高一必修二第一节第二课时.ppt

孟德尔的豌豆杂交实验（二）,英国有位美貌风流的女演员，写信向大文豪萧伯纳求婚：“因为你是个天才，我不嫌你年迈丑陋。假如我和你结合的话，咱们后代有你的智慧和我的美貌，那一定是十全十美了。”萧伯纳给她的回信说：“你的想象很是美妙，可是，假如生下的孩子外貌像我，而智慧像你，那又该怎么办呢？, （杂交）,我产奶多，但长不快，嘻嘻！,我长得快，但不产奶，因为我是公的！呵呵！,我们会不会既长得快，又产奶多呢？,F2中哪些是亲本具有的性状组合？ 哪些是亲本所没有的性状组合（重组性状）？,比例 9 ：3 ：3 ：1,F1全是黄色黄色对绿色是显性。 F1全是圆粒圆粒对皱粒是显性。,一、两对相对性状的遗传实验,圆粒：皱粒 3：1,黄色 ：绿色 3：1,孟德尔对每一对相对性状单独进行了分析:,结论：每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_。,基因的分离定律,（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）（3：1）*（3：1）黄圆：黄皱：绿圆：绿皱,9331,有新的性状出现吗?,性状重组,二、对自由组合现象的解释,1.假设豌豆的黄色和绿色分别由Y和y控制；圆粒和皱粒分别由R和r控制。,P,F1,YY,YR,yr,配子,YyRr,(黄色圆粒 ),YR Yr yR yr,配子,1 : 1 : 1 : 1,2 在产生配子时，每对基因彼此_不同对的基因可以_,分离,自由组合,当每对基因都是纯合的时候,该个体才为纯合体。,RR,yy,rr,8,粒色,粒形,Y,y,R,r,F1,配子,要点：形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。,返回,YY RR,yy rr,Yy RR,YY Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy RR,YY Rr,yy RR,yy Rr,yy Rr,YY rr,Yy rr,Yy rr,F1配子,性状表现:9:3:3:1,遗传因子组成共9种:4种纯合子各1/16, 1种双杂合子4/16,4种单杂合子各2/16,结合方式有_种; 基因型_种; 表现型_种,棋盘法,16,9,4,YY RR,yy rr,Yy RR,YY Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy RR,YY Rr,yy RR,yy Rr,yy Rr,YY rr,Yy rr,Yy rr,F1 配子,性状表现 9:3:3:1,4种纯合子各1/16; 1种双杂合子4/16,棋盘法,9黄圆,3黄皱,1/16YYrr,3绿圆,1/16yyRR,1绿皱,1/16yyrr,2/16YyRR,2/16YYRr,4/16YyRr,1/16YYRR,2/16Yyrr,2/16yyRr,上述的解释是否是正确的呢？即F1代(YyRr)产生的配子是不是 4种，且比例是1：1：1：1？,疑问,三对自由组合现象解释的验证,1 方法：_实验，即让F1与_类型杂交。,测交,隐性纯合子,YR,Yr,yR,yr,yr,配子：,测交后代：,1 ： 1 ： 1 ： 1,YyRr,yyrr,YyRr Yyrr yyRr yyrr,遗传因子组成:,测交,2 演绎推理,1 : 1 : 1 : 1,3 F1测交实验结果,孟德尔测交实验结果与预期结果相符，从而证实了假说是正确的。,四 基因自由组合规律的内容:,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。,分离定律 VS 自由组合定律,两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行， _起作用。 分离定律是自由组合定律的_。,同时,同时,基础,两对或 多对等位 基因,两对或 多对,一对,一对等位基因,2种 11,4=22种 1:1:1:1,3种 121,9=32种 (1:2:1)2,2种 31,4=22种9:3:3:1,17,五、孟德尔获得成功的原因,1、正确的选材豌豆,2、从简单到复杂从单因素到多因素,3、运用统计学原理分析实验数据,4、运用正确的科学方法假说演绎法,六、孟德尔遗传规律的再发现,表现型：生物个体表现出来的性状。,基因型：与表现型有关的基因组成。,等位基因：控制相对性状的基因。,如：高茎、黄色圆粒等,如：Dd、 YyRr等,如：D与d、R与r,表现型和基因型以及它们的关系,表现型 = 基因型 + 环境,基因型相同，表现型一定相同。 表现型相同，基因型一定相同。 基因型是决定表现型的主要因素。 在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。,请判断,后用简单公式表示表现型、基因型和环境之间的关系！,1、基因的自由组合定律揭示（ ）基因之间的关系 A一对等位 B两对等位 C两对或两对以上等位 D等位,2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的 A1/16 B1/8 C1/2 D1/4,3、下列各项中不是配子的是 A.HR B.YR C.Dd D.Ad,4、自由组合定律在理论上不能说明的是 A.新基因的产生 B.新的基因型的产生 C.生物种类的多样性 D.基因可以重新组合,23,八、题型分析,（一）已知某个体的基因型，求其产生配子的种类 例1：AaBb产生几种配子？ 例2：AaBbCC产生几种配子？ 例3：AaBbCc产生哪几种配子？,ABC ABc AbC Abc, aBC aBc abC abc,Aa产生2种配子，Bb产生2种配子，AaBb产生配子22=4种,Aa产生2种配子，Bb产生2种配子，CC产生1种配子，AaBbCC产生配子221=4种,2. 