人教必修一第八单元.ppt

人教版必修一 第八单元,当今世界政治格局的多极化趋势,高二学业水平测试复习,考点的变化,2010年考试说明（8个考点） 了解二战后“冷战”出现的原因（删） 了解“杜鲁门主义”、马歇尔计划和北约的建立 了解经济互助委员会和华约的建立 了解德国、朝鲜的分裂 理解从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程 了解日本谋求政治大国的原因及表现（删） 了解不结盟运动的兴起 了解苏联解体和两极格局的瓦解,2011年考试说明（10个考点） 了解雅尔塔体制的确立（增） 了解美苏两极格局形成的标志（变） 了解德国、朝鲜的分裂 了解古巴导弹危机（增） 认识“冷战”对战后国际关系发展的影响 （增） 理解从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程 了解日本谋求政治大国的原因（变） 了解不结盟运动的兴起 了解苏联解体 理解两极格局的瓦解和多极化趋势（变）,2011年学业水平测试考试说明,“世界政治格局”： 在一定时期内，世界上主要政治力量(或主要大国)通过一系列的抗衡、分化组合而形成的一种结构。,基本概念,特点： 相对稳定的国际关系结构， 但又处在不断发展变化之中。,想一想,？,有哪些因素影响世界格局的变化？,主要大国实力对比的变化 新兴力量的崛起 -,一、两极格局的形成（考点13）,1、为二战后奠定了两极格局的框架的标志性事件是？,主干知识梳理,2、两格格局正式形成的标志是？,问题探究,雅尔塔体制,北约和华约（1955年）的出现,3、二战后美国推行什么政策来“遏制共产主义，称霸世界？这一政策正式开始的重要标志是什么？,基本概念： “冷战” 以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻以外的一切敌对行动 。,冷战政策,杜鲁门主义,判断题：冷战时期世界上并没有发生战争。( ),误区诊断：这一时期美国在“冷战” 的大背景下，在亚洲实行局部“热战”，如朝鲜战争和越南战争。,X,问题探究,美国冷战政策 （三大表现）,苏联应对措施 （经济、军事）,杜鲁门主义（政治）,马歇尔计划（经济）,北约建立（军事）,经济互助委员会（经济）,华约建立（军事）,北大西洋公约组织和华沙条约组织分别成立于( ) A.1948年和1955年 B.1949年和1955年 C.1949年和1956年 D.1948年和1956年,二战后成立的某一国际组织的公约提出：“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。”这一国际组织是 A.欧洲共同体 B.北大西洋公约组织 C.华沙条约组织 D.经济互助委员会,B,B,二、“冷战”阴影下的国际关系（史实）,德国分裂,柏林墙,三八线,赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量,考点4,朝鲜分裂,图说历史,古巴导弹危机,这些现象出现的共同原因是什么？,赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）,战略优势在美国,古巴导弹危机的结局反映了什么？,（2010年高考全国卷文综23题） 右图是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领 导人赫鲁晓夫（左）与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是 A.美苏两国力量平衡 B.美苏两国相互制衡 C.苏联掌握使用核武器的主动权 D.美国拥有制约苏联的绝对实力,B,直击高考,(2007江苏学业水平测试)右图眺望柏林墙的那一边反映了“冷战”导致的 A.德国的分裂 B.朝鲜半岛的分裂 C.不结盟运动的兴起 D.古巴导弹危机,解析：这是一道图片型情境选择题，考查“冷战”阴影里的国际关系，要求结合图片的提示，在两极格局对峙初期的一系列史实里作出判断。由于图片提示到位，本题属于容易题。,直击小高考,A,认识“冷战”对战后国际关系的影响(考点5）,重难点突破,一方面加剧了世界紧张局势，形成了全面冷战 和局部热战的局面； 另一方面又避免了新的世界大战的爆发。,主要原因是 。,有人认为，尽管冷战期间 美苏进行激烈的意识形态的对抗。但是，冷战也包含强大的稳定因素。整个“冷战”时期也是20世纪最长的一段和平时期，是“刺刀下的和平 ”，对此你是怎样理解的？,美苏实力均势,三、从欧共体到欧盟欧洲一体化进程,考点6,1967年、 欧洲煤钢共同体、 欧洲经济共同体、 欧洲原子能共同体；,1、欧共体成立的时间？包括哪三大共同体？其中使法德两国“一笑泯恩仇”，有利于法德和解的是哪个共同体？,主干知识梳理,三、从欧共体到欧盟欧洲一体化进程（考点6）,欧洲一体化从经济发展到政治外交军事领域。,欧元（1999年问世）,2、20世纪90年代，欧洲一体化有何新发展？ 与欧共体相比，其性质是？,欧盟成立,政治经济实体,主干知识梳理,欧洲联盟的形成，是世界多极化趋势的重要表现。