国开 展贸易后所获得的 在封闭状态下得不 到的利益。,英国的贸易得益：10棉布 法国的贸易利益：30棉布,绝对优势理论的运用,例1：中国和美国等量（100人）劳动生产的两种商品的数量如下：,假设国际市场上两种商品的交换比例为1大米：1小麦，分工和贸易将如何进行呢？,步骤一:判断两国各自具有绝对优势的产品,用劳动生产率或生产成本的方式,结论:中国在大米的生产上具有绝对优势,美国在小麦的生产上具有绝对优势。,步骤二：,开展国际分工,步骤三：,进行国际交换,分工前：,分工后：,步骤四：,确定贸易得益：,中国的贸易得益：(50-25)=25小麦,美国的贸易得益: (50-40)=10大米，即10小麦（根据国际交换比例）,按照此交换比例，中国的贸易得益大于美国。,练习题：,中国和美国等量（100人）劳动生产的两种商品的数量如下：,假设国际市场上两种商品的交换比例为1大米：1小麦，分工和贸易将如何进行呢？,判断两国各自具有绝对优势的产品,步骤一:,结论:美国在两种商品的生产上均具有绝对优势，按照绝对优势贸易理论，两国将无法开展国际贸易。但事实是两国仍在进行贸易活动。,如何解释？,比较优势贸易理论 Comparative Advantage Doctrine,比较利益说,比较成本说,David Ricardo,1772-1823 英国人，古典政治经济学的集大成者。 27岁时第一次接触经济学，Smith的著作国富论激励了家资百万的股票经纪人成为一名经济学家 。他是17个孩子中的老三，14岁时被他父亲雇用在自己所开股票交易所工作，所以，“他所受到的正规教育是一个伟大的经济学家所受到的最贫乏的教育”。21岁与家庭决裂，40岁离开商界，,主要内容:,一国应专业化生产和出口其具有比较优势的产品，而进口其具有比较劣势的产品。,核心词：比较优势,比较优势的含义,两优相权取其重，两劣相权取其轻,有兄弟俩，都已结婚成家，另立了门户。哥哥家养一头牛，弟弟家有一台拖拉机。如果用牛耕地，一天可赚40块钱，搞运输能赚60块钱；拖拉机干活比牛强，耕一天地可赚50块钱，搞运输能赚100块。刚开始的时候，兄弟俩都是上午耕地，下午跑运输，一天下来，哥哥收入50块，弟弟收入75块。几天过后，聪明的弟弟发现了一个问题，就是哥俩一天干两种活，不如分一下工。,于是就找哥哥说，从今以后，你替我耕地，我则专门跑运输，每天除了你耕地得到40块外，我再给你20块作为你替我耕了半天地的报酬，这样，你就可以得到60块，比以前多得10块，我在支付了给你的报酬之后，还能得到80块，比以前多5块，对我们俩都有好处。哥哥起初半信半疑，心里反复盘算，始终不知这多出的15块是从哪里来的，还以为是聪明的弟弟在骗他，便支支吾吾，不置可否。后来经弟弟解释，才明白这15块是哥俩分工创造的，于是欣然应允。,示意表,上面的例子说明，和牛相比，拖拉机在跑运输和耕地方面都占优势，但占优势的程度不同，相对于耕地而言，跑运输的优势更大一些，这就是比较优势的含义之所在。反过来，虽然牛在耕地和跑运输都处于劣势，但在耕地方面的劣势更小一点，与跑运输相比，这自然也是一种比较优势。按照比较优势分工的结果，兄弟俩都得到了好处。,数据模型:,判断；英国在毛 呢的生产上，葡 萄牙在酒的生产 上具有比较优势,两国贸易得益： 英国:0.1毛呢和0.1酒 葡萄牙:0.1毛呢0.025酒,交换比例：1毛呢：1酒,比较优势贸易理论的假定条件：,2*2模型,单一生产要素,生产技术不同且不变,商品流动但生产要素不能流动,两个国家，两种商品,劳动,导致两个国家的劳动生产率不同,实现贸易活动的持续,练习题,当国际交换比例为1鞋：1.2酒时，分工和贸易如何进行（假定西班牙只留1个单位的自产商品供消费），两国的贸易得益各是多少？