教师最美家庭事迹材料范文

教师最美家庭事迹材料范文教师最美家庭事迹材料范文|最美家庭事迹材料简短篇一：宋玉芝，女，44岁，鸡西市分公司梨树区局专营所所长，共产党员，聘用工。1971年5月2日出生，1996年2月入局做了一名储蓄营业员，1998年10月邮电分营时被任命为七井所所长，2002年调到平岗所任所长,2013年初调至专营所任所长。经过十余年的磨练，她从一名普通的营业员，成长为一名优秀的所长。在同事眼里他是一个尽职尽责，爱岗敬业的好所长，在丈夫眼里她更是不离不弃，关心体贴，勤俭持家、尊老爱幼的好妻子。1998年邮电分营后，刚当上鸡西市邮政局七井所所长的宋玉芝准备施展自己的才能干一番事业，但是不幸却降临到她的头上，宋玉芝的丈夫在工作中不慎受工伤至残，双下肢高位截肢，失去生活自理能力，孩子又小，家庭的重担落在了她一个人身上，这时的她有些动摇了，是辞职在家照顾丈夫、孩子，还是他继续当所长，如此沉重的家庭负担，我还能做好这个所长吗?经过激烈的思想斗争，她做出了艰难的抉择，继续当好这个所长，做到事业、家庭两不误。丈夫伤愈出院后，她义无反顾的重新走上工作岗位，由于她家住的是平房，劈柴、烧火、洗衣、做饭、照顾丈夫、孩子等等总有做不完的家务，每天她总是第一个到单位，晚上又是最后一个离开，回家后等安顿好丈夫、孩子做完家务往往已是深更半夜，第二天早晨又要早早起床为丈夫和孩子准备好早饭和午饭。2002年她调到平岗所以后离家更远了，每天早晨六点半就要离家坐车上班，晚上到家常常是六点以后了。这其中的艰辛是常人难以想象的，但是宋玉芝却从没有因此影响过工作。丈夫失去行走能力，生活起居必须有人照顾，所有家务都落在了宋玉芝一个人肩上。这一年，她刚当上七井所所长。孩子又特别小，为了让丈夫尽快恢复健康，她只要一有空就带丈夫到户外活动多晒太阳呼吸新鲜空气。为了让丈夫开心她每天晚上都陪丈夫一起聊天、看电视，一起学习保健知识，学习如何教育孩子，并让孩子不要分心，好好学习。这位贤妻良母，用她那吃苦耐劳的精神，克服各种困难，默默地撑起一个家，用爱谱写了一曲人间真情。无论遇到多大困境，“乐观” 总是是宋玉芝克服困难的精神支持。她说，绝对不会让忧愁和困难压倒自己，为了家庭的幸福，自己一定要坚强、乐观面对生活。宋玉芝就是这样一位平凡的女性，她的事迹感动着周围的人们。她不离不弃悉心照顾丈夫的事迹常常被周围的人念叨，她的心像一缕灿烂的阳光，温暖着丈夫和孩子，感动着邻居，照亮着身边的人。她坚持十几年如一日，用无微不至的爱心照顾残疾的丈夫，这是一种高尚的行为，她用实际行动践行中华民族的传统美德，她是我们的道德模范”宋玉芝工作上出类拔萃，获得过鸡西市邮政局先进生产者标兵，生活上幸福美满，她真正做到了工作家庭两不误，简直难以想象，这需一个女人付出多么惊人的毅力。时值今日，女儿已经长 大成人 这个家在宋玉芝的支撑下历经了风风雨雨，饱经了生活风霜。 她总算熬出了头。她的言传身教潜移默化地影响着孩子，长大懂事的女子目前正读大学二年级，每个假期都帮助妈妈照料父亲，帮家里共同撑起了一片天。回首往事，这个家在风雨飘摇中也多亏了邻居的悉心帮助，对他们的生活给予了极大的照顾和帮助。直到今天，宋玉芝也总是说：“亏了大伙们的帮助，要不然我也熬不到今天。十几年，一段不短的人生经历。一个普通的邮政女工，用她十几年如一日的坚持，创造平凡的美丽，让我们肃然起敬。