人教版八年级上册历史与社会第三单元第一课秦始皇开创大一统基业同步测试

第一课 秦始皇开创大一统基业一、单项选择题1秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是A 中央集权问题 B 外族入侵问题 C 儒家思想问题 D 国家统一问题2史记秦始皇本纪记载，秦始皇到梁山宫，见丞相车骑甚众，显示出不高兴。后来身边人告诉了丞相，丞相为之收敛。秦始皇猜测有人泄漏了他的话，便把当时在场的人都杀了。材料出现的情形与以下秦始皇采取的措施有异曲同工之妙的是A 颁布推恩令 B 设立锦衣卫 C 实行焚书坑儒 D 建立县制3秦朝二世而亡，但影响深远。下列示意图中，反映秦始皇建立专制主义中央集权的措施的是A B C D 4有学者指出，秦朝虽然短命而亡，但在中国历史上留下了深刻而持久的印记。“深刻而持久的印记”主要指其A 消灭六国 B 建立统一国家和中央集权制度C修筑长城 D严刑酷法5制作年代尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代尺，其中秦朝统一时间在哪个位置？6生活在秦朝的官吏，不可能经历的史实是A 带兵参加楚汉战争 B 由皇帝直接任命为县令C 征发人力开凿灵渠 D 征调人力统一车辆形制7秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权政权，下列措施能在根本上体现中央集权的是A 建立皇帝制度 B 在中央设立丞相、太尉、御史大夫C 地方推行郡县制 D 焚书坑儒8结束长期分裂割据局面实现全国统一，是以下哪两个封建王朝的共同点A 秦朝、汉朝 B 秦朝、西晋 C 汉朝、西晋 D 西晋、北魏9易中天在帝国的终结一书中探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指A 统一货币 B 焚书坑儒 C 统一车轨 D 建立中央集权制度10秦的统一，开创了历史新局面，这一统一局面的出现，所起到的作用有结束了诸侯长期割据混战的局面有利于人们生活的安定为社会经济的恢复与发展提供了条件，符合各国人民的共同愿望促进了经济文化的交流与发展A B C D 11在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础，这种国家大一统局面的形成始于A 炎黄部落联盟的组成 B 尧舜时期“天下为公”的传说C 儒家思想的影响 D 秦始皇开创大一统的基业12学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是A 国家的产生和社会变革 B 政权分立与民族融合C 统一国家的建立 D 繁荣与开放的社会二、非选择题13中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二材料三在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。（1）材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制？该朝代为巩固统治采取的经济措施是什么？（2）材料二是什么行政制度？创立于哪一朝代？唐朝哪位帝王将其完善？（3）材料三记载的是哪朝的官制变化？这一变化出现在哪一位皇帝统治时期？（4）从材料一到材料三官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化？14阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来 。”（1）材料一中的秦王是谁？秦王扫六合指的是什么？ 材料二（2）根据材料二给出的图片，写出秦王朝为巩固统一采取的措施参考答案1-12CCCBA ACBDA DC13（1）秦朝。统一货币和度量衡。（2）三省六部制。隋朝。唐太宗。（3