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文档简介

职业生涯规划设计,-金帆起航， 赢在未来,优秀小学教师,自我分析,职业定位,家庭环境,学校环境,计划实施,已经具备和 即将具备的,动态评估调整,职业环境,分析,规划,职业规划目录,比较外向，能够为 他人考虑。做事比较 认真，很有上进心和责任心。,我热爱教育事业，喜欢教育工作岗位，愿意成为一名教书育人的好老师。,基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。,我注重自我实现价值、自尊和组织管理价值取向，并且希望工作能给我实现自身价值的舞台，并且能锻炼自身的组织管理能力。,自我分析,基本智能、数理能力和人文素质得分高，适合做事数学教育类工作，能适应并且做好本职工作。,职业能力,职业价值观,注重工作能够提供平台和机会，使自己的专业和能力得以全面运用和施展,自尊心强 独立思考,组织和管理,家庭 环境,学校 环境,职业 环境,职业分析,1.2,1.3,40.3%,107.1%,56.5%,教师岗位需求量年增长率平稳下降 毕业生人数增长迅速,教师行业越来越被社会所认可,职业竞争越发激烈,教师职业前景可观,毕业后五年计划 20122016,毕业后十五年计划 20172026,大专最后1年计划 20102011,拿到教师资格证 并顺利成为一名教师,当上教务长 小学校长,当上班主任和 少先队大队辅导员,计划实施,英语六级，计算机三级和口语二甲,图书馆 ，专业知识和技能，社会实践,积累经验和人脉,专心研究课题,高级教师 课题研究,管理学知识 兼顾家庭,我已经具备的,CET4,computer,grade,politics,取得了一等奖学金，实习成绩全优,通过英语四级,通过计算机三级,成为预备党员和校级优秀团员,我正在努力的,正式成为小学教师,顺利毕业,成为一名名师,成为校长,大学三年,毕业1年,毕业10年,毕业15年,动态评估调整,学习,工作,代课 教师,弱者是等待机会，强者是抓住机会，而智者是创造机会。 每个人一生都会有很多的机会，是等待还是去创造，品味成
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