08福建师大附中校高三模拟考语文答案

福建师大附中2008届校模拟考语文参考答案一、1C，错在“受教育权利公平” 是“主要体现在价值层面和制度层面”，少了“主要”，变为仅仅“体现在价值层面和制度层面”。 2C A项错在“让每个人都能享有优质教育资源”，依照原文的意思，是“公平地享有个人发展所必需的教育资源”，也就是说，根据个人发展需要，每个人所享有的教育资源是有差异的；B项错在 “教育过程公平既包含主观方面的公平，又包含客观因素的公平”与“体现在整个教育活动过程中”并没有因果关系；D项主要错在两个地方，根据原文，应是： “教育质量涵盖并体现在机会公平、过程公平和结果公平的三种状态中”与“三种公平的实现反过来又能促进教育质量提高”，前者说的是“涵盖并体现”后者说的是“公平的实现”。二、3选D，A 项“病”的意思是“缺陷”； B项“非”的意思是“非议”； C项“丰”的意思是“使富足”。 4选B，两个“于”都是“被”的意思。A 项 “乃”的意思分别是“却”与“才”；C项 “则” 的意思分别是“就”与“却”；D项两个“以”的意思分别是“因为”与“认为”。 5选A，不是“更明确地提出作者的观点”，而是“更充分地论证作者的观点”。【参考译文】一般的人都把奢侈浪费看作光荣，我心里独自把节俭朴素看作美德。别人都讥笑我固执、不通达，我不把它当作缺陷，回答他们说：“孔子说：与其不恭顺，不如固陋。又说：因为俭约而犯过失的，（那是很）少的。又说：士人有志于道，却把穿得不好，吃得不好当作羞耻的，（这种人是）不值得同（他）谈论的。古人把节俭当作美德，现在的人却因为节俭而相互讥讽议论。唉，（真）奇怪呀！”近年风气习惯更是奢侈浪费，当差的穿上士人的衣服，农夫穿上丝织品作的鞋。我记得天圣年间（我的）父亲担任群牧司判官时，客人来了未尝不摆设酒席，有时（给客人）斟三次酒，（有时给客人）斟五次，最多不超过七次。酒是从集市上买的，水果限于梨、栗子、枣、柿子之类，下酒的菜限于肉干、肉酱、菜汤，器皿用具（只是）瓷器和漆器。当时士大夫家都是这样，人们不会相互非议。（那时）聚会次数多而礼节殷勤，食物简单而情意深厚。近来士大夫家，酒（如果）不是（按照）宫内酿酒的方法（酿造的），果品菜肴（如果）不是远方的珍贵奇异之品，食物（如果）不是多样品种，器皿用具（如果）没有（摆）满桌子，（就）不敢会聚宾客朋友。（为了会聚宾客朋友），常常要（用）几个月的时间经营准备，这样以后（才）敢发出请帖。如果有人不这样做，人们（都）争着非议他，认为（他）鄙陋吝啬。因此不跟着习俗顺风倒的（人），大概太少了。唉，风气败坏得像这样，居官位有权势的人虽然不能禁止，（难道能）忍心助长这种风气吗？御孙说：“节俭是人们共同的道德；奢侈是最大的罪恶。”共同，就是相同。说的是有道德的人都是从节俭中来的。节俭就少贪欲。有地位的人少贪欲，就不会被外物所役使，可以走正直的道路。一般的人少贪欲，就能约束自己，节约用度，使罪恶远离，使家庭富足。所以说：“节俭是共同的道德。”奢侈就会多贪欲。有地位的人多贪欲，就会贪恋羡慕富贵，走不正直的路，招致祸患；一般的人多贪欲，就会多方营求，胡乱浪费，败家丧身。因此，（如果奢侈），有地位的人必然贪赃受贿，居住在乡间必然盗窃他人财物。所以说：“奢侈是最大的罪恶。”古时候正考父用粥饭维持生活，孟僖子（由此）推知他的后代必定有显达的人。季文子给三位国君作过相国，（他的）小妾没有穿丝绸，马没有吃小米，有地位的人认为（他）忠于王室）。石崇拿奢侈浪费来向人夸耀，终于因为这个被处死在东市。近年寇莱公的豪华奢侈，在一时间可称第一，但是因为（他的）功业大，人们没有非议他。（他的）子孙习惯了他的家风（仍然豪华奢侈），（导致）现在多数穷困。其他因为节俭而立下声名，因为奢侈而自取败亡的人很多，不能全部列举。姑且举出几个人来教诲你。你不但自身应当实行，（还）应当用来教诲你的子孙，使他们了解前辈的风气习惯。三、6（1）推举正直的人，疏远各种不正直的人，（这样）能使不正直的人变得正直。（ “直”“错”“枉”各1分，语意连贯1分）刚才我去拜见老师，（向他）询问什么是“智”。 （ “乡”“知”，语意连贯1分）（2）孔子认为，只有能够辨别出正直的与不正直的人，（1分）并且做到推举出正直的人，疏远不正直的人，（1分）这样才能称得上是“知人”。 （1分）【参考译文】樊迟问什么是“仁”。孔子说：“爱人。”樊迟问什么是“智”，孔子说：“（能够）了解人。”樊迟还不明白。孔子说：“推举正直的人，疏远各种不正直的人，（这样）能使不正直的人变得正直。”樊迟退出来，见到子夏说：“刚才我去拜见老师，（向他）询问什么是“智”，他说推举正直的人，疏远各种不正直的人，（这样）能使不正直的人变得正直。