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文档简介

,与孩子携手走过花季雨季,临沂第十九中学 李金芝,一、回味青春，走近孩子 二、走近青春期 三、走近青春期异性交往 1.当“爱情”还未曾来敲门时 2.当 “爱情”来敲门时,课程框架,花季 雨季,花季雨季,回溯我们的青春刹那,回溯我们的青春刹那,花季雨季,我们拥有同一个名字：家长， 我们共有一个心愿：当个好家长。,过渡时期 快速发展期 负重而行期,走近青春期,回溯我们的青春刹那,情绪容易波动,希望更多的同伴交往,独立性 PK 依赖性,开放性 PK 封闭性,自制性 PK 冲动性,关注异性交往,展露真实的您？,为什么？,35.6%,27.5%,为什么呢？,怎么办？,头脑风暴,青春期孩子异性交往的好处 1促进他们自我性别的认同； 2激发他们追求卓越的本能； 3实现男生女生优势互补； 4满足他们的情感需求； 5提升他们日后处理婚恋关系的能力。,青春期孩子异性交往的阶段特征 第一个阶段：异性疏远期 第二个阶段：异性接近期 第三个阶段：异性眷恋期 第四个阶段：择偶尝试期,1、放宽心态，切忌“谈虎色变”； 2、引导孩子别把异性太当做异性； 轻度紧张 中度紧张 重度紧张 3、引导孩子别把异性太不当做异性； 关注性别观念 关注性别差异,当“爱情”还未曾来敲门,83%,“有一天，您突然接到您孩子老班的电话，他告诉您：您的孩子谈恋爱了。当您见到孩子时” 指责勒令型 自责自怨型 放任自由型,当“爱情”来敲门,第一式：反其道而行之,当“爱情”来敲门,罗密欧与朱丽叶,亚当和夏娃,第二式：寻找积极意义,当“爱情”来敲门,第三式：尽量正向引导,当“爱情”来敲门,第四式：从现象看本质,当“爱情”来敲门,第五式：学会巧妙借力,当“爱情”来敲门,第六式：讨论确定合约,当“爱情”来敲门,当“爱情”来敲门,曲则全,携手走青春,携手走青春的“黄金法则”,信任,让我们的孩子：
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