人教部编版七年级历史上册第九课秦统一中国导学案

岗子中学导学方案 年 月年级科目初一历史课题第九课秦统一中国编号012主备人李永春修订人 班级姓名学 习目 标记住秦王赢政统一六国的史实，了解其重要意义; 掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道泰始皇巩固统一的具体内容。通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性理解秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。学习重难点重点:秦的统一: 秦朝中央集权制度的建立; 秦巩固统一的措施。难点:秦始皇加强中央集权制度和巩固统一的措施对中国历史发展的影响。学生自主学习方案课堂同步导案一、课前预习1.秦始皇规定以秦国货币为标准样式，统一全国货币，其货币的样式是【D】 A.管仲B.李斯C.韩非 D.蒙恬国籍:中国民族:汉族身份:秦朝著名将领成就:北击匈奴、修筑长城A. B C D 2.秦朝末年，若有人要从水路由湘江到达漓江流域，需要经过的人工河流是【D】A.都江堰B.郑国渠 C.白渠D.灵渠3.仔细阅读下列的人物百科名片，判断这一人物是【D】4.秦朝是我国第一个统一的多民族的中央集权国家。它的疆域最西端可达【C】A东海B.长城一带C.陇西D.南海5.七年级(4)班的历史探究小组在探讨“秦能灭六国并统一全国的主要原因”时，提出了下列观点，你认为哪一观点是正确的【B】A人民饱受战争之苦，渴望统一B.秦国是当时七国中实力最强大的国家C.有强大的军事力量进行兼并战争D.法家思想奠定了统一的理论基础二、合作探究、展示【知识点秦灭六国】 1.背景 (1)战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。(2)秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统六国的条件。(主要原因)(3)秦王赢政即位后为灭亡六国进行了充分的准备。他招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。2.秦的统一 (1)过程:公元前230年，秦国发动了统一六国的战争,在不到10年的时间里.先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。(2)结果:公元前221年，秦国完成统一大业,建立秦朝，定都咸阳。3.意义:秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。注意:夏朝是中国历史上第一个奴隶制国家;秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。【知识点确立中央集权制度】 (重难点)1.背景：秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展，为加强对全国的统治，秦朝创立了中央集权制度。2.措施 (1)皇权至高无上:国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高于上的权威，总揽全国的一切军政大权。赢政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。提醒:贏政灭六国，称皇帝前称为秦王赢政，称皇帝之后才身为秦始皇。(2)中央设三公.皇帝之下，设有中央政权机构。由丞相、太尉、御史大夫统领 ，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权权由皇帝掌控。(3)在地方推行郡县制: 概况:废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管轨的那县制。全国分为36郡，后增至40多郡郡的行政长官称郡守;郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县下又设乡、亭、里等基层社会组织。作用:皇帝和朝廷牢牢地控制着统治全国各地的权力，并巴政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 影响:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。注意:郡县制不是秦朝首创的。秦国从战国商鞅变法时就开始实行郡县制。【知识点巩固统一的措施】1.目的:为了适应国家统一的需要。2.文化一统一文字，使用小篆(1)背景:战国时，七国的文字书写各异。(2)概况:秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。注意:小篆是中国第一个也是唯一一个由国家规定的标准汉字形态。(3)作用:文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。3.经济-统一货币和度量衡(1)统一货币:概况:秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通。作用:改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。(2)统一度量衡:原因:以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一。概况:秦始皇规定以秦制为基础,统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统监制。作用:便利了经济的发展。4.交通(1)车同轨:为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。(2)开凿灵渠:秦始皇派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。5.军事-修长城:秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。长城西起临洮，东到辽东,这就是举世闻名的“万里长城”。注意:长城的修筑保护了中原生产的发展，巩固了北方边防，是我国古代劳动人民血汗和智慧的结品，也是秦朝役使百姓的见证。6.秦朝的疆域:东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。三、课堂检测1.三国志称秦始皇“罢侯置守，设官分职不与古同”。秦始皇“罢侯置守”的着眼点是【A】A.强化君权 B.发展经济 C.壮大军事力量 D.对外交往2.(2019江苏扬州模)秦朝巩固统一的措施中,成为维系中华民族历史发展重要因素的是【C】A.大修驰道，改善交通 B.建立皇帝制度，实行君主专制C.统一文字,推行全国 D.实行焚书坑儒，加强思想控制3.假如你穿越时光，来到两千多年前的秦王朝，你不可能看到的情景是【D】A.有人阅读小篆书写的书籍B.中央官吏太尉正在向秦始皇上奏章C.很多青壮力被征去修筑长城D.某商人去原楚地经商，正在兑换楚国的蚁鼻铜钱四、拓展延伸御史大夫中国封建社会历史悠久，历代封建统治者都积极采取措施巩固封建统治，影响深远。阅读下列材料:县郡太尉丞相地方中央皇帝材料一 材料二请回答:(1)材料一中的人物是谁?他在中国历史上作出的最突出的历史功绩是什么?答：秦始皇；结束春秋战国时期的分裂局面，统一中国。(2)材料二中结构图反映的是秦朝首创的哪一制度?从图中可以看出中央政府设置了“三公”,其中