配子间结合方式的计算 例4：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式 先求AaBbCc、AaBbCC各自产生配子的种类，再求两亲本配子间的结合方式。 由于两配子间的结合是随机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子间有8432种结合方式。 例5：AaBbCc产生ABc配子的概率是多少？,25,（二）已知亲本的基因型，求子代基因型和表现型的种类 例：AaBbaaBb的后代基因型和表现型分别是几种？,=6种,=4种,（三）已知亲本的基因型，求子代中某基因型个体所占的比例 例：AaBbaaBb，子代中Aabb所占的比例是多少？,= 1/8 Aabb,（四）已知亲本的基因型，求子代中某表现型个体所占的比例 例：AaBbaaBb，子代中双显性个体所占的比例是多少？,=3/8,A_B_,28,例：小麦高杆（D）对矮杆（d）显性，抗病（T）对染病（t）显性，两对性状独立遗传。将高杆抗病小麦甲与高杆染病小麦乙杂交，后代中高杆抗病： 高杆染病：矮杆抗病：矮杆染病 =3:3:1:1.求甲与乙的基因型。,（五)已知亲本的表现型及子代的表现型和比例，求亲本基因型。,P 甲 D_T_ 乙 D_tt,D_ D_ T_ tt,子代 高 ：矮=3:1 抗病：染病=1:1,d,d,t,d,d,t,(六)已知子代的表现型和比例，求亲本基因型。,例：豌豆的子叶黄色（Y）对绿色（y）显性，圆粒（R）对皱粒（r）显性。两豌豆杂交，子代的表现型及比例如下：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3:1:3:1，则两亲本的基因型如何。,P： _ F1 黄色：绿色=1:1 圆粒：皱粒=3:1,Yy,yy,Rr,Rr,(七)、已知亲代基因型，求子代纯合子和杂合子的概率。,例： AaBbaaBb，子代纯合子和杂合子的概率各是多少？,分析：纯合子所有性状的基因都纯合。如AAbb. 杂合子只要有一对基因杂合，即为杂合子。如：AaBB.,Aa x aa,Bb x Bb,纯合子：,x,= ,杂合子：,x,= ,= 1 纯合子概率 = 1 = ,（八）、综合题的解题思路,1、确定相对性状,2、确定显隐性关系,3、写出遗传图解（要将表现型转化成基因型）,4、先分析每一对相对性状，再利用乘法原理求解,乘法原理 ：相互独立事件同时或相继出现的概率等于 各独立事件概率的乘积。,如：求AaBb自交后代出现aabb的概率。,Aa自交出现aa,Bb自交出现bb,互不干扰，互为独立事件,例题1、AaBbCc产生的配子种类数？,例题2、AaBbCc和AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？,例题3、AaBbCc和AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？,例题4、AaBbCc和AabbCc杂交，其后代有多少种表现型？,1、求子代基因型（或表现型）种类 已知基因型为AaBbCc aaBbCC的两个体杂 交，能产生_种基因型的个体；能 产生_种表现型的个体。,2、求子代个别基因型（或表现型）所占几率 已知基因型为AaBbCcaaBbCC两个体杂交， 求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例 为_；基因型为aaBbCc的个体所 占的比例为_。,1/16,12,4,1/8,要决-,独立考虑每一种基因,乘法定理的应用,课堂练习：,1、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因 型占总数的（ ），双隐性类型占总数的（ ） A1/16 B3/16 C4/16 D9/16,C,A,2、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2中出现的 性状中： （1）双显性性状的个体占总数的 。 （2）能够稳定遗传的个体占总数的 。 （3）与F1性状不同的个体占总数的 。,9/16,1/4,7/16,3、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此 个体能产生配子的类型为 A.5种 B.8种 C.16种 D.32种,4、将高杆（T）无芒（B）小麦与矮杆无芒小麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且比例为3:1:3:1，则亲本的基因型为_,TtBb ttBb,5、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb）， F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的 （ ） A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/16 6、人类并指为显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且是独立遗传，一家庭中，父亲并指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，如果他们再生一个孩子，则： （1）这个孩子同时患两种的可能是（ ） （2）这个孩子表现正常的可能是 （ ）,B,1/8,3/8,练习 1.（1） （2） 2. C 拓展题 （1）YyRr；yyRr （2）黄色皱粒，绿色皱粒；11；1/4 （3）YyRR或YyRr；2或4；如果是YyRR与yyrr杂交，比值为黄色圆粒绿色圆粒=11；如果是YyRr与yyrr杂交，比值为黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒=1111。,自我检测的答案和提示 一、概念检测 判断题 1.。2.。3.。,选择题 1.D。2.C。3.