八年级物理上册第三章第四节平均速度的测量同步作业新版北师大版_35

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。第四节 平均速度的测量 你步行的平均速度是多少？你骑自行车的平均速度是多少？实际测量一下吧！课时作业1、为了参加首届动物奥林匹克运动会，猎豹正在进行刻苦地训练，他报的项目是400米短跑，为了尽可能发挥到最好的程度，他命令一只山羊准备场地并帮助测出全程前200m、后200m的平均速度，那么（1）山羊应该选取的测量工具是： (2)如图341，则前200m、后200m，全程中的平均速度分别为 m/s、 m/s、 m/s图341(3)试分析这三种平均速度的大小关系及其原因 。2、测出你自己走路时的平均速度 (1)需要用哪些器材 (2)写出实验步骤；说明要测量的物理量，并设计出实验数据记录表。3、在物理学中，用st图象和vt图象都可以表示物体的运动状态，在图342和图343中用来表示物体做匀速直线运动的是AB段和 段，表示物体静止状态的是 段。 图342 图3434、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图344所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止开始下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时分秒），则图344该实验是根据公式_进行测量的。实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_（填“大”或“小”）请根据图中所给信息回答：SAB=_cm，tBC=_s，AC=_m/s实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度AC偏_（填“大”或“小”）中考练兵5、斜面小车平均速度的实验装置如图345所示。试按图填写下列表格。图345由计算可知，v1、v2、v3均 ，由此可知，物理学里所说的平均速度必须指明是在 内的平均速度。6、探究“羽毛球从五楼自由下落时速度的变化”，写出你的探究报告。7、某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图346的图片。图346同学们依据图片获得数据，如下表所示：请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；根据上表的数据，你可得出蜗牛是做_运动，整个50s内的平均速度是_mm/s。8、声音在空气中的传播速度为340ms，超音速飞机的速度常常用马赫数来表示，马赫数就是声速的倍数国际上最新研制的飞机两小时可达到地球上的任何地方，其速度高达7个马赫数，约合 kmh；月球与地球间的距离是3.84X105km，这种飞机从地球到月球需要飞行的时间大约是 h(保留一位小数)，拓展延伸9、张大伯出去散步，从家走了20 min，到一个离家900 m的阅报亭，看了10 min报纸，用了15 min返回到家，图347中哪个图形表示张大伯离家时间与距离的关系( )图34710、两个同学做“测平均速度”实验。某次实验过程如图348所示。图中秒表每格为1 s，该次实验的原理是 ，图中还缺少的器材是 ，若S2=60cm，则小车通过的全程的平均速度v1= m/s；小车通过上半段路的平均速度V2= m/s。图34811、在室外量出40m的直线路程，每隔10m做一个记号，在记号处均站有一个记时员。发令枪响，一同学开始起跑，各记时员同时记时，分别记下该同学经过的他们记号处所用的时间，记录结果如表重所示。要求依据表重中的数据，填写表2的空格。 12、测一小车从斜面顶端滑到底端的平均速度 (1)实验的原理是： (2)实验中除了需要斜面，还需要的器材及其作用分别是： ，作用是 。 ，作用是 。 ，作用是 。 ，作用是 。 (3)在实验中要使斜面保持较小的坡度，为什么? (4)为了测小车从斜面顶端下滑到撞击到底金属片的时间f，在正式测量以前应该先练习几次，为什么要练习几次? (5)在测小车从斜面上端滑到底端的平均速度时，首先测出如图349所示 的距离s后，再测出小车由斜面上端滑到底端所需要的时间t，在上述测量 过程中，哪一个数据测量有误?其原由是什么?图34913、为了规范交通，在很多重要的路段都安装了超速自动抓拍装置。如图所示，在车道上相隔一定距离的路面下分别安装一个矩形线圈，线圈和拍摄装置的控制电路相连接，汽车通过线图上方的路面时，由于电磁感应会引起控制电路的电流变化；从而实现自动抓拍，如果某一路段要求时速不超过50Km/h，当汽车先后通过两个线圈上方的时间间隔小于0.5s时，拍摄系统就会被激活而拍下超速汽车的照片，否则将不会激活拍摄系统。根据这一要求，两个线圈的距离应设计为m(结果取整数)。答案：第四节 平均速度的测量课时作业1、(1)皮卷尺，停表 (2)40ms，50ms，444ms (3) 前半段平均速度小，后半段平均速度大，全程平均速度处于二者之间，这是因为全程平均速度等于总路程除以总时间 2、(1)米尺 停表 (2)用米尺测出自己走路的步幅长度s，用停表记录正常行走时走出100步的时间t，则自己走路的平均速度v=100st 。 3、EF BC4、（1）v=s/t (2)小 （3）40.0 1.0 0.3 (4)小中考练兵5、0.6 2 0.3 0.4 1 0.4 1 3 0.33 不相同 哪一段时间或哪一段路