人教版高一地理必修一1.3地球的运动+能力提升

人教版高一地理必修一1.3地球的运动 能力提升一、选择题1. 地球绕地轴的运动我们称之为自转，它使地球上产生很多现象。据此回答下列问题。 （2 分）(1). 甲地(40N，116E)与乙地(30N，120E)相比( ) （0.6 分）A. 区时较早 B. 地方时较晚 C. 自转角速度更大 D. 自转线速度更大 (2). 由于地球自转所产生的地理现象有( ) （0.6 分）A. 昼夜更替 B. 五带的产生 C. 昼夜现象 D. 四季的更替 (3). 下列关于地球自转周期的说法正确的是( ) （0.8 分）A. 一个太阳日，地球要自转360 B. 一个恒星日是24小时 C. 恒星日是地球自转的真正周期 D. 一个恒星日为23时48分46秒 2. 当前各国新一轮空间竞赛正向深空拓展，被称为“袖珍地球”的火星，成为新一轮空间竞争的焦点。多位专家预言，在未来几个世纪内，部分发达国家将在火星开发中掀起一场新的“圈地运动”。读表，回答问题。 （2 分）(1). 在下述条件中，火星与地球最接近的是（ ） （1 分）A. 质量大小 B. 公转周期长短 C. 表面平均温度高低 D. 昼夜交替周期长短 (2). 人类深空探测对火星情有独钟的原因是（ ） （1 分）A. 有生命存在 B. 火星是距地球最近的行星 C. 有昼夜交替现象 D. 火星是太阳系八大行星中与地球自然环境最相近的行星 3. 地轴与地球公转轨道面之间的夹角并不是固定不变的，它一直有着微小的变化。若地轴与地球公转轨道面之间的夹角如下图所示，回答下列各题。 （2 分）(1). 若赤道面与地球公转轨道面之间的夹角如图所示，夏至日前后地球上（ ） （1 分）A. 极昼和极夜的范围会扩大 B. 温带范围会扩大 C. 热带范围保持不变 D. 寒带范围缩小 (2). 若地球公转轨道面与赤道面的夹角为0，下列地理现象不会消失的是（ ） （1 分）A. 四季更替 B. 回归年 C. 极昼极夜 D. 太阳日 4. 当地时间2019年9月22日上午9时30分，国家主席习近平抵达美国西雅图(西八区)，开始对美国进行国事访问。据此回答问题。 （2 分）(1). 习近平到达西雅图时，北京时间为（ ） （0.6 分）A. 9月22日1时30分 B. 9月22日21时30分 C. 9月23日1时30分 D. 9月23日21时30分 (2). 此日，太阳直射点大致在（ ） （0.6 分）A. 赤道 B. 北回归线 C. 南回归线 D. 北极圈 (3). 此日过后两个月内，地球公转速度的变化规律是（ ） （0.8 分）A. 逐渐加快 B. 逐渐减慢 C. 先加快，后减慢 D. 先减慢，后加快 5. 某地有一幢楼，冬至日正午影长与楼房高度相同，据此回答问题。 （2 分）(1). 该地此日的正午太阳高度是（ ） （1 分）A. 23.5 B. 66.5 C. 90 D. 45 (2). 该地的纬度可能是（ ）23.5 21.5N 21.5S 68.5S （1 分）A. B. C. D. 6. 读二分二至日时地球的位置图，完成问题。 （2 分）(1). 关于地球公转的叙述，不正确的是（ ） （0.6 分）A. 围绕太阳自西向东运动 B. 公转轨道是偏心率很大的椭圆 C. 太阳位于地球公转轨道的一个焦点上 D. 地球公转一周的真正周期是365日6时9分10秒 (2). 当大家在享受国庆假期的时候，地球公转位置在图中哪个点附近（ ） （0.6 分）A. a B. b C. c D. d (3). 从五一劳动节到9月10日教师节，地球公转的速度变化是（ ） （0.8 分）A. 持续变快 B. 逐渐变慢 C. 先变慢再变快 D. 先变快再变慢 7. 