为了帮助丈夫早日适应新的生活方式，提高生活自理能力，她一点一点不厌其烦的帮他学习生活基本技能，在她的精心照料和鼓励下，丈夫一点点学会了用板凳走路，学会了坐在轮椅上做饭，最后学会了开残疾人专用车。提起自己的妻子，宋玉芝的丈夫说，没有她就没有我的今天，我是一个幸运儿，感谢上苍给了我这么好的一个妻子。丈夫刚出公伤时。她就曾在心里默默对丈夫说：放心吧， 我的爱人，我会用一生来守护你!她没有什么很高的追求，也无什么奢侈的欲望，只想撑起这个家庭的整个天，让丈夫和孩子少受点罪，再少受点罪;自己多苦点，再多苦点也无怨无悔。多少个含泪不眠的夜晚，宋玉芝思绪翻滚，好的，她想过;坏的，也考虑过。处在她这种情形这下，想过不仅仅一次，若是不想、不算，那不是傻瓜吗?她的选择是无私的，是纯朴善良的。总结一句话就是仁慈，就是爱。也许她身上的这一点正折射出勤劳勇敢的中华民族的优良传统， 也正是这种朴素的仁爱之心成为现代精神文明的出发点，成了中华之魂的基石。但是在灾难面前，她挺过一次又一次，为了什么?为了丈夫，为了孩子，为了这个多难的家。在家庭这样困难的情况下，宋玉芝仍坚持做到了工作家庭两不误，在常人眼里这是不可想象的，但宋玉芝从没有和单位的人说过自己的困难，再多的困难都是自己一个人扛，在单位甚至有的人不知道她的家庭状况。家庭和谐是构建和谐社会的基本元素，宋玉芝用自己的爱心和责任心，谱写着人生每一个篇章唱想了和谐家庭乐章，为构建和谐家庭、和谐社会默默地奉献着。篇二：原晓喻，男，39岁。1975年6月出生，1992年8月参加工作。工作以来一直担任班主任工作。其后进修，1998年毕业于陕西省教育学院汉语言文学专业，调入蒲城县尧山中学工作，现任中学高级教师。现担任高三年级组长，高三应届语文备课组组长，学校语文教研员，工作中带两个班的语文教学，并兼任珍珠一班班主任工作。该同志参加工作以来，一直忠诚于党的教育事业，爱国守法，爱岗敬业，依法履行教师职责，模范遵守教师职业道德规范，无私奉献，连年担任高三语文教学和班主任工作，语文教学深受学生欢迎，在工作中逐渐形成自己的一套班务管理办法，所带班级班风正、学风浓，成绩优异。德育工作成绩突出，学生往往都积极向上，斗志昂扬，坚韧乐观，高考多次超额完成学校下达的任务。曾经在学校多次作德育工作报告和经验交流。2008年担任了尧山中学第一届“新华珍珠班”班主任，勤勤恳恳，一丝不苟，成绩突出。之后一直担任尧中珍珠班班主任。现将情况介绍如下：一、西方著名教育家福禄贝尔说过：“教育无他，惟爱与榜样而已。”原晓喻在教学和班务管理时坚持了这一原则，育人的本质就是改变人，教学的本质就是提高人，改变和提高的前提就是爱，无论怎样的班级什么样的学生他都给予关爱，让学生体会到老师是爱他们的，这样以来工作顺利开展，往往事半功倍。尧山中学2004届二班，有个体育生常某，家庭成分复杂，家境贫寒，经常连伙食费都带不够，学习劲头不足，原晓喻从生活关心入手，经常资助常某，让孩子感到班主任是关心自己的，进一步对他的未来进行分析，鼓励他认真对待学业，争取成为有能力的人，一个对社会有用的人。这名学生最后进入社会后成人成才，十分感激老师。2014届珍珠一班有个珍珠生孙某，因家庭原因，个人思想消极，导致厌学，这样成绩优秀的学生，出现这种现象十分少见，原晓喻看在眼里急在心里，多次与年纪领导商量，如何做工作，他亲自到孩子家里数次，鼓励班长及孙某的好友去劝说，经过一番努力，终于将孩子唤回，挽救了这名学生的未来，改变了家庭命运。