它的形成过程正确的是 A.欧洲共同体“欧洲煤钢共同体”欧洲联盟 B.“欧洲煤钢共同体”欧洲共同体欧洲联盟 C.欧洲共同体欧洲联盟“欧洲煤钢共同体” D.“欧洲煤钢共同体”欧洲联盟欧洲共同体,B,实战演练,欧洲一体化的原因和影响（考点6）,根据下图概括当时世界格局的特点。 两国讨论的结果推动了什么组织的建立？,2、欧共体的成立对世界格局有何影响？,冲击了两极格局，促进了世界格局多极化趋势的出现和发展。,问题探究,1、政治漫画，图中两导弹分别指代美国和苏联，导弹下法国人和德国人正在讨论,最后达成的共识是。,美苏两极格局形成 欧共体的建立,A我们太小，实在无奈 B他们相争，我们得利 C赶快联合，求得生存 D各奔东西，争取自保,C,(2008江苏卷)下列关于欧洲共同体的表述，不正确的是 A.欧洲共同体正式成立于1967年 B.欧共体是美国主导下的经济政治集团 C.欧共体的成立有利于欧洲经济的发展 D.欧共体在20世纪90年代发展为欧盟,解析 本题在于考查学生对于欧共体的知识的掌握，从所学的知识不难得知，A、C、D项都是正确的，而B选项不准确，欧共体的成立在一定程度上就是打破美国对于欧洲的控制，所以本题选B。,直击小高考,B,四、世界多极化趋势的出现（六七十年代）,1、日本谋求政治大国的原因？,2、哪个历史事件标志发展中国家（第三世界）登上国际政治舞台？它对世界格局有何影响？,不结盟运动兴起,不结盟运动的标志,日本经济发展，成为仅次于美国的世界第二经济大国，,冲击了两极格局，促进了世界格局多极化趋势的出现和发展。,问题探究,1961年，不结盟运动的兴起，它反映了 A发达国家和发展中国家平起平坐 B第三世界国家的政治影响力扩大 C西方国家放弃了对第三世界国家的控制 D发展中国家放弃了彼此间的合作,日本外务省次官粟山尚一在动荡的90年代与日本外交的新展开中写道：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开5：5：3的合作”。这表明日本的企图是 A不愿承担相应的国际责任 B确立美欧日三足鼎立格局 C与美欧进行军事抗衡 D谋求成为政治大国,实战演练,D,B,冷战结束，两极格局瓦解； 世界格局多极化趋势加强；,考点9、10,主干知识梳理,苏联解体对世界格局有何影响？,问题探究,1952年我国邮电部发行纪念十月革命的邮票，名称为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”，全套4枚。其中第枚图案为毛泽东访苏期间和斯大林在一起；第二枚图案为列宁在第二次全俄苏维埃代表大会上讲话。此套邮票成为我国第一套错体票，其错误在于( ) A.邮票的名称 B.周年纪念的时间 C.第一枚的图案 D.第二枚的图案,实战演练,A,苏联政权存在69年（19221991）,重难点突破,、 、 和 等成为牵制美国的重要力量； （多个力量中心崛起）,目前（90年代以来）世界格局的特点： ， 趋势加强。,美国成为唯一的超级大国,欧盟,日本,俄罗斯,中国,一超多强,多极化,(2009南通模拟)1991年12月，存在了近七十年的苏联解体，对世界格局产生了深远的影响。其影响不包括( ) A.“冷战”局面结束 B.多极化格局形成 C.世界格局呈现“一超多强”局面 D. 美国成为唯一的超级大国,实战演练,B,易错点：多极化还只是一种趋势和方向，多极化格局尚未形成。 世界由两极格局向多极化方向发展的根本原因是经济格局多极化，而不是东欧剧变、苏联解体,单元小结,二战后世界政治格局演变：,原因及表现：多个力量中心崛起：欧共体形成、日本崛起、不结盟运动和中国振兴,原因及表现： 苏联解体，两极格局瓦解； 多个力量中心崛起：欧盟、日本、俄罗斯、中国,两极格局形成,多极化趋势出现,一超多强，多极化趋势加强,发展趋势： 由两极格局向多极化趋势发展,20世纪五十年代,20世纪九十年代以来,20世纪六七十年代,（2010年江苏卷）第二次世界大战改变了世界政治格局，伴随着各种政治力量的此消彼长、分化组合，世界形势呈现紧张与缓和、动荡与和平交替变换的局面。阅读下面材料：,材料一：（1946年）丘吉尔提出“一个明确而实际得行动建议”，号召英、美结合特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”，“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付俄国。 刘绪贻、杨生茂主编美国通史,根据材料一说明美国实施对付俄国这一行动开始的标志是什么？在军事方面它还采取了什么重大举措？（4分）,标志：杜鲁门主义出台； 举措：建立北约,直击小高考,材料二：美国人正在丧失他们习惯于向世界发号施令的力量。到70年代，美国的无所阻拦的威力已经受到一些限制。 美沃尔特拉弗背美苏冷战史话19451975,根据材料二并结合所学知识，指出当时美国“威力”受到那些国际力量的限制？,欧洲的联合；日本的崛起； 不结盟运动；中国的振兴；,材料三：根据世界银行（2002年世界发展报告）提供的数据，2002年，美国国民生产总值超过98828亿美元，占全球国民生产总值的31.54