条快乐的小河静静地流着.ppt

遵纪守法 严格自律,2班主题班会,一条快乐的小河静静地流着，,河堤紧紧地围绕在它的身边，他们幸福地生活着，为人类发电，灌溉,船儿悠闲地玩耍着，一切欣欣向荣，周围的景色，由于有了河堤和河水而美丽着,鱼儿在水中嬉戏,它们因为水的安详而快乐着,水在河道里呆腻了，它想到河堤外面去闯荡闯荡 ，河堤阻拦了它，于是它气恼地对河堤说：“是你限制了我的自由！”,它奋力地挣扎着，要摆脱河堤的束缚。,它终于成功了,于是它开心地奔向了田野等一切它想去的地方可是它却越来越感觉到自己力不从心,它无力地挣扎着，却失望地发现自己慢慢地越来越小，越来越小,水快没了，鱼儿开始大量地死亡,小河失去了河堤、失去了自己,干涸了,！,因它而快乐着的鱼儿和船儿也都没有了快乐它再也不能给人类服务了,思考： 1.小河得到真正的自由了吗？ 2.假如你是小河你会怎么办？为什么？ 3.小河象征什么，河堤又象征什么？“冲出河堤”去追求自由的人，最终将得到什么结果？ 4.你是怎样看待河堤的？,河水如果没有河堤的约束,就不会形成滚滚巨流,服务与人类， 就会在大地渗透和太阳蒸发中失去生命.凡事都要有个规矩.不以规矩,无以成方圆，我们也要正确看待束缚着我们的各种规章制度，做遵纪守法的合格中学生，优秀小公民，成为能为社会做贡献的栋梁之材。,一.我们这么多学生在学校里共同生活，难免发生一些碰撞，我们该如何避免矛盾的发生呢？,大家来支招,大家来支招,二、我们处于好动的青少年时期，应如何处理自制能力差，管不住自己的缺点呢？,做遵纪守法小公民 珍爱生命，健康成长,千里之堤溃于蚁穴,从点滴小事，严格自律,*,小A的身上有哪些地方是值得我们反思并引以为戒的？结合自己的生活，谈谈你的收获。,小小演讲台,点击生活,1.列举身边遵纪守法的学生的事例，看看他们的学习是怎样的。 2.列举身边没有做到遵纪守法的学生的事例，看看他们的学习是怎样的。,结论： 要想学习好，遵纪守法是前提，只有遵纪守法，才能一门心思地搞好学习。人的成长习惯有循环的特点：当你在纪律等方面表现好了的时候，你就会力求在学习等其它方面也做的出色，这是良性循环，这样的人，会越来越完美，以后大有作为；反之，当你在纪律等方面表现不努力时，便会无事生非，把精力浪费在学习等正事之外，这就会形成恶性循环，这样的人，会越走越远，最终走向违法犯罪的道路。所以，我们平时可不要小看学校的各项规章制度和班级的各种班规班纪，应该从小事做起，树立较强的纪律意识，使自己的人生过的精彩！,青春少年是样样红 你是主人翁 要雨得雨要风得风 鱼跃龙门就不同 青春少年是样样红 可是太匆匆 流金岁月人去楼空 人生渺渺在其中 荣华富贵呀飞呀飞 世上的人呀追呀追 荣华富贵呀飞呀飞 何时放下歇一歇 能不能愿这吉祥夜吉祥 愿用家财万贯 买个太阳不下山,样样红,遵守纪律，严格自律 纪律是河岸，有了河岸的约束，河流才能更有力地奔向远方。否则只能渗透、蒸发的无影无踪。 纪律是引线，有了引线的牵制，风筝才能更平稳地翱翔蓝天。否则只能栽倒树丛，消逝于风中。 不想还没到达大海就蒸发的一无所有，就别抱怨河堤的约束，不想还没飞到高空，就无力地栽倒树丛，就别责怪引线的限制，正视纪律吧！纪律约束我们也保护我们，限制我们，也给我们更广阔的未来。 如果河流对河岸说，走开，你限制了我的发展，河水将再也无法奔向远方。 如果风筝对引线说，走开，你妨碍了我的自由，脱线的风筝肯定会栽倒。 不是所有的人都能接受纪律。欲望是一种容易泛滥的水害。它常常会在我们不留神的时候摧毁我们好不容易