河南中招化学8年试题解析2我们周围的空气.ppt

第二单元 我们周围的空气,河南8年中招试题解析,命题点1 空气的成分（高频） （2012河南11题2分）请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当的物质填空：空气中体积分数最大的是_；极易燃烧，被认为是最清洁燃料的是_。,河南8年中招真题,氮气（或N2）,氢气（或H2）,本命题点近8年考查6次，常在选择题某一选 项或填空题的某一空中考查氮气的含量或用途，分值为 0.25或1分。 预计2016年在填空题中考查氮气含量及用途的可能 性较大。,规律总结,【拓展猜押】请从H、He、C、O、N中选择元素组成符合要求的物质，并将其化学式填写在下列横线上。空气的成分中体积分数最大的物质是_；可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的是_。,N2,He,【解析】空气的成分中体积分数最大的物质是N2；可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的不能是氮气，氮气能用作保护气，但不能用于填充探空气球，所以是He。,命题点2 空气中氧气含量的测定（冷考） （2010河南14题3分）红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是 _；该反应的化学方程式为_；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。,温度达到其着火点,偏小,【解析】燃烧的三个必要条件：可燃物、与氧气或空气接触、达到燃烧所需的最低温度（即着火点）；红磷在空气中燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，因此反应后空气的体积减少，此减少量就是空气中氧气的含量；若实验时红磷的量不足，不能将容器内的氧气消耗完全，则实验中测得的氧气的体积分数偏小。,本命题点近8年考查2次，常在选择题某 一选项或填空题的某一空中考查空气中氧气含量的 测定或对该实验的影响因素等，分值为0.25或1分。,规律总结,命题点3 空气的污染与防治 （高频） 1. （2015河南1题1分）下列各项中，属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是 ( ) A. SO2浓度 B. O2浓度 C. N2浓度 D. H2O浓度,【解析】我国环境空气质量标准中规定，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。氧气和氮气是空气的主要成分，水是人类生活不可或缺的物质之一，均不属于空气污染物；故选A。,【答案】A,2. （2014河南2题1分）下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是 （ ） A. SO2 B. O2 C. CO D. NO2,B,【解析】SO2、CO、NO2等气体属于常见的大气污染物，而O2是空气的成分，不属于空气污染物。,3. （2013河南3题1分）下列各项中，不属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是 （ ） A. 二氧化硫浓度 B. 氮气浓度 C. 二氧化氮浓度 D. PM2.5浓度,B,【解析】我国环境空气质量标准包括二氧化硫、二氧化氮等气体污染物的浓度，新增PM2.5的浓度、臭氧等，氮气是空气的成分之一， 不属于空气污染物，故选B。,4. （2009 河南8题1分） 环境问题是2009年“两会”上的热门话题之一。下列情况中：煤的燃烧；工业废气的排放；动植物的呼吸；汽车尾气的排放，可能引起大气污染的是 ( ) A. B. C. D. ,A,【解析】煤的燃烧不仅能引起环境污染，还会造成酸雨，工业废气和汽车尾气中含有空气污染物，未处理达标直接排放都会引起空气污染。,本命题点是河南中招命题的热点之一， 近8年考查5次，常结合当前人们关注的空气质量问 题在选择题中进行考查，分值为1分，考查的内容 有：空气污染的气体的判断及其来源等。 预计2016年仍会在选择题中考查空气污染的防 治措施或做法的判断。,规律总结,【拓展猜押】下列做法不会引起环境污染的是（ ） A. 用液化石油气作燃料 B. 用氢气作燃料 C. 工厂废气直接排放 D. 露天焚烧塑料袋,【解析】液化石油气属于化石燃料，燃烧时会有微小颗粒物产生，会增加PM2.5污染，A错误；氢气燃烧生成水，没有污染，B正确；工厂废气需要处理达标后再排放，C错误；露天焚烧塑料袋会产生有害气体，污染空气，D错误。故选B。,B,命题点4 氧气的性质 （高频） 1. （2015河南4题1分）下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是 ( ) A. 木炭 B. 铁丝 C. 镁条 D. 红磷,【解析】木炭在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，A错误；铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体，B正确；镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光、放出大量的热，生成一种白色固体，C错误；红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，放出大量的热，D错误。