这样的例子很多，看似德育工作很有方法，实质源头在于爱心。同时原晓喻在工作中十分重视榜样的作用。这一点分两方面：一是自己以身作则，他要求学生守时，自己就从未迟到;要求学生乐观，自己就从不悲观;要求学生坚韧，自己从不脆弱。最终他的学生就打上了他的烙印。有人说“有个性的老师才会教出有个性的学生。”这一点在他身上和所带班级得到了充分的体现，比如第一届珍珠班成立之后，学校指定原晓喻同志担任班主任，经过一段时间的磨合，珍珠一班，成为年级的一面旗帜，无论是学习成绩还是班级氛围，各种活动中，一班都体现出优秀的一面，每项活动都做到了极致，成为这个年级的榜样。二是善于在班中树立班级明星，让学生知道什么样的人是优秀的而且这种优秀就在自己身边，这样既树立了优秀学生的自信心又为其他学生找到了一个提高自己的榜样。很快就改变了班级风气。每次新带一个班级，他总会适时评选班级之星活动，有刻苦之星，爱心之星，快乐之星，运动之星，节约之星等，涵盖中学生方方面面，从德智体美劳全面为学生树立榜样，身边的明星比报纸上的名人，比距离学生久远的名人更具有说服力，很快这个班级中正气十足，学生们赶追比超，很快一个个优秀的青年脱颖而出，一个模范的班级诞生了。三是他不仅只关注自己班级，同时也注意带动整个年级共同进步，开始他关心年轻的新班主任工作，注意传授诀窍，指导青年教师成长，是自己周围的班级也走向优秀，这样整个年级的氛围更好，反过来也促使自己班级更加优秀，后来担任了年级组长之后，更是多次参加经验交流会，进行德育工作报告与全校其他优秀班主任共同努力，为打造美丽的尧中，做出了自己应有的贡献。二、态度与责任心。“态度决定结果”，他接每个班的时候都充满信心，以积极的态度去迎接班务和教学工作，虽然已经快40岁了但同事们仍然用“阳光“一词来形容他，米卢的这句话是对他工作的最好概括，因为积极所以有信心，因为积极所以想办法，因为积极所以准备充分。德育工作更是如此，我们无法挑选自己的学生，但我们有积极地态度。有困难就克服，有高山就翻过它，有大河拦路就想法渡过它。2005年他带的高三、二班，学生基础并不好，在全级中排名靠后，第一学期期末学校所划线内仅9人，这时他没有气馁没有灰心从德育入手，解决内因问题，硬是凭着积极认真的态度和扎实的工作，超额完成了学校的高考任务，创造了成绩列当年应届班第二的奇迹。所带两个班语文成绩也名列全年级前列。如果接手的班级是一个优秀的班级，这里主要指成绩优秀，他仍然一如既往，不偷懒，因材施教，秉承先成人再成材的原则，尤其是2008年之后，他一直担任珍珠班的班主任，德育工作更显重要，他让珍珠生们必须知道，有比成绩更重要的就是做人。从为社会主义培养合格的现代公民入手，提倡培养，心中有父母，眼中有朋友，意中有国家，目中有未来的现代公民。建立了一套合理的评价机制，不是唯成绩论，不是只看学校表现，不是看能不能考上大学，而是问能不能孝敬父母，会不会与人交流合作，值不值到为社会做贡献，有没有人生追求。从此之后，他的德育工作水平突飞猛进，进入了更高一级境界。原晓喻同志工作时还有一个特点那就是责任心很强，对工作负责，几年来他从未因私事请假耽误过工作，2000年自己结婚利用五一假期，妻子生孩子坐月子不耽搁学校一点工作，他九十多岁的祖父去世他没有请一天假。常常忽略了家庭忽略了自己的身体健康，2013年终因用嗓过度，得了教师的职业病声带息肉，就这样他还带病上班，直到再无法继续工作，才被迫到西安治疗。