2012初三第一次作文评讲.ppt

九年级第一次作文：,心中有盏红绿灯,心中有盏红绿灯,红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则以外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。,评卷老师的心理,不喜欢了了草草 不喜欢字体太小或者字体非常不清楚 不喜欢太玄虚的说辞 最好是审题正确，说话爽快明朗，又有一些新意或者深意的东西 当然犯了基本错误帮不了你，比如审题错误、字数不够等 最好的印象是：既在意料之外又在意料之中 不可太另类，不可太消极，不可太反动，不可谈爱情,重头戏：作文,1、审题：确定写作方向和写作重点 2、写成记叙文（集中写好一件事） 3、写够字数（600字以上） 4、字体工整，卷面整洁，严禁涂改 5、结尾必须点题（解释内涵） 6、不要用白话、英语单词或网络语言写作文（除非有特定特殊语境） 7、分四段以上（58段为宜）,一段不可太长。,集中写好一件事,叙事六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果 服务于中心思想，有所侧重 字数在300字左右，不可太少，否则就变成议论文了 尽可能多用人物描写方法和修辞方法 一件事可以有发展变化 一件事不够，其他事用一组排比句充实,如何集中写好一件事,写清楚六要素（时间、地点、人物、事件的起因、开始、经过、结果） 变换人物描写方法（神态描写和心理描写） 尽可能多使用修辞方法 运用联想和想象 围绕中心思想在起因、开始、经过、结果这几方面有所侧重 总体的原则是：放大放慢、中心突出,详略得当,详略得当的原则是：中心思想 想清楚事情的哪一部分(起因、经过、结果或者经过的哪一部分)更能表现中心思想，就重点写那部分，其他简略些 尽量多使用人物描写方法和修辞方法,结尾点题,应明确题目的深刻内涵，题目的关键词的真正意思，如何做到等 例如：心中有盏红绿灯结尾就要点明在你的生活中红灯是什么，绿灯是什么，不要只是重复一下题目,作文提高,立意深刻 选材新颖（这一点做到则立意就好了） 加一些人物描写方法 开头简洁新颖 结尾语言优美，讲究技巧,作文开头的问题,1、绕口令式 2、解释词语式 3、空喊口号式 4、迂回曲折入正题式,作文开头的建议,一句话开头 故事开头或故事的高潮即是作文开头 环境描写式开头 修辞方法开头 倒叙式开头 总之：简洁、明了、新颖,记叙文中间故事的问题,1、结构上，注意有转折或者有意想不到的情况。 2、尽量多使用各种人物描写方法去突出主题 3、尽量多使用各种修辞方法去突出主题,作文评点：提笔易 出彩难,这个作文题目较新，有思辨色彩、有暗示性。同学们要思考自我、思考生活。“红绿灯”可以暗示规则、秩序、道德选择等，但对初中生来说有一定难度，考生可能都有话说，但要写出真情实感较难，可能会停留在说教上，平时有一定思维训练的考生可能会写得出彩。这样的作文题有助于拉开差距。,作用分解： 心中有盏红绿灯，让你明辨是非！ 心中有盏红绿灯，让友情真挚！ 心中有盏红绿灯，让社会和谐！,角色分解： 对人，心中应有盏红绿灯 对事，心中应有盏红绿灯 对社会，心中应有有盏红绿灯,作文方法：分角度作文,我心中有个红绿灯 一场理智与欲望的较量,潘朵拉的盒子用它美丽的外表迷惑了世人，人们在邪恶、贪念、金钱的诱惑中慢慢地堕落。 题记 星期天一大早，同学DX就打电话给我，对我说：“YL，今天有没有兴趣去网吧呀？那里可好玩呢！”DX是一个梦幻西游迷，他在游戏世界大名鼎鼎，是一条不折不扣的高级网虫。我被DX的介绍迷惑得晕头转向，心痒痒的，想去玩玩。心想：“只是去一次，没有什么大不了的。”于是，我回答说：“好吧，既然那么好玩，那我就去一次吧。”,在DX的带领下，我们已经到了马路的十字路口了。这时，红灯突然亮起来了。那红色的灯光在晨雾中显得特别耀眼。我不禁打了一个寒战，我心中的“红灯”也高高地悬挂起来。我知道网络害人不浅。身边也有很多事例说明网络的害处：我的同学Cindy也是因为上网，所以成绩直线下降，从一个尖子生变成一个中等生；新闻报道，一个17岁的青年为了要上网的钱而弑母，他的父亲也被砍成重伤我想：“红灯亮时是禁止通行！这个红灯是不是暗示我不要去网吧呢？”政治老师的话在脑中又一次响起了：未成年人进入网吧是法律所不允许的。如果网吧的老板接纳未成年人就是违反了法律，是要受到法律的惩罚的。我心里面矛盾得很。在斑马线上徘徊了很久。,“YL，你到底走还是不走呢？你在这里发呆了好几分钟，在想什么啊？”忽然耳边传来了一声大吼。我这才从沉思中醒过来，对他说：“我不去网吧了，我还有事情要做呢！”在这场理智与欲望斗争中，我的理智战胜了心中蠢蠢欲动的欲望。 我知道，在我们的心中都应该有一个行为准则：对的就应该去做，错误的就不要去做。就像马路上的红绿灯一样，绿灯亮时可以通行，红灯亮时禁止通行。 在家里，我们的行为有父母的提醒；在学校，我们的行为有老师的教导；在社会中，我们应该在自己的心中设置一个人生的红绿灯！把行为准则时刻放在心中，走好人生每一步。 记住了：绿灯亮时可以通行，红灯亮时禁止通行！,一、 互改时注意两点： 一是既要省时又要注意质量。需“三遍法”： 首遍快速浏览，勾出错字、病句； 二遍慢读，从头至尾精批细改，写好眉批； 三遍粗看，既检查批改情况，又酝酿批语。,学生作文自批互改指导,二是批改要抓关键，抓重点。 就是看中心是否明确，段落是否分明，观点是否正确，文风是否端正，语言是否通顺，字体是否工整，标点是否恰当。（当然每次作文侧重一两个问题） 再次、批语有共同要求。 要写好眉批和总批。眉批要有针对性，知识性，趣味性，准确性；总批要简明富有启发性，具体性和建设性。 总的要求是多表扬，少批评。,作文评讲,2012、9、10,需改进的地方：,1、部分同学不能写成记叙文 2、部分同学不够字数 3、多使用人物描写的各种方法 4、详略不得当 5、分段至少四段 6、个别同学有乱涂乱画现象 7、不会开头或结尾,作文开头的问题,1、不必要的解释词语或题目 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”,作文开头的推荐方法,1、一句话开头 2、运用修辞方法，例如排比，引用名言名言，比喻等 3、环境描写 4、总之：简洁凝练,作文结尾的问题,1、简单照抄题目，没有点明中心 2、议论或者抒情太多 3、又产生新的话题，脱离主题,作文结尾推荐的方法,1、点明中心，方法：围绕题目多问几个“什么”“怎么”“为什么” 2、首尾呼应 3、运用修辞方法，例如：排比，比喻，引用名人名言等,提高建议,1、真情实感 2、选材新颖或立意深刻 3、一材多用，找到自己擅长的题材，逐步完善，写出满分作文,好的地方：,1、真情实感，有趣感人 2、大部分同学都能写够600字 3、能写成记叙文 4、卷面干净整洁 5、结尾都能点题 6、个别同学选材新颖或立意深刻,第二次作文 我心