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文档简介

山东协和职业技术学院,生理学教研室 王晓燕,欢迎学习生理学,生理学教研室,第一章 绪论,生理学概述 生命活动的基本特征 内环境与稳态 调节与反馈,一 概述 学习内容 地位与作用 是重要的医学基础课，也是重要的桥梁学科。 学习方法 多思考，多动手,生：生命活动 理：原理与规律,各项生命活动的发生原理，发展过程，活动规律，影响因素等。,动物实验法,循环系统,呼吸系统,消化系统,泌尿系统,神经系统,二 生命活动的基本特征,新陈代谢 定义： 包括：,机体,外环境,物质交换与能量交换,实现自我更新的过程。,物质代谢,能量代谢,合成代谢,分解代谢,兴奋性 定义： 机体，组织，细胞对刺激发生反应的能力。 衡量指标： 阈值（阈强度）能够使机体，组织，细 胞兴奋的最小刺激强度。 关系阈值越大，兴奋性约低； 阈值约小，兴奋性约高。 生殖,生存环境条件的改变,机体，组织，细胞 代谢，活动变化,（刺激）,（反应）,兴奋性,三 内环境和稳态,体液 定义：机体内的液体，约占体重的60 内环境 组织，细胞直接接触的环境，即细胞外液。 稳态 内环境的理化性质保持相对的稳定。,细胞内液占40,细胞外液占20， 包括血浆，组织液，淋巴液，脑脊液等。,四 调节和反馈,调节 神经调节 活动方式：反射 结构基础：反射弧 特点：反应迅速，精确，作用局限短暂。 体液调节 自身调节,条件反射,非条件反射,血液循环全身性调节 组织液扩散局部性调节,特点：作用持久，广泛，反应迟缓,特点：调节幅度小，灵敏度低,控制部分,受控部分,控制信号,反馈信号,反馈,控制部分,受控部分,控制信号,（-）反馈信号,（+）反馈信号,正反馈：,如：排尿，排便，分娩，凝血，射精,负反馈：,控制部分,受控部分,控制信号,维持机体内环境的稳态,习题： 1、何为兴奋性？ 衡量兴奋性的指标是
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