他的这种一切以工作为重，不求名利的精神，得到师生一致好评。后来学生们在治病期间不断发短信问候，表示关心;他回来后学生们带着自己制作的礼物看望他。孩子们的真情感动了他，这也证明了他德育工作的成功。三、注重习惯培养。这里的习惯有优秀的品德意志习惯，有良好的生活习惯，有聪明的思维习惯，有科学的学习习惯还有健康的卫生习惯。李嘉诚先生曾经说过,栽种思想，成就行为，栽种行为，成就习惯，栽种习惯，成就性格，栽种性格，成就命运。学生的未来命运就在于细节的培养，要让学生终身受益，最有效的方法就是培养习惯，所以每带一个班级，他就从学习方法到时间分配，从人生态度到思维培养，从人际交往到调节心态各个方面引导学生，让他们逐步掌握科学的学习、生活、锻炼行为，最终养成习惯，即使离开了老师仍能正确前行，实现了“教是为了不教”的教育目标。培养习惯时，首先讲明意义，明确每学期行为习惯养成规划，让全班学生知晓本学期需养成之习惯，然后制定出具体的行为准则，接着全班学生集体开始，互相监督，互相鼓舞，教师即时了解情况，随时指导，并进行问卷调查，集中解决养成过程中的困难，最后又期末总结，表彰优秀。后续隔一段时间有追踪调查。四、注重家庭学校和学生本人联合实施教育。现在随着社会变革的影响，单亲家庭产生的行为思想偏常学生，父母打工导致的留守学生的比例逐年提升，家长不懂教育简单粗暴导致的叛逆学生、家长溺爱产生的无法管理学生和因物质生活丰富精神追求缺失产生的不求上进的学生正在大幅度的增加。这些都为德育工作提出了新的要求。为了能因材施教，了解学生真实的心理、学习，生活情况。教师必须深入实际了解第一手资料。配合上级部门的安排，原晓喻同志除了学校组织的每年两次的大家访活动必须参加外，还针对具体情况及时电话家访，特殊的学生还要多次亲自上门家访。比如2011级学生校某，成绩优秀，正常情况下有着光明的前途。但因父母常年在外打工，从小是爷爷奶奶抚养长大，所以对祖父祖母感情十分真挚。因爷爷突然去世心理无法接受，导致无心上学，甚至要退学陪伴奶奶。为了将这一优秀学生及时唤回，原晓喻同志多次与学生本人促膝长谈，与其父母电话交流，还亲自去家中跟其祖母交流，在家校联合工作和学生自身提高认识之后，成功的让学生本人突破了自我束缚，思想上转变了认识，让一名优秀的学生有回到了正轨。还有2008级学生赵某，家庭情况十分优越，学生自己不求上进，按他的实力完全可以考上一本大学，但是该生毫无进取心，容易满足，导致学业每况愈下。家长十分着急，原晓喻同志开始按常规情况来进行教育，收效甚微。最后通过走进学生家庭，了解父母言行，号准了脉。先要求家长改变生活中的一些错误言行，并对他们提出一些正确的建议，从改变家长开始，影响学生，让家长先变得又追求，有行动。反过来教育学生影响学生。在家长教师和学生自身的努力下，赵某终于彻底改变，褪去了消极思想，变成了一个积极进取的阳光男孩。这样的例子还有许多，原晓喻同志就是这样智慧的联合家校和学生自身的力量，完成了一个又一个的教育实例。在德育工作的征程中，取得一个又一个战果。五、注重教育教学研究和教学改革创新。工作以来，学校语文组先后承担了省级十五和十一五教育教学课题，原晓喻同志积极参与其中，成为课题组的骨干成员，2005年所制作“李白杜甫研究网”先后被评为国家三等奖，省级一等奖，课件“兵车行”被评为省级二等奖。2008年所撰写论文基于网络环境下文学鉴赏校本课程的生成被评