语文基础知识及其运用合集.ppt

如何正确理解和运用词语,南京市第十三中学科利华分校 王跃平,一、有关词的知识 词类 同义词 反义词 词语理解 二、有关短语的知识 短语结构 成语,有关知识,正确理解和运用词语,一、结合上下文解释词语的语境义 1多义词语在句子中的语境义。 2比喻生成的语境义。 3感情色彩转换后的语境义。 4反语表达的语境义。,对下列句中词语理解不准确的一项是( ) A站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。(表示地表荒凉，无植被) B魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。(指创作追求创新，不守旧) C在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。(表示减少和消失) D北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。(指神色冷峻，不苟言笑),依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 毋庸_，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。 谁来为这些弱势人群_正义？ 我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴_走过我的身旁。 A质疑 声张 泰然自若 B置疑 声张 泰然自若 C置疑 伸张 悠然自得 D质疑 伸张 悠然自得,二、根据上下文选择恰当的词语。,请结合语境，选择恰当的词填在横线上(填写序号)。 备选词语：拘谨 滋润 笨拙 终身受益 心旷神怡 郑重其事 振翅高飞 豁然开朗 音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以 你的心田；一曲美妙的古筝，可以让你在烦恼不安时感到 ；一阵清亮的笛音，则能让你在困惑迷惘时心中 。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快 ，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。,滋润,心旷神怡,豁然开朗,振翅高飞,下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A九年级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。 B进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。 C比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。 D在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。,三、准确地运用词语。,下列句中成语使用不恰当的一项是( ) A以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。 B凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。 C对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 D在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。,如何掌握易错的字音字形,栖霞区教师进修学校 徐学宁,南京市2009年中考题,给加点字注音，根据拼音写汉字。 点缀（ ） 鲜为人知（ ） 宽sh（ ） qi（ ）而不舍,1明确中考字音字形的考查范围。 2要熟悉汉语拼音方案，掌握汉语拼音规则。 3能了解南京方言与普通话的区别。 4能了解汉字的构字常识。 王字旁：玉；月字旁：肉；页字旁：头 5能区分同音字、形似字、多音多义字。 以已 缀辍 恕怒 鲜：xin xin,相关知识,掌握字音字形的方法,1勤查工具书，借助拼音输入法，牢固掌握常用汉字读音。 例：下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（南京2010） A玷污（zhn） 肃穆（m） 巧妙绝伦（1n）B无垠（yn） 畸形（q） 相形见绌（ch) C迁徙（x） 干涸（h） 一丝不苟（gu） D凋零（dio） 酝酿（ning） 参差不齐（cn),2据义辨音，读准多音多义字 识记多音字的字音，需要结合字义进行。比如“鲜”字，在表示“新鲜”的意思时，一般读xin；表示“少”的意思时，读xin，如“鲜为人知”。再如“参”字，表示“参加”义的时候读cn，表示中药“人参”义的时候读shn，与“差”合起来组成联绵词“参差”时读cn。,3巧用声旁类推，记住一类字的读音 比如“请、情、清、晴、精、静、睛”这些字的声旁都是“青”，而“青”字的读音是后鼻音“ing”，所以我们可以类推，以“青”字作为声旁的字基本上是后鼻音。当然也要注意特殊情况，比如“倩”就是前鼻音。 还有可以采用记少不记多的方法，比如普通话中翘舌音多，平舌音少，我们记住了哪些常用字是平舌音，其他的也就是翘舌音了。如cou和chou音节分不清的时候，我们记住cou音节的常用字只有一个“凑”字，其他的自然都是chou了。,4借助构字常识，区别同音字、形似字，改正错别字 例：下列词语没有错别字的一项是( )（南京2010） A称职 气慨 销声匿迹 B真谛 阔绰 妙手回春 C幅射 荒谬 略胜一筹 D仰慕 淳朴 心旷神贻 答案：B,例：下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（苏州2010） 林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。五彩斑澜的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互相唱和，给人一种甜密的安泰与和平的感觉。汤姆繁躁的心情也安定下来了。 （答案：印映 澜斓 密蜜 繁烦）,(1)读音错误，一味地按照形旁去读。比如“畸”读成q。 (2)没有掌握汉语拼音规则，拼音不规范。比如“缀zhu”，就有学生会标成“zhui”或“zhi”。 (3)字形掌握不牢固，写错字。比如“染”右上角写成“丸”。 (4)有的同学是不会用字，写别字。比如把蜜蜂的“蜜”写成“密”。,失分的原因,如何按照要求进行仿句,南京宁海中学分校 王德庆,南京市中考仿写题,2008年 5 仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分) 6四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本繁星春水，并在书的扉页写下了一段赠言：（示例略） 你准备赠送一本钢铁是怎样炼成的，也在扉页写上一段赠言：(2分) 2009年 5下面是赵建同学有感于这次活动写的随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。 