六年级上册语文单元试题全优发展304_1516苏教版（无答案）

六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠30415-16苏教版（无）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、看拼音写词语，注意写得正确、规范，力求美观。(5分)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 ku w din y lio lin 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 身材( ) 端庄( ) 歌声( ) 二、 选择正确的读音(在序号上面打)。(4分)屏息静听( pn bn) 迸发热情( bn pn)书声琅琅( ln ln ) 干扰阻挠( lo no )三、找出下面句子中出现的错别字(在上面打)，再改正在括号内。(4分)1、抗振救灾，众志成诚。同心协力，共度难光。 （ ）2、六一儿童节哪天，同学们欢呼鹊跃，兴高彩裂地来到学校参加活动。（ ）四、把下面的成语补充完整，并任选其中的一个造句。(6分)负（ ）请罪 三足（ ）立 郑人买（ ）螳螂捕（ ）波（ ）壮阔 兴国安（ ） 惟妙惟（ ） 手不（ ）卷造句： 五、选择最合适的词语填空。(5分)1、藐视 蔑视 歧视我们同在蓝天下，都是祖国的花朵，不能 外来工子女。2、川流不息 络绎不绝 熙熙攘攘 摩肩接踵气势宏伟的大昭寺内，每天到这里进香拜佛的人们 ;环绕着大昭寺的八廊街，人群 ，热闹非常。3、因为所以 如果就 不但而且 既然就地球所拥有的自然资源是有限的。（ ）人们随意地开采、毁坏它们，（ ）会加速地球资源的枯竭，（ ）会使它们不能再生，（ ）还会造成一系列生态灾难，给人类生存造成严重的威胁。六、把下面的名言警句补写完整。(6分)1、问渠哪得清如水， 。2、博学之， 之， 之， 之，笃行之。3、司马迁说：人固有一死，或 ，或 。七、 阅读短文，按要求作答。 (一)蜀南竹海蜀(四川)南竹海，地处宜宾，有翠竹数百亩，依山而立，起伏若海，规模亦如一片波涛汹涌的大海，尤其是在高处鸟瞰，当云雾袭来之际，那种海的气势便扑面而来，更似有涛声响起，如果此时有舟楫随绿浪起伏，注定是件毫不奇怪的事。潜入竹海，同时也沉入绿海，呼吸着有淡淡清香的空气，感觉到绿色的氧气正源源地输入到自己的肺叶里，像清洁剂般清洗着因都市废气而吃力开合的肺，你几乎能够瞬间感到这种大自然珍贵的赐予，甜丝丝的滋味通过喉头气管，流向四肢百骸，流向大脑及每一根末梢血管和神经;而满眼充盈饱满的绿色，让你快意沉浮，直若化身为一尾鱼儿，沿着印满青苔的小径，一直游向竹林深处。1、第一自然段，作者感受到蜀南竹海的特点是： 。2分2、第二自然段，作者特别感受到的蜀南竹海的特点是： 。2分。 (二)享受生命的果子有一个人在森林中漫游的时候， 突然遇见了一只饥饿的老虎， 老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用生平最大的力气和最快的速度逃开， 但是老虎紧追不舍， 他一直跑，最后被老虎逼入了断崖边上。站在悬崖边上，他想：与其被老虎捉到活活被咬、肢解， 还不如跳入悬崖， 说不定还有一线生机。他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上，那是长在断崖边的梅树， 树上结满了梅子。正在庆幸的时候， 他听到断崖深处传来巨大的吼声， 往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他。 狮子的声音使他心颤，但转念一想： 狮子与老虎是相同的猛兽， 被谁吃掉，都是一样的。当他一放下心， 又听见了一阵声音，仔细一看， 一黑一白的两只老鼠， 正用力地咬著梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：被老鼠咬断树干跌死， 总比被狮子咬死好。情绪平复下来后， 他感到肚子有点饿，看到梅子长得正好， 就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子。吃过梅子，他找到一个三角形的枝桠休息。他想着：既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!他在树上沉沉地睡去了。睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎、狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖， 终于脱离险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住， 终于大吼一声，跳下悬崖。黑白老鼠听到老虎的吼声， 惊慌逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗， 双双负伤逃走了。1、按要求写词语。(2分)近义词： 漫游（ ） 情景（ ）反义词： 单纯（ ） 惊慌（ ）2、那个人为避开老虎而跳下悬崖，他想的是 ;为避开狮子而选择呆在正被老鼠啃咬的梅枝上，他想的是 。(4分)3、那个人之所以能够脱离险境，是因为 。(3分)4、 短文赞美了怎样