六年级上册数学教案1.分数乘法人教新课标

分数的乘法适用学科数学适用年级小学六年级适用区域全国本讲时长120分钟知识点1. 分数与整数之间的乘法2. 分数与分数之间的乘法教学目标1. 使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2. 使学生理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。教学重难点分数乘法的计算教学过程一、知识讲解（1）整数乘法的意义是什么？求几个相同加数的和。（2）5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少？（3）计算： 3个是多少？ 5个是多少？（4）公顷的怎么表示？计算结果是多少？（5） （6）整数乘法的交换律、分配律、结合律是什么？在分数中可以使用吗？【易错点】1. 分数与分数之间的乘法2. 分数与整数之间的乘法【考点】1. 分数之间的乘法2. 分数与整数之间的乘法二、例题精析1口答0= = 12= = 45 = 9= = 100= 18 = = 2. 能简算的要简算。 17 （ ）32 16 44723.填空（1）、 =（ ）（ ）=（ ）（2）、12个 是（ ）；24的 是（ ）。（3）、的倒数是（ ）；（ ）和 互为倒数。（4）、（ ）= （ ）=0.5（ ）（5）、在里填上、或= 4 99 4.判断1、自然数a的倒数是 。 （ ） 2、1吨的 和4吨的 一样重。 （ ） 3、一根电线长3米，用去 米后，还剩下 米。 （ ） 4、60的 相当于80的 。 （ ） 5、冰箱的数量相当于电视机的,冰箱的数量比电视机少.（ ）课程小结1.会运算分数和分数的乘法2.会计算分数和证书的乘法课后作业填空题1、边长 分米的正方形的周长是（ ）分米。2、六（1）班有50人，女生占全班人数的 ，女生有（ ）人，男生有（ ）。3、看一本书，每天看全书的 ，3天看了全书的（ ）。4、一袋大米25kg,已经吃了它的,吃了（ ）kg,还剩（ ）kg。5、比30多 的数是（ ）；比36少 的数是（ ）。选择题1、“小羊只数是大羊只数的 ”，（ ）是单位“1”。 A、小羊 B、大羊 C、无法确定2、（ ）的倒数一定大于1。 A、真分数 B、假分数 C、任何数3、今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（ ）。 A、 B、 C、与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。4、12（ ）=34=7，这是根据（ ）计算的。 A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的,求面积的算式是（ ）。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 A、20 B、20 20 C、20