,【答案】B,2. （2012河南4题1分）下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味气体的是 （ ） A. 铁丝 B. 硫 C. 镁条 D. 木炭,【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体；镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体；木炭在氧气中充分燃烧，会发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。,B,3. （2008河南3题1分）下列关于燃烧现象的描述，正确的是 ( ) A. 氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B. 红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射,【解析】氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰;红磷在空气中燃烧产生大量白烟;镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光;铁丝只能在氧气中燃烧，火星四射,生成黑色固体，在空气中加热时，铁丝只能发生红热现象，不能燃烧；C正确。,C,4. 2013河南17（1）（2）题2分氧气性质比较活泼，能支持燃烧。 （1）如何验证一瓶无色气体是氧气？,将带火星的木条伸到集气瓶中，若木条复燃，则该气体为氧气(或将燃着的木条伸入集气瓶中，若燃烧得更旺，则该气体为氧气)。,（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？,防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。,【解析】（1）通常用带火星的木条检验氧气的存在，也可通过使木条燃烧得更旺加以验证。(2)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，在瓶底预先加少量水或铺一层细沙，目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。,专家点评：本题以简答题的形式考查了氧气的验证方法、铁丝在氧气中燃烧的注意事项等，相对往年关于氧气性质的考查难度有所增加，需要学生在平时的学习中要注意细节的理解和掌握。,本命题点近8年考查6次，综合性不强，难度 不大，一般在选择题（第3或4题）、或简答题（第17题 中）考查，所占分值为12分。主要围绕“燃烧”展开， 考查的内容有：燃烧现象、支持燃烧、燃烧实验的操作 细节及注意事项等。 预计2016年可能会以选择题的形式考查物质在氧气 或空气中燃烧的现象；或以简答题的形式考查氧气的有 关性质及其用途等。,规律总结,【拓展猜押】1.下列有关实验现象的描述不正确的是（ ） A.镁条在氧气中燃烧，生成白色固体 B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D.木炭在氧气中燃烧，有二氧化碳生成,D,【解析】镁条在氧气中燃烧，生成白色固体，A正确；红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，B正确；硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，C正确；木炭在氧气中燃烧，有二氧化碳生成是实验结论，不是实验现象，D错误；故选D。,2.氧气化学性质比较活泼，许多物质都能和氧气发生反应。 （1）可以用排水法收集氧气，用带火星的木条检验氧气，这利用了氧气的什么性质？,氧气不易溶于水且支持燃烧的性质。,（2）做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底放有少量水（溶有氢氧化钠）；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底也放有少量水，其作用是否相同？请简述理由。,不同。硫在氧气中燃烧，集气瓶底放有少量水（溶有氢氧化钠）的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底放少量水的作用是防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂。,（3）影响可燃物燃烧的剧烈程度的因素有哪些？请举例说明。（写一条即可）,氧气的浓度；如铁在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧（或可燃物与氧气的接触面积；如煤粉比煤块在氧气中燃烧更加剧烈）。,【解析】（1）能用排水法收集氧气说明氧气不易溶于水，不能说氧气不溶于水或者难溶于水；用带火星的木条检验氧气，说明氧气支持燃烧，不能说氧气具有可燃性。（3）影响可燃物燃烧的剧烈程度的因素有：氧气的浓度、可燃物与氧气的接触面积。,命题点5 氧气的实验室制取（必考）,1. 2013河南19（1）题1分在实验室中可选择如图装置制取气体。