下图为太阳系八大行星的位置示意图。读图回答问题。 （2 分）(1). 图中-，分别表示地球和土星的是（ ） （0.6 分）A. B. C. D. (2). 下列关于金星的叙述，正确的是（ ） （0.6 分）A. 位于地球和火星之间 B. 表面为非固态 C. 自身能发光 D. 表面平均温度比地球高 (3). 金星，中国古称“太白金星”，早晨的金星称为“启明星”，黄昏的金星则称为“长庚星”。金星自转方向为由东向西。在金星上看太阳是（ ） （0.8 分）A. 东升西落 B. 西升东落 C. 直升直落 D. 不见太阳 8. 读某地正午太阳高度年变化折线图，完成问题。 （2 分）(1). 根据该地正午太阳高度年变化规律，判断该地点可能位于（ ） （1 分）A. 北温带 B. 南温带 C. 02326N之间 D. 02326S之间 (2). 在图中E处所表示的这一天，该地（ ） （1 分）A. 黑夜最短 B. 正午旗杆的影子最短 C. 气温最高 D. 受太阳活动影响强烈 9. 下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。读图回答问题。 （2 分）(1). 四地按地球自转线速度由大到小排列，依次是（ ） （1 分）A. 甲、乙、丙、丁 B. 乙、丙、丁、甲 C. 丙、丁、甲、乙 D. 丁、甲、乙、丙 (2). 四地自北向南排列，依次是 （1 分）A. 甲、乙、丙、丁 B. 甲、丙、丁、乙 C. 丁、乙、丙、甲 D. 甲、丙、乙、丁 二、综合题10. 读下面以极点为中心的光照示意图(阴影部分表示黑夜)，回答下列问题。(1)此图所示日期为_前后。(2)A、D、E三点的自转线速度从大到小的排列顺序为_。(3)有一发炮弹从D点射向乙点方向，炮弹将落在D、乙所在经线的_(东或西)侧。(4)该日全球正午太阳高度的变化规律是_。 （4 分）11. 下面图甲和图乙示意同一时刻地球上两区域昼夜分布情况。读图回答下列问题。（1）图示时刻，太阳直射点的地理坐标是_。（2）图示季节，下列说法正确的是（ ）A.北京地区正午树木的影子最短B.纽约的白昼逐渐变短C.巴西高原草木葱茏D.珠峰雪线海拔达到一年中的最高（3）该日，正午太阳高度随纬度的变化规律是什么？（4）该日，Q、P两地的夜长大小关系是_，M地昼长为_。（5）Q地位于M地的_方向。 （4 分）12. 读中心点为极点示意图，阴影部分为黑夜，回答问题。(1)该图表示_半球，地球自转方向是_时针。(2)图示节气可能为_，此时太阳直射点的地理坐标是_。(3)图中晨线为_，甲地的昼长为小时_。(4)甲地的所处的时区是_，乙地区时为_时，甲地地方时比乙地(早/晚) _、_小时。(5)若阴影部分表示10月21日，那么非阴影部分表示的日期为10月_日，湛江(110E,21N)此时的日期为10月_日，地方时为_。 （4 分）13. 读左图“太阳光照地球示意图 ”和右图“中国部分区域图” ，完成下列要求。(1)在左图上画出晨昏线，并用阴影表示出夜半球。(2)左图表示的日期是_日，此日太阳直射的纬线是_。该日后，太阳直射点将向_(方向)移动。(3)左图中A、B、C三地昼夜长短相同的两地是_。(4)该日_(选择填空)。A.北半球昼最长，夜最短B.南回归线及其以南地区正午太阳高度达到一年中的最大值我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。C.北半球纬度越高白昼越短，北极圈以内出现极夜要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。D.距太阳直射点越远的地方，日出时间越晚(5)该日右图所示的四城市中白昼最长的是_，正午太阳高度最小的是_。 （4 分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。参考答案一、选择题1. (1). 答案：B解析过程：甲地位于乙地的西侧，所以区时和地方时都较晚；而自转角速度相同；甲地纬度高，线速度小，故选B。(2). 答案：A解析过程：地球自转能引起昼夜更替；而五带的形成、四季更替等是地球公转引起的；昼夜现象是因为地球是不透明的球体。故选A。(3). 答案：C解析过程：一个太阳日地球自转36058；一个恒星日为23时56分4秒；而恒星日是地球自转的真正周期。故选C。2. (1). 答案：D解析过程：据表格中数据可知，地球的质量为1.00时，火星的质量为0.11，相差较大，故A项错误；地球的公转周期为1.0年时，火星的为1.9年，相差较大，故B项错误；地球表面平均温度为22（固体表面），火星表面平均温度为-23（固体表面），相差较大，故c项错误；地球自转周期为23时56分，火星为24时37分，因此两者的昼夜交替周期长短最接近，故D项正确。(2). 答案：D解析过程：除地球外，目前还没有发现其他行星有生命的存在；金星是距离地球最近的行星；火星与地球的自转周期、四季更替等特征均相似，是太阳系八大行星中与地球自然环境最相近的行星。3. (1). 答案：A解析过程：若赤道面与地球公转轨道面之间的夹角如图所示，说明黄赤交角的度数为25，黄赤交角度数增大，回归线的度数增大，极圈的度数减小。极昼和极夜的范围会扩大，A对；温带范围会缩小，B不对；热带范围会增大，C不对；寒带范围会增大，D不对。(2). 答案：D解析过程：若地球公转轨道面与赤道面的夹角为0，则黄赤交角为0，太阳始终直射赤道。没有了太阳直射点的季节性移动，四季更替和回归年现象会消失，A和B不对；太阳始终直射赤道，全球各地昼夜平分，极昼极夜现象会消失，C不对；太阳日是地球自转产生的现象，与黄赤交角的大小无关，不会消失，D对。4. (1). 答案：C解析过程：东八区的区时比西八区的区时早16小时。当地时间（西八区）2019年9月22日上午9时30分时，东八区是2019年9月23日1时30分。选C。(2). 答案：A解析过程：每年9月23日前后，是秋分节气，太阳直射点在赤道附近。选A。(3). 答案：A解析过程：此后两个月地球将朝着近日点运行，由于近日点（1月初）地球公转速度最快，所以此阶段地球公转速度逐渐加快，A项正确。5. (1). 答案：D解析过程：冬至日正午影长与楼房高度相同，说明该地此日正午太阳高度为45。故选D。(2). 答案：C解析过程：结合上题分析，再根据正午太阳高度计算公式：45=90-（2326S与当地纬度之间差值），求得2326S与当地纬度之间的差值为45，而与2326S差值为45的地方为2134N和6826S。故选C。6. (1). 答案：B解析过程：公转的方向和自转一样都是自西向东，A表述正确。公转轨道是偏心率很大的椭圆，B表述错误。太阳位于地球公转轨道的一个焦点上,C表述正确。地球公转一周的真正周期是365日6时9分10秒，D表述正确。根据题意不正确的一项，故选择B。(2). 答案：B解析过程：国庆节10月1日，最接近秋分日，利用图示直射点的位置判断a为夏至日，c为冬至日；则b为秋分日，故选择B。(3). 答案：C解析过程：地球公转速度的规律：近日点（1月初）最快；远日点（7月初）最慢；故从5月1日到9月10日，中间经过了远日点，说明公转速度先变慢，再变快，故选择C。7. (1). 答案：B解析过程：根据太阳系八大行星与太阳的远近关系可知，为水星，为金星，为地球，为火星，为木星，为土星，为天王星，为海王星。(2). 