人教部编版八年级历史上册第13课《五四运动》教学案_第1页
人教部编版八年级历史上册第13课《五四运动》教学案_第2页
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文档简介

八年级（上） 历史科教学案班级： 姓名： 学习小组： 教学案编号：初历八上13号课题：13、五四运动 课型：新授课 课时：1课时师生随堂笔记阅读课文，预习本课的基础知识，完成练习册自主学习。授课人：陈 审核： 时间：2019.11.13 【学习目标】1、掌握五四运动的爆发时间、地点、口号、领导者、主力、中心以及初步胜利。2、认识五四运动的历史意义，理解五四精神。【重点难点】重点：五四运动的历史意义难点：理解五四精神【预习指导】（阅读课本P59-62的内容）1、 完成练习册P50自主学习，课本P62课后活动第1题2、 阅读练习册P51疑难点拨，中国历史地图册P29【学习模块】1、 自主学习（一）五四运动的爆发（第一阶段）1、 阅读下面材料，归纳五四运动爆发的时间、中心、地点、主力。 昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学生团体占满。 1919年5月5日晨报2、 了解北京学生示威游行路线。3、 五四之追因（2） 五四运动的扩大（第二阶段）1、结合课本正文，完成下表时间中心主力内容结果2、 思考：五四运动胜利的表现？（三个方面）3、 阅读下列材料，回答：五四运动取得胜利关键因素是什么？学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日，而北京被捕学生释；工界罢工不及五日，而曹、陆、章去。上海学联告同胞书1919年6月（三）析意义 二、合作探究1、 为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？“新”表现在哪？新的领导阶级 新的指导思想 新的奋斗目标 2、从课文中你悟出了哪些五四精神？作为当代青年的我们该如何弘扬五四精神？爱国、进步、民主、科学。我们要热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，把祖国和人民的利益摆在至高无上的地位，忧天下之忧，乐天下之乐，以天下为己任，甘愿在国家民族面临生死危亡的关头义无反顾，挺身而出。【当堂检测】完成练习册P47测试巩固1-6【课堂小结】今天我们一起学习了90多年前由北京的青年学生发动的反帝反封建的爱国运动。在这场运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，显示了伟大的力量，中国历史进入了新民主主义革命时期。“五四精神”就是伟大的爱国主义精神，我们青年学生应该继承和发扬五四精神，为中华民族的振兴而努力
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