




已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
温馨提示 请拿出你的课本、502号导学案,三色笔和典题本,还有你的激情!,带着你的激情,向快乐出发,知识回顾:,1、数列的定义:,一般地,按一定次序排列的一列数叫作数列,2、数列的一般形式可以写成:a1,a2,a3,.,an,.,简记为数列an,其中数列的第1项a1也称 ;,首项,通项。,an是数列的第n项,也叫数列的,3、数列的分类:,项数有限的数列,称为,有穷数列;,项数无限的数列,称为,无穷数列。,如果数列an的第n项an与n之间的函数关系可以用一个式子表示成an=f(n),那么这个式子就叫作这个数列的通项公式,数列的通项公式就是相应的函数解析式,4、通项公式:,数列的函数特征,目标解读,知识与技能:进一步了解数列与函数的关系,学会用函数的特征性研究数列的有关性质。 过程与方法:在实例分析的过程中,体会用函数的观点和方法研究数列的优点。 情感态度与价值观:通过对实例的探究,调动学习激情,学案反馈-可圈可点,优秀小组:6、9 出类拔萃个人:赵锦、张雅茜、秦瑶 认真细致个人:常明、安俊菲、王迪 学习进步个人:崔鑫、蒋露、靳浩 过人之处 1、卷面整洁,书写工整; 2、解题思路清晰、步骤完整、逻辑性强; 3、合理利用三色笔,学案反馈-美中不足,学习态度方面: 1、个别同学不能认真自学、字迹潦草 2、不认真看题目中的条件(反映在合作3) 知识理解方面: 1、 2、 3、 改进措施: 1、 认真自学教材完成问题导学分析课本模拟实验理解几何概型的特征及概率公式后再做学案。 2、看清题意后再作答,认真细心避免低级错误。,数列的项逐渐减少(恒有anan+1nN),数列的项逐渐增加(恒有anan+1nN),指出下面数列的特征:,常数列(恒有an=an+1 nN),抽象概括,一般地,一个数列an,如果从第2项起,每一项都大于它前面的一项,即an+1an,那么这个数列叫作递增数列,如果从第2项起,每一项都小于它前面的一项,即an+1an,那么这个数列叫作递减数列,如果数列an的各项都相等,那么这个数列叫作常数列,巩固练习,(1)5,9,13,17,21,1+4n,解:设an=1+4n,那么 an+1=1+4(n+1)=5+4n an+1-an=5+4n-(1+4n)=4,所以an+1an,因此数列an是递增数列。,画数列图像时需要注意的问题: 1以n作为横坐标,以an作为纵坐标; 2数列的图像是一群孤立的点,不需要把点连成线,2、数列的图象表示,讨论、交流(约7分钟),(一)讨论目标: 通过讨论每位同学要掌握数列的函数特征,并能应用其解决相关的问题。,(二)重点讨论的问题: 1 . 合作探究1、3注意判断数列的增减性。 2 .合作探究2注意数列最大项最小项的求法。,(三)讨论要求:(认真讨论!有效讨论!) 讨论声音不要过大,以免影响其他组讨论。小组内强帮弱,“兵教兵”;组内集体讨论,集中解决疑难问题 。每位同学在中做好勾画记录并且总结好解题方法以及规律,以便展示和质疑。,1目标:通过你的精彩点评能使同学们能熟练掌 握重点和突破难点问题。 2要求: 点评同学,能做到“三大”,使用专业术语,语言规范精炼,注意与同学之间的交流互动。对其他同学提出的问题处理得当。 非点评同学,善于比对,敢于质疑,能及时纠偏、纠错。,点评目标及要求,合作探究1: 合作探究2: 合作探究3: 合作探究4:,当堂
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 22.1.3《二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质》说课稿2024-2025学年人教版数学九年级上册
- Unit 1 课时1 Section A(1a~Pronunciation)(教学设计) -人教版英语七年级上册
- 扫码用车试题带答案
- 在补课班的试题带答案
- 2025借用人员劳动合同范本下载
- 汽车折装试题带答案
- 2025【企业采购管理】技术咨询合同范例
- 第16课 集字练习教学设计-2025-2026学年小学书法练习指导三年级下册北师大版
- Unit3第2课时Section A(2a~Grammar Focus)说课稿 -2024-2025学年人教版英语七年级上册
- 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 碳的化合物 教学设计-九年级上学期化学(人教版2024)
- 大剧场舞台施工方案
- 北师大版六年级数学上册第一单元圆单元检测(含答案)
- 2025年陕西省法院书记员招聘笔试题库附答案
- 建筑施工企业安全生产管理人员
- 3.1 列代数式表示数量关系(第 1 课时)说课稿人教版七年级数学上册
- 托班服务协议书标准版5篇
- 成都市外国语学校八年级上册历史期中试卷及答案-百度文库
- 安全应急预案编制培训课件
- 青少年社会化实践教育模式研究
- 能力提升课题立项申报书
- 2025年6月浙江省高考化学试卷真题(含答案及解析)
评论
0/150
提交评论