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文档简介
火灾时如何保护自己教学反思设计背景在人们的生活中自护,自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里,受到家人的关心,爱护似乎并不存在什么危险,但在生活中还是有很多事要注意和小心对待,通过学习有关安全知识,使幼儿树立自护,自救观念。形成自救的意识。活动目标1 让幼儿能了解并提高防火意识。2 认识灭火器和简易灭火方法。3 培养幼儿敏锐的观察能力。4 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。5 加强幼儿的安全意识。重点难点重点:火灾的危害。难点:如何让幼儿有自护,自救的意识。活动准备1 火警电话图。2 逃生路标图。3 各种救火,灭火,火灾图。4 灭火器。活动过程1 猜谜“火”的的游戏师:“红彤彤,一在蓬,见风它就凶猛,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风,小朋友猜猜它是什么东西?”师:“它是红色的,而且没嘴它什么都能吃。”师:“还有就是它怕水不怕风。”生:“老师,它没有嘴怎么吃东西啊?”生:“老师,那它有没有老虎凶啊?”生:“老师,为什么它怕水不怕风啊?”通过猜谜游戏互动,可以让小朋友开动脑筋,积极发现问题,能和老师互动解决问题。2 发生火灾时我们应该怎么办?.来源屈.老师教案网过程一提问师:“发生火灾时我们应该怎么办?”(这一环节先让幼儿自己想想,这时“我”应该怎么做?)过程二了解师:“小朋友,在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片,让幼儿知道报警的电话是多少)师:“那报警后我们自己怎么办呢?”“逃生,对吗?”(出示安全出口标识图)师:“接下来我们自身安全后,应该灭火了是不是?”(展示灭火器图,告诉幼儿如何使用)最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件,并教育幼儿要懂得保护自己,并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事,如生活中的火柴,打火机之类的危险品。教学反思在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害,也都能积极的提问出自己的疑问,但由于幼儿的理解力还不够的原因吧,在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手,总的来说收获还不错,希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护
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