2010年 8仿照句子，完成诗集的寄语。（2分）,例1：结合语境，选出填在下文横线上最恰当的句子选项（ ） 如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是火，尊严就是燃烧； 如果生命是鹰， 。 A、尊严就是勇猛 B、尊严就是飞翔 C、尊严就是羽毛,B,例2：根据下面的提示，仿写句子。 山对海说：你博大辽远又深邃宽容，是值得我尊重的老师。 海对山说：,你高耸挺拔又稳重坚强，是值得我信赖的朋友,例3：仿照画线的句子，写两句话。 美，不仅在金碧辉煌的宫殿中，而且在金戈铁马的塞北上； 美， ， 。,既在争奇斗艳的鲜花中， 又在沉默无语的落叶里,例4：教室的前方嵌着一块黑板，啊，那不是黑板，那是播种知识的沃土。 仿句：学生的面前堆着一摞书，啊，那不是书，那难道不是迈向成功的阶梯吗？,例5：请仿照例句，另写一个句子。 例句：山间的小溪，并不因大海在脚下而停止歌唱。 仿句：天上的繁星，并不因黑夜在身边而停止发光。,按照要求进行仿句，既要做到“形似”，也要做到“神似”，要形神兼备才能万无一失。要做到形似，就要注意对应部分词性、短语结构、句子结构、语气、修辞手法等一致；要做到神似，就要注意内容相关、情理一致、立意一致，还要注意修辞使用正确。,例6：以“时间”开头，仿造例句写一句话。 例句：时间好比一条河流，它能帮助我们洗刷心灵的污垢。 仿句1：时间好比一个圆规，它能帮助我们汲取人生的精华。 仿句2：时间好比一面战鼓，它能催促我们加快前进的脚步。,例7：根据文段的意思，在横线上填上适当的句子。 读书，如同初春扁舟里的放歌， , ，隆冬炉火旁的倾谈。 仿句1：清晨山林中的漫步 傍晚亭榭里的弄弦 仿句2：深秋山林中的漫步 仲夏亭榭里的弄弦,读书，如同初春扁舟里的放歌，仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的漫步，隆冬炉火旁的倾谈。,8请仿照“我们既赞美中国画的清峻，又欣赏西洋画的浓烈”，造一个句子。 仿句：我们既看到居庸关长城的雄伟，又看到艾菲尔铁塔的壮观。 9请仿照雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止不前。”另写一个句子。 仿句：升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有了阶梯，只好摔落下来。,例10.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；,在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的； 在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。,如何准确识别并修改病句,南京浦口三中 滕宏江,1成分残缺 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 有些网站对未成年人负责的态度何等薄弱的程度。 举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年 的语言文字应用。 2搭配不当 霎时,电闪雷鸣,狂风和暴雨一齐倾泻下来。 互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体， 它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。 夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。 切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素 质教育的关键。,病句类型常见的有以下几种,3语序不当 本届大赛的获奖名单将于今年8月下旬正式在北 京人民大会堂举行的颁奖仪式上公布。 报告会上,航天英雄费俊龙、聂海胜给同学们讲述了有关许多“神舟”六号的故事。 中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈千手观音，全国观众受到好评。 4不符合事理 如： 双休日里大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。,5重复啰唆 一项最新调查表明，我国约65%左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是做人的基本准绳。 上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。 6句式杂糅 上海文艺出版社出版的生存，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。 作为一个领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。,7关联词语使用不当 (1)关联词语搭配不当。 如：*只有平时努力学习，中考就能取得好成绩。 (2)误用关联词语。 如：*他不仅忙了一天，而且精神特别好。 (3)关联词语残缺。 如：*他许下许多愿，我不会同意的。 (4)关联词语多余。 如：*他因为穿一件浅绿色上衣，显得有些消瘦。,如何准确识别并修改病句 1先学会识别病句。 下面句子没有语病的一项是（ ） A开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。 B学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 C人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥 有了什么。 D我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 2再学会修改病句。 (1)记住修改病句的原则：尊重原句的意思，切忌大删 大改，试题中的病句原则上每句只改动一处。 (2)掌握修改病句的方法：主要是换、调、增、删四种,换：就是更换不恰当的词语， 主要用于搭配不当的病句。 如：*互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。 （“满足”和“水平”搭配不当，可以把“水平”更换 为“需要”。） 调：就是调换词语的位置， 主要用于语序不当的病句。 如：*报告会上,航天英雄费俊龙、聂海胜给同学们讲述了有关许多“神舟”六号的故事。 （只要把“有关”和“许多”位置调换即可。）,增：就是通过添加词语来消除语病， 主要用于成分残缺、搭配不当等病句。 如：*举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。 （宾语残缺，可在“应用”后加“水平”。） *霎时,电闪雷鸣,狂风和暴雨一齐倾泻下来。 （两个主语和一个谓语搭配不当，可在“狂风”后加 “大作，”，不过同时要删去“和”“一齐”。）,删：就是通过删除多余的词语消除语病， 主要用于不合事理、重复啰唆、句式杂糅等病句。 如：*双休日里大家去郊游时一定要注意交通安 全， 防止不要发生意外事故。 （删去“不要”或“防止”。） *上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。 （删去“一直”或“始终”） *作为一个领导干部，办事、想问题，都要从党和 人民的根本利益为出发点。 （删去“为”“点”。）,下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。 人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。 句语序不当，适于调换，“人的健康”与“睡眠”对调 句动宾搭配不当，适于更换，把“改善”改为“提高” 句宾语残缺，适于增加，在句末加“的口号”或“的目 标”或“的倡议”。,如何准确完成名著阅读题,南京市第九中学 陈元芝,常见题型,概述名著的某个情节、某一故事片段、主要人物及性格特点。 对名著的某一内容或人物做出自己的评价。 能说出自己阅读名著的感受与体验。 按照要求向他人推介某一部文学名著。 了解与文学名著有关的作家、作品以及相关的诗句、名言、成语及歇后语等。 品析文学名著的某个语言片段。 以某一文学名著为范围，从备选人物中选填与某一情节相关的人物。,例1: 名著阅读。（5分） 时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：“勿多言，只相随同去。”,（1）这段文字选自我国古典名著三国演义，作者是 。（1分） （2）“三顾茅庐”的故事在史书三国志中只用五个字作了记录：“凡三往，乃见。”三国演义中，作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。（2分） （3）选段在写法上有哪些显著特色？（2分）,参考答案,（1）作者是“罗贯中”。 （2）区别是：三国演义是小说，旨在刻画人物，作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士；三国志是史书，着眼于叙述历史事件。 （3）写法特色是：对话描写生动传神，很能表现人物性格；于对比中再现了刘备的礼贤下士；景物描写既富有诗情画意，又突出了天气严寒，烘托了人物形象。,例2：水浒传塑造了108位草莽英雄形象。请根据下面文字描述，在横线上填写恰当的人名。 （1） 小名“铁牛”，与宋江交情最好，可是反对宋江接受招安最坚决。他性情急躁，刚直勇猛，而又鲁莽。 （2）话说原为京城八十万禁军教头的林冲，因被权奸高俅所害，刺配沧州，行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚。当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松林背后雷鸣也似的一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外”。这来人是 。,例3：写一段话介绍文学名著，要求从 水浒传 鲁滨孙漂流记 繁星 春水 中任选一部，至少选用两个备选词语，并在所选词语下画横线。（3 分） 备选词语：大气磅礴 清纯自然 曲折跌宕 生动逼真 栩栩如生 情真意切 行云流水 百折不挠 答案示例： 水浒传 是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷，小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生，堪称中国古典长篇小说的一座里程碑。,准确解答,推荐阅读的名著一定要读，而且要从情节、人物、人物性格等方面进行梳理。 熟悉名著阅读的主要考查题型并懂得应对策略。 注意审题，看清题目具体要求，注意语言表达。,练习,1京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演下面备选的水浒人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演 ，因为从 这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。(3分),参考答案,李逵； 沂岭杀四虎 江州劫法场 打死殷天锡 元夜闹东京 扯诏谤徽宗 ,2文章结尾写“走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。（3分） 童年名人传钢铁是怎样炼成的 名著： 事例： 。,参考答案,示例一：童年 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。 示例二：名人传 贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。 示例三：钢铁是怎样炼成的 保尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。,如何根据情境进行拟写,南京第三初级中学 滕之先,广告词 对联 标语口号 赠言 颁奖词 开场白 串词,情境拟写主要题型,拟写赠言,例1：汶川“512”大地震后，亲历地震的灾区孩子在心灵上受到了极大的震撼和创伤。在“六一”儿童节即将到来之际，某报社开展了“心系灾区，真情六一”赠言征集活动，请你也来参加，献上自己对灾区孩子的诚挚鼓励。(30字以内),示例：祖国是你的母亲，我们是你的兄弟姐妹。 示例：灾难中，我们失去了许多，请不要再失去 信心。 示例：灾难面前，我们更要抬起头，挺起胸，别 害怕。,拟写对联,例2：清代有一书生一次在湘江边游玩，看到橘子洲（也叫“水陆洲”）边停泊着一只小船，一会儿小船划走了，于是书生出了这样一个上联：水陆洲，洲停舟，舟行洲不行。因上联有许多同音字，还运用了顶真修辞，书生一时也对不出下联。过了一年，书生进京赶考，在京城看到一座高楼，挂着一个匾额叫“凌云阁”，楼的飞檐上落着一只鸽子，下面游人嘴杂，鸽子受惊而飞，书生触景生情，马上对出下联：,凌云阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞。,拟写广告词和标语等,一是内容上的要求： 紧扣主题、切实有效、正面倡导、合情合理。 二是语言上的要求： 简洁、通俗、准确，还要注意运用一定的艺术手法。,拟写颁奖词,例3：阅读下面的文字，为在四川汶川特大地震中遇难的谭千秋老师写一段颁奖词。要求紧扣材料，语言凝练，富有文采，不超过100字。 5月13日23时50分，中国地震应急搜救中心的救援人员对德阳市东汽中学坍塌的教学楼进行搜救，当救援人员挪开一块断裂的预制板时，他们看到了头发花白、后脑内凹、被砸得血肉模糊的谭千秋老师，他伸开双臂护住一张已被砸得变形的课桌，而课桌下，是4个已经昏迷、尚有生命迹象的学生。他们连忙将孩子救出，迅速送往临时医院抢