2010年烟台市初中学生学业考试.ppt

2010年烟台市初中学生学业考试 物 理 试 题,一、选择题 2在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图1所示的事例中，属于增大压强的是,B,4过山车时而从轨道的最低端上升到最高端，时而从最高端飞驰而下(图3)不计能量损失，下列说法正确的是 Aa点机械能小于b点机械能 Bd点动能最大，b点势能 最大，c点机械能最大 C由a到b的过程中，动能 减少，势能增大，机械能不变 D由b到c的过程中，动能增大，势能减少，机械能变大,C,5王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律下面的实验(图4)不是揭示流体压强与流速关系的实验是,C,6两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图5所示 A甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B如果升高相同的温度， 两液体吸收的热量相同 C加热相同的时间，甲液体 吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多,D,8如图7所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是,1C 2B 3A 4C 5C 6D 7A 8C 9C 10D,C,二、填空题(每小题2分，共20分) 12原子弹和核电都是利用链式反应，两者的本质区别是：原子弹爆炸时发生的链式反应是 ，核反应堆中发生的链式反应是 ,可以控制的,不加控制的,13雨、雪、霜、露都是水的不同状态，从物态变化的角度来看，属于凝华的是 .由于液化形成的是 ,霜、雪,露、雨,15诗人常用语言的韵律和意境描述物体的运动图9所示是一首描述“云”和“月”运动的诗，之所以对这个现象“难意会”，是因为 ,不知道运动和静止的相对性,(或参照物选取不同，对物体运动的描述不同),16图10所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 p乙,17某电磁波的波形如图11所示则该电磁波的波长是 ， 频率是 ,75109Hz,0. 04m,19在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点如下表你认为正确的观点有 (只填序号),2、4、5、7、10,冰封莱州湾 通常情况下，海水结冰比陆地上的淡水结冰困难得多淡水的凝固点是0，而海水的凝固点是不确定的10盐度水的凝固点是0.5，247。盐度水的凝固点是1.33，35盐度水的凝固点是1.9今年海冰灾害发生早于往年，而且发展又如此迅速，主要是因为今年的气象条件与往年有较大的不同 进入2009年11月以后，我国北方地区经历了几次大的寒流天气，由于莱州湾相对封闭，海水的交换能力和流动性较差，寒流天气使海面气温下降，海水向外散热，海水冷却，温度降低，这是海水结冰的重要因素伴随着寒流天气，与往年相比，提前到来的连续不断地几场大雪更是造成冰封莱州湾的 (1)陆地和海洋同处在寒流天气中，为什么海水容易散失热量? (2)为什么“雪”成了冰封莱州湾的罪魁祸首?,25在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空气密度)，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开(图16甲)抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同(图16乙) (1)这是一种什么现象? (2)它说明了什么?,扩散,分子在不停的做无规则运动,26经过两年的物理学习，同学们使用过很多的实验基本仪器，实验探究技能得到了长足的发展请你利用使用过的实验基本仪器，设计两种原理不同的方案区分水和盐水(写出实验仪器及方法步骤),使用弹簧测力计、压强计、天平、量筒均可，方法步骤正确即给分 (每个方案器材1分，方法2分) ，,27在探究“浮力大小等于什么”的实验 中,小明同学操作过程如图17所示 (1)测出铁块所受到的重力G铁 (2)将水倒入溢水杯中 (3)把铁块浸入溢水杯中， 读出测力计示数F (4)测出小桶和被排开水的总重G (5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材 分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正,27问题：(1)没有测空小桶的重力(2分) (2)溢水杯的水量不足(2分) 改正：(1)测空小桶的重力G桶(1分) (2)将溢水杯中的水加至溢水口处(1分)(其它说法正确均给分),六、应用创新题(每小题10分，共20分) 30小明为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，利用滑轮组，设计了如图20甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦) (1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力? (2)小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