人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题（解析版）

第六单元 碳和碳的氧化物单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案) 1.科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是（ ）A 石墨片是一种单质B 石墨片与C60是同种物质，具有导电性C 在一定条件下，石墨片可还原氧化铜D 石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO22.为了区分O2和CO2两种气体，下列说法中不可行的是（）A 将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中B 观察两种气体的颜色C 将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中D 用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入相同体积的水，盖紧瓶盖，振荡3.某同学对实验进行了一下操作，其中下列说法错误的是（ ）A 实验可以研究碳化学性质和用途B 黑色粉末逐渐变色C 试管中的澄清石灰水会变浑浊D 实验结束后，应该熄灭酒精灯后，再移开试管4.下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应）说法错误的是（）A “CCO2”的反应是放热反应B “COCO2”的反应类型为置换反应C “CO2CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D “CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证5.下列关于碳单质用途的叙述，错误的是（）A 用活性炭做冰箱除臭剂B 用焦炭炼铁C 用碳粉和铅可制成铅笔芯D 用石墨可做干电池的电极6.“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是（ ）A 碳海绵易溶解于水B 碳海绵是灰黑色固体C 碳海绵有吸附作用D 碳海绵燃烧会产生二氧化碳7.农业科技人员向农民建议：在进行温室种植时，可向温室内通入适量二氧化碳，这主要是因为（ ）A 二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B 二氧化碳有利于植物进行光合作用C 二氧化碳可产生温室效应从而提高室温D 二氧化碳能灭火，施用后可以防止火灾8.臭氧层空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。其中温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的什么气体造成的（ ）A 二氧化硫B 二氧化碳C 臭氧D 一氧化碳9.下图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）A 变红，不变红B 变红，不变红C 、变红，、不变红D 比先变红，、不变红10.碳单质存在形式有多种，用途各不相同。下图中体现活性炭用途的是（ ）ABCD11.“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词能体现钻石的性质是（ ）A 硬度大B 不能导电C 化学性质稳定D 熔点低12.甲乙是两名同学设计的这两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（ ）A 此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态B 甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C 甲装置可以控制反应的发生或停止D 乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能13.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列叙述不正确的是 （ ）A 都是黑色固体B C60分子形似足球C 碳原子的排列方式不同D 金刚石是自然界最硬的物质14.下列对一些事实的解释错误的是（ ）A 选项AB 选项BC 选项CD 选项D15.老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，为了完成实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是（ ）A 图AB 图BC 图CD 图D二、填空题 16.自然界中二氧化碳的循环过程如图所示：（1）吸收大气中CO2的环节是_。（2）由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致_增强，全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：_。（3）科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方。如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式：_。（4）科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2+3H2甲醇+H2O。则甲醇的化学式是_。17.“碳”的世界丰富多彩。（1）根据表中提供的信息，回答问题表中物质都是由碳元素组成的单质，物理性质不同的原因是_。（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的_性。18.实验室现有氯酸钾、二氧化锰和稀盐酸，以及下列仪器。（1）若利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为，应补充的一种仪器是（填仪器名称）。（2）若补充一种药品（填名称），并利用上述仪器和药品制取二氧化碳，你选择的仪器是（填字母），添加药品前应进行的操作是。19.小晨同学在研究二氧化碳气体的性质时，进行了如图所示的实验。（1）二氧化碳通常用大理石与稀盐酸反应制取，一般用法收集。（2）向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，由此说明二氧化碳具有的物理性质是。20.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：（1）写出图中仪器a、b的名称： a，b。（2）如何检验装置B是否不漏气？。（3）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：，我知道它的反应类型是。（4）我想制取该气体，发生装置将选取图中的（填序号，以下同），收集装置选取（5）如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从端（填“”或“”）导入。（6）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是。收集装置可选取上图中的填序号。（7）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。三、实验与探究 21.下图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题：（1）图示中收集二氧化碳的方法是_。（2）为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？_。（3）怎样证明二氧化碳已收集满？_。22.在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。请回答：（1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是；A与 B. 与 C. 与 D. 与（2）写出实验室制取CO2的化学方程式；（3）利用装置收集的气体具有的性质是。答案解析1.