,下表给出两国生产单位商品的劳动投入：,步骤一：,判断两国各自具有比较优势的产品,用三种衡量方式的任何一种（本例采用相对生产成本）,结论：意大利在酒的生产上具有比较优势,西班牙在鞋的生产上具有比较优势。,步骤二：,意大利专业化生产和出口酒,西班牙专业化生产和出口鞋,步骤三,开展国际分工,步骤四,国际交换,步骤五,确定贸易利益,意大利的贸易利益是0.3单位的酒,西班牙的贸易利益是0.2单位的酒,38,根据比较优势原理进行人生设计,现在的年轻人都非常重视个人的人生设计。人生设计中最关键的几个问题是：人生发展的目标选择（终极目标的选择是一个不断调整的过程，是不断试错的过程）、实现目标的途径、方式与手段（不同的途径、方式与手段，构成不同的目标实现方案）、不同方案的比较选择。,39,人生设计的原则比较优势原理,如何确立自己的人生发展目标呢？这就需要经济学的比较优势原理。,40,与别人相比，如果你生产的所有产品都具有优势，那么就集中生产最具有优势的产品；如果你生产的所有产品都不具有优势，那么就集中生产劣势最小的产品。,41,人生设计具体步骤,第一步：人生的不同阶段，会存在不同的追求目标。 如果把人生简单地划分两个阶段（未成年阶段和成年阶段）的话，那么，在每一个阶段个人所确定的目标是有差别的，这种差别主要受每个人所处的环境的影响。 第二步：目标的选择是一个比较优势的确立问题。 在未来的社会竞争中，你具备怎样的比较优势？首先要考虑的是你有没有什么强烈的偏好，有没有什么特别的厌恶。假使你特别讨厌做学问，那你就不要考虑当学者或者教授，这就可以将当教授的人生道路从你人生设计的“目标集”中剔除。然后在你偏好的目标集中进行比较选择。,42,第三步：接着要分析你拥有的资源禀赋。 你有怎样的家庭背景、个人关系网络？有怎样的性格特征和智力潜力？与别人相比，在那些方面有优势，在那些方面有劣势？ 第四步：再接着分析你的操作技能。 为了达到目标，你是喜欢脚踏实地、勤奋刻苦，还是喜欢投机取巧？投机取巧会有什么风险？风险有多大？代价有多高？,比较优势贸易理论的发展(以下为选学内容),一、相互需求说,穆勒 （1806-1873）,生平简介约,政治经济学原理（1848）,以英国为首的资本主义生产方式尚处于以自由竞争为特点的历史发展的黄金时期。,英国最后一个古典主义者,相互需求说的内容,1.国际交换比率的上下限决定于两国国内交换比率,英国出口毛呢，德国出口麻布,国际交换比必然界于二者之间,2.实际的国际交换比率取决于两国对对方商品的相对需求强度,当国际交换比例为10毛呢：17麻布时，英国需要17000码麻布，德国需要10000码毛呢，则这个交换比例就是一个稳定的，均衡的交换比例。,当英国需要13600码麻布，那么按原来的交换比例的话，德国只能得到8000码的毛呢。如果德国对毛呢的需求不变，仍为10000码，为了多获得2000码毛呢，德国将提高交换比例为10：18，价格提高对毛呢的需求下降为9000码，只能向英国提供16200码的麻布,两国间的贸易又重新达到平衡。反之亦然。,如果本国对外国的需求强度越是大于外国对于本国的需求强度，则贸易利益的分配对外国越有利。,3.贸易利益的分配则取决于具体的交换比率。,评价,贡献：使用市场工具分析李嘉图价格比的确定,遗留问题：最初的10：17又是如何确定的呢？,二、提供曲线,代表人物：艾尔弗雷德马歇尔Alfred Marshall (1842-1924）,剑桥学派（新古典学派）的创始人,生平简介艾尔弗雷德马歇尔.doc,经济学原理（1890年）,互利贸易区图,穆勒国际交换比上下限的几何演绎，更直观,英国不进 行贸易区,互惠贸易区,德国不进 行贸易区,英国国内交换比率：10：15,德国国内交换比率：10：20,毛呢,麻布,Q Y,Q X,国内交换比例靠近坐标轴所表示的商品是本国具有比较优势的商品,提供曲线,1. 