作文指导：说真话抒真情.ppt

说真话 抒真情,第二单元 写作,什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。 奥地利 卡夫卡,说真话，抒真情,1.理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。 2.培养习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。,学习目标,感人心者，莫先乎情。 白居易,登山则情满于山，观海则意溢于海。 刘 勰,1.为什么要说真话、抒真情？,写作知识阐述,你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。 冰心,结论： 真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。,写作知识阐述,2.怎样才能做到说真话，抒真情？ （1）真情缘于真人真事。做一个真实的人，留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。 （2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。 （3）抒情表现感情波澜。学习使用一些能抒发感情的句子（可用排比句式、反问句式和描写方法）。,请同学们找出下面作文中不真实的地方。 上学路上 清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车,病文修改,轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。,结论：真情实感应来源于真实体验。,（1）我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学。妈妈拦住了我，想叮嘱几句，也许是怕我烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”就帮我打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，总想着帮我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我一按就能打开。妈妈做完这些，见我鞋带还没系完，索性就蹲下来帮我系好鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿工夫，脸上就冒出了汗珠。,优秀范文片段,（2）扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 （3）他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来，他惊呼；两个瓦片风筝解开了，他高兴。,思考： 这些优秀片段表达的感情是什么？这些片段都采用了什么手法？,结论：真情实感来源于细节描写。,用下面一句话作续写练习。（150字左右） 一道数学题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想,片段训练,【温馨提示】 我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。 全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我”你属于哪一种，请真实地写出来。,以“那一次，我 ”为题，写一篇记叙文。,作文训练,思 考 1.横线上可以填写哪些表达某种情感或心理感受的词语？ 2.在你的记忆中，什么事最让你高兴？什么事最让你悲伤？什么事最让你痛苦？什么事最让你感动（后悔、尴尬）？请选择其中最有感触的一个词说说。 四人小组讨论后交流：抒发了什么感情？所说事例能不能体现这样的感情？,归纳总结： 题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上；还可以明白，写的事情是过去发生的。 文题中的“我”，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。,合作审题,这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。 所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括反映所写的内容。,合作审题,1.在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语将题目补充完整。 2.根据所填词语选择最能打动自己心灵的事例来写，要恰当地运用一些感情丰富的词语，写