仁爱版化学九年级2.1多组分的空气 学案（答案不全）_第1页
仁爱版化学九年级2.1多组分的空气 学案（答案不全）_第2页
仁爱版化学九年级2.1多组分的空气 学案（答案不全）_第3页
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文档简介

多组分的空气学习目标1、能说出空气的组成。2、掌握空气中氧气的含量的测定。3、初步认识纯净物和混合物的概念。4、知道空气污染的危害及如何预防。学习重点：空气中氧气含量测定。自主学习：教材学习过程 ：一、空气的组成1、法国科学家_得出空气由_和_组成的（第一个用天平进行定量分析）。，其中_约占空气总体积的五分之一。拉瓦锡实验原理：_2、空气中氧气含量的测定1）现象：红磷燃烧，产生大量的_；打开止水夹后，烧杯内的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的_。2）原因：集气瓶中的_被消耗了，气压_，水流入集气瓶。3）结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的_。4）实验完毕，若进入集气瓶的水的体积不到总体积的五分之一，原因可能是：_5）根据4）自己总结出实验的注意事项_ _6）根据该实验还可以推测出氮气的什么性质：_7）思考：为什么红磷燃烧的实验可以测定空气中氧气的含量？3、空气的组成（按体积算）氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质二、物质的简单分类混合物：_物质。如河水、纯净的空气等。纯净物：_物质。如氧气、氮气等。三、空气是一种宝贵的资源1、氧气（1）供给动植物_，如潜水、医疗急救等。（2）支持_，如气焊、宇宙飞船等。2、氮气（1）性质：_色、_的气体，_溶于水；化学性质_。（2）用途：_、_、_。3、稀有气体（包括_、_、_等）（1）性质：_色、_味的气体；化学性质_，曾叫_。（2）用途：_、_等。四、空气的污染和防治1、空气污染物：有害气体和_，其中有害气体包括_、_和_。2、防治：加强_的监测；使用_能源；_等。五、随堂练习1、2019年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是（ ）A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水2、下列事实说明空气中含有哪些成分红磷在空气中燃烧（ ），空气是制造氮肥的原料（ ），酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软（ ），长期放置在空气中的澄清石灰水边面有一层白色固体（ ）。3、电工师傅使用的“验电笔“中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 氖气 D. 空气4、6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气净化日益受到人们的关注。下列各种气体不属于空气污染物的是（ ）A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮5、根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（ ）A洁净的空气 B干净的果汁
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