这是什么意思？”子夏说：“这话（的含义）是多么丰富啊！舜拥有天下，在众人中挑选（人才），（从中）推举出皋陶，不仁的人（只好走得）远远的。汤拥有了天下，在众人中挑选（人才），（从中）推举出伊尹，不仁的人（只好走得）远远的。7（1）本诗表面上是表现松树的耐寒，（1分）实际上是诗人借松柏为喻，勉励他的堂弟要坚贞自守，在乱世中更要有一种坚定的人格追求，不能因为外力的压迫而改变本性，（1分）因此以“赠从弟”作为诗的题目，以此来表明自己要传达的意旨。（1分）（2）颔联、颈联采用了对比的表现手法，（1分）通过风声的“盛”与松树的“劲”、冰霜的“惨凄”与松树的“端正”的对比，（1分）突出了松树不畏狂风、冷冰的傲然形象，更加明显地展现出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。（1分）8（1）忆往昔峥嵘岁月稠（2）士不敢弯弓而报怨（3）周公吐哺（4）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（5）落霞与孤鹜齐飞（6）猿猱欲度愁攀援（每句1分，写错一个字，该句就不能得分。）9B、E。B项“韩学愈”与“汪处厚”的形象特点对调； E项错误之处在于：葛朗台太太曾经为葛朗台带来三十万法郎的陪嫁与所继承的遗产，这是葛朗台发家的资本之一，不是“没有提供什么帮助”。10（1）徐州失守，关羽中计被围屯土山，（1分）被张辽以“忠义”名义劝说后，提出三个条件而后暂居曹营。（1分）虽然曹操对他极尽恩宠，更赠他赤兔宝马，（1分）但关羽在探听到刘备的消息后，仍决然挂印封金，（1分）保护着刘备的两位夫人义无反顾地离开曹操，追随刘备而去。（1分）（2）愚人节那天晚上，（1分）诗人甘果瓦因跟踪爱斯梅拉达而迷路，误入巴黎乞丐小偷们聚居的圣迹区。（1分）按照圣迹区的法律，甘果瓦将被处死。（1分）善良的爱斯梅拉达不忍心看着一个无辜者死去，挺身而出，热心相助。（1分）按圣迹区的规矩，爱斯梅拉达答应和甘果瓦结为名义上的夫妻，从而救了他的性命。（1分）四、11柳永的“真性情”表现在：敢于摒弃身份界线，冲破世俗眼光，与社会底层人物同呼吸共命运；以歌妓乐工的人生际遇为主要创作题材，写下了大量反映底层人物人生历程的心灵之作；以他的词作表现凄美的人生景致，传递出对人世间无奈的嗟叹；敢于蔑视权贵，敢于发出自己真实的声音，活出一个真实的自我。（6分，写出一点得2分，写出两点得3分，写出三点得4分，写出四点得6分。）12这句话点明了朱熹与武夷山的特殊关系：武夷山是朱熹的生命栖息地，而朱熹“学达性天”的至高境界，也成就了武夷山“道南理窟”的千古流传，成就了武夷山人文历史才的灿烂厚重。（3分）从文章中写“朱熹”的部分看，它在结构上起了承上启下的作用，上承“朱熹把生命托付给武夷山”，下启朱熹对武夷山人文历史的贡献。（2分）13文章题为“人文武夷”，自然就要表现武夷山的人文性，（1分）而朱熹以“完成了中国文化史上的一次大融合大跨越，实现了中国思想文化史上的一次伟大壮举”的成就，（1分）柳永以“为武夷山增添了无穷的亮色”的才情，（1分）当之无愧地可以成为“人文武夷”的符号，（1分）他们是武夷山永恒的文化魂魄，是武夷山永远的自豪与荣耀，（1分）因此，文章就把他们两人作为“人文武夷”的表现内容。（1分）五、14. （1）地球大椭圆轨道 地球至月球转移轨道 月球捕获轨道（答对两个得1分，答对三个得2分。）（2）嫦娥1号卫星的轨道设计“更为复杂”的原因有两个：一是嫦娥1号卫星脱离地球引力飞向月球的过程要经过主动段、调相轨道段、地球至月球转移轨道段、环月轨道段四个不同的轨道段，（ 1分）它的飞行程序更为复杂（ 1分）；二是嫦娥1号卫星科学探测的目的是要全面了解月球相关信息，对月面进行探测，特别是对月球南北两极的探测，（ 1分）这要求整个轨道所获得的遥感图像须具有相同的高分辨率。（ 1分）15（1）第一处错在“扩大至5000多亩以上”，“多”与“以上”语义重复，可将“多”字删去；（2）第二处错在“校园里都是古老陈旧的建筑处处可见”，句式杂糅，改为“校园里都是古老陈旧的建筑”，或者“校园里古老陈旧的建筑处处可见”；（3）第三处错在“哈佛、剑桥、牛津也望其项背”，“ 望其项背”指的是“望见他的颈项和后背”，用来比喻“赶得上”， 从文段的语境看，应改为“比喻远远落在后面”的“望尘莫及”为宜。（找出一个错处得1分，改正一个错处得1分。）16示例：以“政务公开”的拼音字头“ZWGK”为设计元素，变形为飞鸟、飘带和五星，飞鸟象征政务