答案：D解析过程：图中为金星，距离太阳比地球近，所以其表面平均温度比地球高；金星位于水星与地球之间；与地球同属于类地行星，表面为固态；金星为行星，自身不发光。(3). 答案：B解析过程：金星自转方向为由东向西，所以在金星上看太阳是西升东落。8. (1). 答案：D解析过程：该地12月22日前后有两次正午太阳高度达到90，说明有两次太阳直射。根据正午太阳高度变化规律可以判定该地位于赤道至南回归线之间，所以应该位于南半球热带地区。(2). 答案：B解析过程：E处表示太阳直射，正午旗杆的影子最短。9. (1). 答案：B解析过程：6月22日太阳直射北回归线，丙地的正午太阳高度是90，说明该地位于北回归线上。甲地12月22日正午太阳高度在6左右，是四地中最小，6月22日正午太阳高度在52左右，由此可判断甲地位于北回归线以北；丁地12月22日正午太阳高度在62左右，且6月22日正午太阳高度为四地中最小，由此可判断丁地位于南回归线以南；丁地12月22日正午太阳高度比甲地6月22日正午太阳高度大，说明丁地比甲地更接近回归线，纬度比甲地低。乙地12月22日正午太阳高度接近90，其纬度应接近南回归线，6月22日正午太阳高度大于4308，所以乙地位于南回归线以北。四地纬度由低到高排列为乙丙丁甲。纬度越高，线速度越小，所以四地线速度由大至小为乙丙丁甲，故B正确。(2). 答案：D解析过程：根据上题分析可知，四地自北向南依次是：甲丙乙丁，故D正确。二、综合题10. 答案：(1)12月22日(2)A D E(3)东(4)由南回归线向南北两侧递减。解析过程：(1)根据“东经度数增大的方向是向东”可知，图中地球自转方向是顺时针，则图示半球是南半球，南极圈及其以南地区出现了极昼现象，所以时间是12月22日前后。(2)地球自转线速度受地势和纬度的影响，图中没有地势的相关信息，所以只考虑纬度，纬度越低，自转线速度越大，A、D、E三点的纬度由低到高依次是A、D、E，所以自转线速度从大到小的排列顺序为A、D、E。(3)图中D位于乙的正南方向，有一发炮弹从D点射向乙点方向，受地转偏向力影响，南半球向左偏，炮弹将落在D、乙所在经线的东侧。(4)12月22日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减。11. 答案：（1）（20S，120W）（2）C（3）从20S向南北两侧递减。（4）Q地夜长P地夜长14小时（5）东北解析过程：第（1）问，读图可知120W平分了昼半球，120w的地方时为12时，此时120W为太阳直射点所在经线。晨昏线和70N纬线相切，且70N以北为极夜，所以太阳直射点的纬度为205，得出太阳直射点的地理坐标是（20S，120W）。第（2）问，根据太阳直射20S可知图示季节为北半球的冬季。北京地区的正午太阳高度较小，正午树木的影子较长；图示季节纽约昼短夜长，但其昼夜长短变化取决于太阳直射点的移动方向，根据题目信息无法判断太阳直射点的移动方向；图示时刻南半球为夏季，巴西高原草木葱茏；珠峰雪线海拔此时应处于一年中较低的位置。第（3）问，该日正午太阳高度随纬度的变化规律是从20S向南北两侧递减。第（4）问，该日Q地刚好出现极夜，Q地夜长大于P地；M地（135E）位于晨线上，与12时经线（120W）相差了105，昼长为2105/15=14（小时）。第（5）问，由Q地坐标为（70N，120W），M地坐标为（34S，135E），得知Q地位于M地的东北方向。12. 答案：(1)北；逆。(2)春分日或秋分日；(90E,0)。(3)OA；12。(4)东三区；15；晚；6。(5)22；22；7：20。解析过程：（1）根据地球自转的规律，从图中经度是东经可以看出，自转方向是逆时针时，经度在增加，经度为东经，故该图是北半球，逆时针方向运动。(2)从图中可以看出，晨