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文档简介
研究性学习课题开题报告,701班 呆呆小组成员制作,更好的教室环境,更高的学习效率,浅论教室布置与学习效率的影响,研究背景,中学生在上课时一定比小学生的知识点难很多,学习压力自然也会很大,所以学习经常会处于紧张状态。当处于紧张状态时,记忆力会衰退,老师讲的内容不能马上记住;思维敏捷度会降低,老师问的问题不能马上回答出来;十分容易走神,上课不能专心听讲;还会影响一天的心情,整天因学习而烦闷,使自己变得很疲倦。总之,一旦进入紧张的学习状态,那么,学习效率一定不会高。所以,本次活动将告诉你如何更好地学习,拥有一个更好的学习坏境。,小组成员:,组长: 戴凯捷,组员; 李煜龙 潘逸杰 朱张毅 胡秋荣 曹泽超,指导老师:,陆群琴,朱忠荣,(一)发现教室内布局的缺点。 (二)让同学们在更好的环境中学习,提高学习效率。,探究的目的与意义,目的:,意义:,(一)为了让学生们能在更好的学习环境中学习。,(二)提高学生们的学习效率。,(一)什么颜色的墙壁、窗帘能使人感到舒适宁静、集中精力? (二)教室内摆放什么物件能使人感到放松? (三)教室内摆放什么植物能净化教室的空气? (四)如何布置教室可以让学生的学习效率更高?,研究内容,一、讨论法 (1)组员之间讨论 (2)组员与导师讨论 二、调查法 (1)走进学生,发放调查问卷 三、文献法 (1)查阅整理与布置方面的书籍 (2)使用网络搜索引擎,研究方法,一、 (1)进行现场调查问卷要一定的资金印制调查用的问卷。 (2)需要一定的常识。 二、 (1)本小组有一定的经济条件。 (2)本小组有一定的常识。,可行性分析,综上所诉,切实可行,小组分工,电子编辑:戴凯捷,文字编辑:朱张毅、戴凯捷、胡秋荣,后勤人员:曹泽超,调查设计员:潘逸杰、李煜龙,发言人:戴凯捷,电子报告,电子演示文稿,现场发言等最终的
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