六年级上册数学单元测试第三单元教材过关卷（4）_冀教版（）

教材过关卷（4）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、我会填。(每空2分，共20分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1.表示一个数是另一个数的()的数，叫做百分数。百分数也叫做()或()。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 2一条路已修好百分之五十五，横线上的百分数写作()%。32019年河北省城镇居民人均消费支出比上年增长8.6%，横线上的百分数读作：()。4小聪今天的作业全部做完了，用百分数表示是()。5火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时，火车的速度是燕子速度的( )%。6甲、乙两数之比是34，甲数是乙数的()%。720是25的()%，25是20的()%。二、我会辨。(每题3分，共15分)1.六(1)班男生占全班人数的55%，女生一定占全班人数的45%。（ ）224%与的意义相同，读法也相同。()3百分数一定小于1。()4把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的60%。()5把20克糖放入100克水中，糖占糖水的20%。()三、我会选。(每题3分，共12分)1.下面各数中，能改写成百分数的是()。A小林比小语高分米B. 一本书看了C红绳比黄绳长0.1米2在12.5的后面添上一个百分号，这个数就()。A缩小到原来的B缩小到原来的C扩大到原来的100倍3两根同样长的绳子，第一根剪去50%，第二根剪去米，剩下的绳子()。A第一根长B第二根长 C无法确定哪根长4一本书有200页，看了20页，剩下的页数占总页数的()。A20%B10%C90%四、根据下面的百分数，用涂色的方式设计出你喜欢的图案。(8分)五、我会算。(每题12分，共24分)1.把下面各百分数化成小数，小数化成百分数。25%136%1.5%0.460.68 0.092把下面的百分数化成最简分数，分数化成百分数。67%80%875%六、我会应用。(1题6分，其余每题5分，共21分)1.果园里有梨树40棵，苹果树50棵。(1)梨树的棵数是苹果树棵数的百分之几？(2)苹果树的棵数是梨树棵数的百分之几？2学校举行运动会，五年级参加的人数占全校人数的20%，六年级参加的人数占全校人数的，哪个年级参加的人数多？3饲养小组养白兔36只，灰兔12只，白兔和灰兔分别占总数的百分之几？4两根40 cm长的铁丝，一根围成正方形，一根围成宽为6 cm的长方形，长方形的面积是正方形面积的百分之几？答案一、1.百分之几百分比百分率2553百分之八点六4100%580675780125二、1.点拨) 把全班人数看作单位“1”。2点拨) 分数既能表示具体的数，又能表示一个数是另一个数的几分之几，而百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几。34.5点拨) 求糖占糖水的百分比，应该用糖的质量除以糖水的质量。三、1.B点拨) 百分数表示两数的关系，是一个比率，不能表示具体数。2B3C点拨) 不知道这两根绳子有多长，因此第一根的50%也无法确定。4C四、略。点拨) 第一个表格涂满5个格，第二个表格涂满21个格即可。五、1.0.251.360.01546%68%9%2.40%5%12.5%六、1.(1)405080%答：梨树的棵数是苹果树棵数的80%。(2)5040125%答：苹果树的棵数是梨树棵数的125%。2.25%25%20%答：六年级参加的人数多。点拨) 把两个数都化成百分数或都化成分数进行比较。3361248(只)36