【答案】B【解析】石墨片是由同种原子构成，即由同种元素组成的纯净物，是单质，A正确；石墨与C60是同种元素组成的不同单质，不是同种物质，石墨具有导电性，B错误；石墨是由碳原子构成，具有与碳相同的化学性质，故在一定条件下，石墨片可还原氧化铜，C正确；石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2，D正确。2.【答案】B【解析】将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气；氧气与二氧化碳都是无色、无味的气体，观察两种气体的颜色，无法区分；将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红色；二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水，用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入相同体积的水，盖紧瓶盖，振荡，盛二氧化碳的塑料瓶会变瘪。3.【答案】D【解析】木炭具有还原性，能与氧化铜反应生成铜与二氧化碳，可以用来冶炼金属，既体现碳化学性质，又体现用途；反应中黑色粉末逐渐变红色；生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；实验结束，为防止水倒吸入试管，应先移开试管，再熄灭酒精灯。4.【答案】C【解析】碳和二氧化碳高温下能发生反应，生成一氧化碳，是吸热反应，A不正确；一氧化碳转化成二氧化碳，与氧气反应是化合反应，B不正确；二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙，可用于检验二氧化碳，C正确；二氧化碳与碳酸钙可以互相转化，碳酸显酸性此反应可用紫色石蕊试液检验，D不正确。5.【答案】C【解析】活性炭具有吸附性，可用活性炭做冰箱除臭剂；焦炭具有还原性，可以用焦炭冶炼金属；用碳粉和泥土可制成铅笔芯，而不是铅；石墨易导电，可以用石墨做干电池的电极。6.【答案】A【解析】碳海绵的成分是碳，碳不溶于水；碳海绵的成分是碳，碳是灰黑色固体；碳海绵具有疏松多孔的结构，有吸附性；碳海绵是成分是碳，碳燃烧会生成二氧化碳。7.【答案】B【解析】二氧化碳不能供给呼吸，只有当二氧化碳达到一定浓度时才能使害虫死亡，A不正确；植物光合作用需要二氧化碳，增加二氧化碳含量可以提高农作物产量，B正确；温室中的温度升高是由于塑料薄膜能让太阳的光、热量进入，阻止冷空气进入和热量挥发，C不正确；室温中施用二氧化碳参与了植物的光合作用，不能达到用来防止火灾的目的，D不正确。8.【答案】B【解析】二氧化碳可以防止地表热量辐射到太空中，具有调节地球气温的功能，而温室效应就是由于大气中二氧化碳等气体的含量增加，使全球气温升高的现象。9.【答案】D【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸才能使紫色石蕊变红，故、变红，、不变红，二氧化碳的密度比空气大，故比先变红。10.【答案】D【解析】铅笔芯的主要成分是石墨；干电池是利用石墨的导电性；玻璃刻刀是利用金刚石的硬度大；活性炭具有吸附性，净水器中用于净水体现了活性炭的用途。s11.【答案】C【解析】碳在常温下化学性质不活泼，很难与其他物质发生反应，保存的时间较长，所以说钻石恒久远，一颗永流传。12.【答案】D【解析】甲装置中的固体与液体脱离开，所以止水夹处于关闭状态，A分析正确；甲装置气体导出过程中容器内外气压相等，气体才会顺利导出，B分析正确；通过控制M处的弹簧夹，甲装置可以控制反应的发生或停止，C分析正确；乙装置N处添加止止水夹也与甲装置具有的功能不同，因为乙中固体与液体不能分离，D分析不正确。13.【答案】A【解析】金刚石是无色透明的固体，不是黑色的，A叙述不正确；它们都是由碳元素组成的单质，但是由于结构不同，也就是碳原子的排列方式不同，所以它们的物理性质有较大差异，B说法正确；C60分子形似足球，称为足球烯，C叙述正确；金刚石具有正八面体的结构，这种结构决定了它具有硬度大的性质，D说法正确。14.【答案】C【解析】焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来是利用焦炭的还原性，C的解释不正确，其他各项的解释都是正确的。15.【答案】D【解析】碳酸钠粉末与稀盐酸反应速度快，所以需要控制反应物的量，才能得到平稳的气流，D中注射器可控制反应物的量。16.【答案】（1）绿色植物的光合作用（2）大气逆辐射 海平面上升、某些物种的灭绝、冰川融化等 （3）CO2+H2O=H2CO3（4）CH3OH【解析】（1）吸收大气中二氧化碳的环节是绿色植物的光合作用。（2）空气中二氧化碳的含量上升，会导致大气逆辐射增强；对人类生存环境的影响：海平面上升、某些物种的灭绝、冰川融化等。（3）二氧化碳溶于水生成碳酸。（4）根据质量守恒定律可以得出其化学式为CH3OH。17.【答案】（1）玻璃刻刀 导电性 碳原子的排列方式不同 （2）吸附【解析】（1）金刚石的硬度大，可以用作玻璃刻刀、钻探机的钻头等，石墨具有导电性，可以作电极材料，碳元素组成的单质，物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同。（2）活性炭具有吸附性，房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体。18.【答案】（1）2KClO32KCl+3O2 水槽（2）石灰石或大理石 abefg 检查装置的气密性【解析】（1）用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，应该把氯酸钾和二氧化锰的混合物放在试管中加热；需要的仪器有试管、铁架台、集气瓶、带导管的单孔橡皮塞、酒精灯和水槽。（2）因为实验室制取二氧化碳不需要加热，选择的仪器有铁架台、试管、长颈漏斗、集气瓶、带导管的双孔橡皮塞；石灰石或大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，可以用于制取二氧化碳，在加入药品前一定要先检查装置的气密性。19.【答案】（1）向上排空气 （2）密度比空气的大【解析】（1）二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择向上排空气法来收集二氧化碳。（2）向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳的化学性质是不能燃烧，不能支持燃烧；蜡烛自下而上熄灭，说明了二氧化碳的密度比空气的大，这是二氧化碳的物理性质。20.【答案】（1）试管 集气瓶（2）加水形成液封，先把导管的一端浸入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口有气泡冒出，证明不漏气（3） 2H2O22H2O+O2 分解反应（4）B D或C（5）（6）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 D （合理即可）（7）AC或AE【解析】结合实验装置图可以确定a是试管，b是集气瓶；检验装置B气密性的方法是：加水形成液封，先把导管的一端浸入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口有气泡冒出，证明不漏气；用固体与液体制取氧气，是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水与氧气，属于分解反应，发生装置选用B装置，可用排水法或向上排空气法收集；实验室制取二氧化碳，是在常温下用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，因此需要加热，甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，因此能用排水法和向下排空气法收集。21.【答案】（1）向上排空气法 （2）防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，无法收集 （3）将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭证明已收集满【解析】（1）图中