,（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。,(或2KClO3 2KCl+3O2),2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,2. 2012河南19(2)（4）题 2分如图是实验室制取气体的装置。 （2）写一个A装置制取O2的化学方程式。,(或2KClO3 2KCl+3O2),2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,（4）若用D装置采取排水法收集O2，请简述操作步骤。,【解析】（2）装置A适合于加热固体制取气体的反应，因此用装置A制取氧气，所选用的药品应该是高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰的混合物，根据两种不同反应的反应试剂写出相应的化学方程式。（4）D装置未收集氧气前瓶内应装满水，收集时氧气应从b端进入， 将瓶内的水从a端排出。,先将集气瓶装满水，再将O2从b口通入。,3. 2011河南19（2）（3）题2分如图是实验室制取气体的常用装置。 （2）写出选用B制取氧气的化学方程式。,2H2O2 2H2O+O2,（3）若采用C（气体由a口进入）收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。,将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明收集的气体是氧气（或向集气瓶中加入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，证明收集的气体是二氧化碳）。,本命题点近8年考查9次，是河南中招考查的重点内容，常结合二氧化碳或其他气体的制取在简答题第19题或22题考查实验室制取氧气的反应原理、实验装置、检验及验满、干燥、收集等，分值为0.254分。 预计2016年仍会延续以往的形式在简答题中考查。,规律总结,【补充设问】2015河南22（1）题 （1）若选择B、D组合一套装置制取了某种气体，请写出有关反应的化学方程式。,Zn+H2SO4 ZnSO4+H2,（2）若用实验装置A、E制取并收集氧气，什么时候开始收集能得到纯净的氧气？实验结束时，正确的操作是什么？,导管口气泡持续均匀冒出时；先撤离导气管，再熄灭酒精灯。,（3）若用B、C装置制备二氧化碳，请写出验满二氧化碳的方法。,将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，则二氧化碳已满。,（4）实验室用无水醋酸钠和碱石灰混合加热制取甲烷，请组装一套制取甲烷的实验装置，并说出选择该套装置的理由。,AD或AE。反应物是固体，反应条件是加热，所以选择发生装置A，甲烷的密度小于空气且难溶于水，应选择D或E装置收集，所以为AD或AE。,【解析】（1）B装置用于常温下制取气体，能用D装置收集，说明该气体的密度比空气的密度小，所以该气体是氢气，实验室制氢气的化学方程式为Zn+H2SO4 ZnSO4+H2。（2）导管口刚冒出的气泡是试管内的空气，不是氧气，不宜立即收集，当气泡持续均匀冒出时，收集的氧气才纯净。（4）用无水醋酸钠和碱石灰混合制得甲烷，反应条件是加热，所以选择发生装置A,甲烷的相对分子质量为16（小于29），所以甲烷的密度比空气的密度小，可用D装置收集，甲烷难溶于水，也可用E装置收集，所以实验装置为AD或AE。,命题点6 催化剂和催化作用（高频）,（2009河南16题2分）“神舟七号”飞船的太空舱里，NiFe2O4可用来促进航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质保持不变，则在这个转化过程中NiFe2O4起_作用；航天员出舱行走所穿航天服中的CO2可用LiOH来吸收，已知LiOH与NaOH具有相似的化学性质，则有关反应的化学方程式为_。,2LiOH + CO2 Li2CO3+H2O,催化,本命题点近8年考查5次，河南中招考试中关于此命题点通常在填空题第16题中的某一空考查催化剂在化学反应中所起的作用催化作用，或结合坐标曲线在选择题某个选项或简答题中考查催化剂对反应速率的影响。 预计2016年以填空题的形式考查催化剂概念的简单理解的可能性较大。,规律总结,【拓展猜押】实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为_；MnO2在该反应中可以重复使用，理由是_。,2H2O2 2H2O+O2,MnO2起催化作用，不参与反应,命题点7 物质的分类纯净物与混合物（高频） （2009河南3题1分）下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是 ( ) A. 食盐食醋 B. 生铁氢气 C. 空气纯碱 D. 冰水共存物烧碱,【解析】食盐为混合物，食醋是水和醋酸组成的混合物；生铁是碳和铁的混合物，氢气是单质；空气是N2、O2等的混合物，纯碱是碳酸钠的俗称，属于化合物；冰和水是水的不同形态，冰水共存物属于纯净物，烧碱是氢氧化钠的俗称，属于化合物；故选C。,【答案】 C,本命题点近8年考查4次，主要在选择题第7或8题单独考查或结合有机物、复合肥料等其他知识点综合考查，分值为0.25或1分。 预计2016年在选择题中结合其他知识点以一个选项的形式考查混合物的判断的可能性较大。,规