人教版九年级化学第四单元 课题3 水的组成氢气的性质和制取 教案（补充）

第四单元 氢气的性质 制取和用途（补充）学案一、考点、热点回顾【知识与技能】1. 认识氢气的物理性质，了解氢气的燃烧过程及产物，知道点燃氢气之前必须验纯。2. 通过对氢气的化学性质的学习，知道氢气燃烧的热值高，是理想的高能燃料，从而更好的开发氢能源，理解氢气的还原性。3. 认识了解氢气的制取重点：氢气的物理性质及可燃性、氢气的验纯、燃烧反应的热值难点：点燃氢气之前必须验纯的原因和方法二、典型例题【目标落实】【知识网络】 知识点一、氢气的物理性质知识点二、氢气的化学性质1.2.知识点三、氢气的实验室制取 考点一、氢气的物理性质同学们又知道哪些燃料呢？木炭、煤、石油，普通燃料的危害（热值不高，污染环境）【过渡】为了解决这些问题科学家研发了许多新能源。这节课我们就来学习一种洁净高能的燃料氢气【回忆】提起氢气大家都不陌生在第四单元电解水实验中我们已经知道水电解可以得到氢气和氧气。讲解并演示：实验1（氢气吹肥皂泡）：用氢气流吹肥皂泡（用洗涤剂）从中能够得出有关氢气的那些性质？（观察现象 氢气泡上升 说明气体的密度是小于空气密度） 考点二、氢气的化学性质讲解并演示：由于氢气易燃易爆，因此我们在使用前必须验证氢气的纯度。实验2（检验氢气的纯度）：用向下排空气法收集一小试管氢气，试管口朝下，用拇指堵住，移近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集、再检验。如果发出的是噗的声音，表明氢气已纯净。提问：如果氢气不纯，可否用同一只试管立即再收集一管氢气验纯？讲解：不可以，刚验过的试管内，火焰可能没有完全熄灭，如果立即用此试管去收集氢气，可能会把氢气发生器内的氢气引燃，造成爆炸。所以，应先用拇指堵住试管口一会儿，使火熄灭。实验3（检验氢气可燃性）: 用火柴点燃导管口的氢气，仔细观察氢气的火焰，火焰不明显可用火焰点燃木条便于观察。用干燥的小烧杯罩在导管口发现有什么现象？这个实验说明氢气有什么性质呢？【过渡】氢气具有可燃性，能够燃烧，但在点燃氢气时，一定要点燃纯净的氢气，为了弄清这个奥秘，我们一起来观察一个有趣的爆鸣实验。实验4（氢气的爆鸣）：取一个一端开口，另一端钻有小孔的药瓶，用手堵住小孔，下端通入氢气一会后，撤掉导管用点燃的木条在小孔处点火，发生爆炸，发出炮仗一般的巨响。提问：为什么会出现这种情况呢？混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，实验测定，氢气的总体积在4%74.2%范围时点燃就会发生爆炸，这个范围叫氢气的爆炸极限。因此，在点燃氢气之前必须要验纯。1、氢气在空气中燃烧 现象： 氢气在空气中安静的燃烧，发出淡蓝色火焰； 烧杯内壁有水珠，并且发热。结论：H2 + O2 H2O 总结：氢气具有可燃性。2、氢气的还原性氢 气 还 原 氧 化 铜 考点三、氢气的实验室制取制取氢气的药品：（实验）镁铁锌都跟稀硫酸反应生成是氢气，但反应的速度不同、镁最快、铁最慢，只有锌反应适中（适宜收集）：收集方法：气体的收集装置要依据该气体的收集方法而定。氢气的收集方法有两种：向下排空气法（因为氢气密度最小）和排水法