提供曲线的含义,在不同的贸易条件下，一国愿意出口和进口的商品的数量组合线。,德国的提供曲线,2.提供曲线的由来,毛呢,麻布,Q Y,Q X,QY1,QY2,QX1,QX2,T0,T1,T2,英国的提供曲线,注意曲线的凹凸性,毛呢,麻布,Q Y,Q X,QY3,QY4,QX3,QX4,T0,T1,T2,3.国际交换比例的实现,毛呢,麻布,Q Y,Q X,QY3,QY4,QX3,QX4,T0,TOTE,QY1,QX1,4.提供曲线的移动,思考：为什么会移动？,提供曲线移动后，均衡状态必然改变,供给、需求变动,均衡点发生移动,案例,1990年8月，许多国家为了报复伊拉克入侵科威特的行为而决定拒绝同伊拉克进行贸易（除食品和一些人道主义商品之外）。在这种“禁运”的情况下，伊拉克的贸易条件和贸易额将会产生什么样的变化？请用提供曲线来表示并解释你的答案。,案例,假设把发达国家的出口放在提供曲线中的一轴，发展中国家的出口放在另一轴。请解释若发达国家对于发展中国家的商品需求的增长相对缓慢，而发展中国家对发达国家的商品需求的增长相对较快，这将对发展中国家的贸易条件产生什么样的影响呢？,5.简评,工具创新，内涵没什么突破,产品种类少,多国多种商品的贸易模型,多国两种商品的贸易模型,两国多种商品的贸易模型,22模型的修正,弗兰克陶西格,国际贸易学说中新古典学派最主要的代表人物,1879年哈佛文学学士，1883年哈佛博士学位，1886年获法学学士学位,1885-1892年哈佛讲师，1892-1935年哈佛教授,1927年出版国际贸易，汇总李嘉图、穆勒等人思想，形成国际贸易通论，将货币因素引入“比较成本说”，用货币工资代替李嘉图的劳动时间作为比较基础。,1888年出版美国关税史确立其在该领域美国第一权威,多国两种商品的贸易模型,P毛呢/P小麦（英国）：1,P毛呢/P小麦（美国）：3,毛呢,小麦,Q Y,Q X,P毛呢/P小麦（法国）：2,P毛呢/P小麦（国际）：2.5,P毛呢/P小麦（国际）：1.5,箭头右侧国家出口j商品，进口i商品。,箭头左侧国家出口i商品，进口j商品。,结 论,多国两种商品的情况下，开展国际贸易依然遵循比较优势贸易理论。各国在贸易得益中的分配取决于其国内交换比例（相对价格）与国际交换比例（相对价格）的差距。,两国多种商品的贸易模型,假定本国和外国都能生产和消费许多种产品.，假定一共有N种不同的产品，给每种产品从1到N进行编号。设本国和外国某种产品的单位劳动投入分别为ALi和A*Li,其中，i（i=1,2,）是这些产品的编号。,箭头右侧的商品是本国的进口商品，即外国的出口商品,箭头左侧的商品是本国的出口商品，即外国的进口商品,以上分析未考虑汇率的问题（假设两国使用同种货币）,如果引入汇率？,生产成本假定,李嘉图假定生产成本不变，即供给曲线是水平的。完全竞争的市场结构下，生产成本是递增。,PE,PA,QA,QE,QA+E,SE,DE,SA,DA,两国均生产小麦，即实行不完全的专业化分工。,Q小麦,Q小麦,P、C,出口,进口,出口=进口,结 论,在生产成本递增的条件下，贸易双方依然进行国际分工，但实行不完全的专业化，即各国没有专门生产其具有比较优势的产品，两国还是获得了贸易利益，但减少了有利可图的贸易机会。,运输成本假定,现实中，存在各类贸易费用，以运输成本为代表,公式演绎,开展国际贸易的条件更加严格,PE,PA,SE,DE,SA,DA,Q小麦,Q小麦,P、C,PX,PX+T,出口,进口,结论,引入运输成本后，产生了第三类商品（相对于进口和出口而言），即非贸易品。