文献检索与利用课程总结.ppt

“文献检索与利用”课程总结,,Company Logo,内容和目标,课程内容（三部分） 图书馆利用 检索基本知识 具体检索工具的介绍及检索使用 培养目标（三方面） 信息素质信息意识、检索技能与利用、信息道德,,Company Logo,目标,一、信息意识 遇到各种疑难问题时，不要慌张，应仔细想想，用怎样的途径才可能找到所需问题的答案和解决问题的方法。 例如：联机书目查询目录、搜索引擎、各种专业网站、各种载体类型检索工具、各种类型的原始文献等。,,Company Logo,目标,二、检索技能与利用（检索步骤各环节要熟练掌握）,,Company Logo,目标,三、信息道德： 不全盘抄袭别人的论文。 写论文时，若引用别人部分观点，应在参考文献中按照格式要求注明出处。 获取文献信息时，不违备法律法规。 平等、自由、互利 四、增强创新能力 创新论文、科技小发明,,Company Logo,注意的问题,1、关键词的选择： * 选用涵盖主要主题概念的词汇，关键词必须清楚界定研究主题。 例如: 环境污染 ( 环境) * 选用意义明确的词汇，不用一般的、共通性的字汇。 例如: 发展 探讨 * 选用实质意义的概念词，不使用过长的词组或短语。 例如: 大学生 素质教育 (大学生的素质教育) * 选用各学科的专门用语来检索各学科的资料库，不能用一般性的词或通俗用语来作关键词。 例如: 高等数学 (高数) * 注意同义词的选择 例如:私立大学 民办大学 民办高校 民办高等教育,,Company Logo,注意的问题,2、检索工具选择 * 首先要保证所选择的资源与检索课题的学科一致，其次应考虑所选资源在该学科领域的权威性如何，尽量使用权威性的专业数据库作为检索工具。 * 了解参考资源收编的范围和特色收藏，包括资源收录的资料跨越的历史年代、覆盖的地理范围、是单语种还是包括多种语言、信息类型是什么等等。 * 了解参考资源的检索方法和系统功能。 * 了解并有效利用检索系统的助检手段和辅助工具，如检索帮助、培训课程等。,,Company Logo,注意的问题,要依据不同的检索需求及信息源的内容等选择： 例如：检索需求很多，只列举几种供参考 （1）学习当中的疑难问题：通过联机目录找教学参考 书、习题解答等。 （2）写学年论文、毕业论文：用专业数据库、专业网站等。 （3）娱乐、休闲、新闻、生活相关问题：用搜索引擎等 （4）升学、留学：各机构网站、名录等 （5）就业：名录、行业经济分析,,Company Logo,注意的问题,3、制订检索策略时，逻辑算符的合理使用很重要,,Company Logo,注意的问题,4、评估检索结果，优化检索策略 （1）评估检索结果 * 记录是否提供你对所研究的课题全面的认识和了解 * 记录是否涵盖部分或某些部分的研究课题 * 记录是否涵盖研究课题所包括的国家或地方的情况 * 当检索结果显现太多和研究课题不相关的记录、显现太少和研究课题相关的记录或没有和课题相关记录时，必须重新思考并建立检索命题，对检索策略进行优化，进行缩检或扩检,,Company Logo,注意的问题,（2）检索策略的优化 检索的细化 * 主题细化，或者用主题词表、索引词表选择更专指的主题词或关键词 * 通过浏览结果选择更专指的词 （车 火车） * 运用算符and，not 等限制或排除 * 指定字段检索，例如：篇名、关键词 * 从年代和地理及语言、文献类型上限制,,Company Logo,注意的问题, 检索的扩展 * 对已确定的检索词进行其同义词、同义的相关词、缩写和全称检索。例：WTO 世界贸易组织 * 利用系统的助检手段和功能，有的系统提供树形词表浏览，使我们可以用规范词、相关词、更广义的上位词进行扩展。 例如：英语 英语语法 * 利用论文所征引的参考文献，当找到和课题相关的论文时，可参考其所征引的参考文献。 使用运算符OR 或截词符“*” 、“ ？” 等进行扩展检索。例如：信息 or information,,Company Logo,注意的问题,5、获取原文 * 检索工具、互联网中直接给出 * 本馆收藏 * 馆际互借 * 原文传递,,Company Logo,举例,检索 “文检课与大学生信息素质提高”方面的文献 1、课题分析 主题：大学生信息素质、文检课 学科：图书馆学、教育学 文献类型：期刊论文为主 文献语种：中文 检索手段：机检 2、数据库选择 中国期刊网全文数据库、维普期刊网全文数据库、人大复印报刊资料数据库,,Company Logo,举例,3、确定检索点、检索词 （1）检索点：篇名、主题词、关键词、摘要、全文 （2）检索词：信息素质、文检课、文献检索、大学生 4、制定检索式 （1）篇名=信息素质*篇名=（文检课+文献检索）*篇名=大学生 （2）关键词=信息素质*关键词=（文检课+文献检索）*关键词=大学生 （3）任意词=信息素质*任意词=（文检课+文献检索）*任意词=大学生,w