葛世英奇妙的信息世界.ppt

,奇妙的信息世界,上泗中学 葛世英,教材基本信息,教材：选自浙江省出版社七年级上 第二单元 第十二课 奇妙的信息世界 它是前面几节课的延伸，使学生感受信息技术的特点和发展及其对人类生活的影响。 我的教学观： 视频导入 情境创设 合作交流 自主创新,学情分析： 在对本课的学习之前，学生对网络的概念已经有一定的认也识，网上浏览和网络搜索的能力有一定的基础，而且之前已学习使用搜索引擎，另存为图片，保存网页等操作。对收藏夹也有一些了解。,教学目标,知识与技能： 1、让学生了解信息与信息技术的相关知识 2、了解信息技术的发展历程及其对人类生活及社会发展的影响 3、学会使用收藏夹，整理收藏夹，并初步了解收藏夹的本质。 过程与方法：在本节课的教学中，通过视频导入，情境创设，使学生明确探究目标，充分调动学生的积极性。在自主学习和合作学习时，引导学生主动探索，相互合作，使学生体会到自主学习的乐趣，培养学生的合作意识和信息素养 情感态度价值观：通过对收藏夹本质的理解，培养学生的探究能力，协作能力，以及学生的信息素养。,教学的重点：让学生了解信息与信息技术的相关知识以及信息技术对人类生活与社会发展的影响。 教学的难点：如何让学生理解收藏夹的本质，让学生掌握资源管理器的应用以及如何整理收藏夹。,为了把握重点，突破难点，我设计了以下教学环节： 一. 视频导入 开始上课之前我们来一段视频，边看边思考 提出问题： 首先，你们从这段得到了哪些信息？ 其次，除了视频中提到的信息以外，你还从其他那些渠道了解到了有关世博会的信息？,教学过程设计,设计思路： 通过视频的导入，吸引学生的眼球，用视频媒体的形式，并通过“提出问题,回答问题”，让学生体会到信息与信息技术的特点，同时引入信息与信息技术的基本概念。 信息与信息技术： 信息是人们表达、传输、保存、处理的消息、情报和重视等内容，信息技术IT是人们用来获取信息、传输信息、保存信息和分析、处理信息的技术.,二. 创设情境 看了世博会的介绍，大家都蠢蠢欲动了吧，想不想马上就到上海去参加世博会啊？ 接下来，我们就来进行一个小组竞赛， 大家4人一小组，“网上游世博”！,三.小组竞赛比比谁最好 比赛要求： （1）. 小组讨论，选择一个你们小组最想去的世博会场馆并收集资料，将你们搜索到的有关这个场馆的网页信息用 收藏夹 保存起来 （2）. 整理收集的网页信息，谈谈为什么你们小组最想去这个场馆？有哪些吸引你的地方？ 正所谓，“磨刀不误砍柴工”！在开始我们的小组竞赛之前，我们先来回顾一个保存网页信息的方法 收藏夹（收藏夹是一个特殊的文件夹我们可以在资源管理器找到，也可以到 C:Documents and SettingsAdministratorFavorites 文件夹中找到收藏夹）,设计思路： 1、通过网上浏览世博会相关资料，收藏网页，锻炼学生查找信息的能力，培养信息意识。 2、通过对信息的整理，想法的阐述，锻炼学生处理信息的能力，语言组织能力，从而培养学生的信息素养。 3、通过小组竞赛的形式，锻炼学生的合作能力，交流沟通能力。,四.成果验收看看谁最棒,1、成果展示：各小组派出代表谈谈你们的参观计划。 2、成果反思：（设置问题） 提问一：大家是如何得到这些信息的？（是通过网上浏览直接获得，还是进入论坛贴吧查看别的网友评论所了解到的呢？） 提问二：如果用收藏夹收集的网页太多，如何整理？ 整理收藏夹：可以通过菜单栏上的“收藏整理收藏夹”查看和整理我们收藏的网页。 提问三：使用收藏夹的好处的是什么？ 设计思路：“知其然知其所以然”学会使用收藏夹的同时也要明白收藏夹的概念和特点，并学会找到并整理收藏夹。 3、颁发奖项：根据学生的表现，评出23个最佳小组，并颁发最有创意奖，最佳设计奖，最佳团队奖等。,五. 课堂小结“温故而知新，可以为师矣” 谈谈自己的感受 提问一：通过今天的学习，大家对如何获取信息有怎样的体会？ 提问二：谈谈你平时利用收藏夹收藏一些怎样的