即使某个国家在生产某种商品上具有比较优势，但也有可能不参与贸易活动。,运输成本的存在，减少或取消了有些商品 原先的相对优势，从而相对缩小国际贸易的范围和数量。,运输成本成为决定一国相对优势的因素之一。,不完全竞争假定,垄断 垄断高价（低价）的存在，掩盖了比较优势（劣势），影响了贸易的开展,规模经济 考虑比较优势的动态发展,技术进步,非价格竞争 增加产品竞争力，增大了贸易的可能,比较优势理论的检验,机会成本分析法,机会成本的概念,机会成本不变,机会成本递增,机会成本不变,（1）Nation 1 PPC,QC,QW,30,60,90,120,150,0,20,40,60,80,100,120,180,Pw / Pc = 2/3,（2）Nation2 PPC,QC,10,20,30,40,50,0,20,40,60,80,100,120,60,Pw / Pc =2,QW,QC,QW,30,60,90,120,150,0,20,40,60,80,100,120,180,Pw / Pc = 2/3,QC,10,20,30,40,50,0,20,40,60,80,100,120,60,Pw / Pc =2,QW,斜率=横轴商品的相对价格=横轴商品的机会成本,生产可能性曲线倾向于坐标轴的商品是本国具有比较优势的商品,QC,QW,30,60,90,120,150,0,20,40,60,80,100,120,180,机会成本递增,QC,QW,60,110,150,0,20,40,60,80,180,（1）Nation1 PPC,（2）Nation2 PPC,QC,30,40,50,0,20,40,60,80,60,QW,两国模型, 分工前,A,u,PA =1/4,QY,10,30,0,50,70,90,110,130,140,20,40,60,70,80,Nation 1,Qx,A,U,PA =4,QY,20,40,0,60,80,100,140,20,40,60,80,Nation 2,120,Qx,85, 分工+贸易,A,B,u,PB =1,QY,10,30,0,50,70,90,110,130,150,20,40,60,70,80,Nation 1,Qx,C,u,E,100,A,B,u,PB =1,QY,20,40,0,60,80,100,140,20,40,60,80,Nation 2,120,Qx,100,u,E,C,120,理论应用,下表给出了两种商品，多个国家的劳动投入量，假设国际贸易条件为1磅鱼：0.5蒲式耳土豆，国际贸易活动将如何开展？,瑞典国内交换比例(1:1),丹麦国内交换比例（1:0.25）,土豆,鱼,Q Y,Q X,波兰国内交换比例(1:0.6),国际交换比例(1:0.5),丹麦向波兰和瑞典出口鱼 瑞典和波兰向丹麦出口土豆,下表给出了两种商品多个国家的劳动投入量，当国际交换比例分别为1刀具：3磅鱼、1刀具：3.5磅鱼、1刀具：2.8磅鱼时,国际贸易将如何开展？,法国国内交换比例(1:4),瑞典国内交换比例（1:2.5）,鱼,刀具,Q Y,Q X,德国国内交换比例(1:3),国际交换比例(1:2.8),当国际交换比例为1：3时，瑞典向法国出口刀具，从法国进口鱼，德国将不参与贸易活动,国际交换比例(1:3.5),当国际交换比例为1：2.8时，瑞典向法国和德国出口刀具，从法国和德国进口鱼,当国际交换比例为1：3.5时，瑞典和德国向法国出口刀具，从法国进口鱼,本国和外国都生产下列五种产品，当本国的工资率是外国的五倍时，贸易如何进行？,本国向外国出口苹果、香蕉,从外国进口鱼子酱、枣、烤饼。,下表给出两国生产各商品的劳动投入，已经汇率为0.8马克/1比塞塔（西班牙的货币单位），贸易如何进行？,西班牙向德国出口酒、