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文档简介

教学督导评价处 2013-2014（2）学年工作汇报,上半年总体质量状况评价,质量 监控,教师教学质量评价信息表,同行、学生评教,督导听课安排,试卷检查,校级督导听课情况,校级督导36人，分成13个组 共计听课次数647人次 听课意见汇总反馈给二级学院管理部门 反馈信息评价表反馈给教师,督教情况,教学督评的结果公开、透明，并按学期公布 评教结果的查询 试卷抽查结果 督导评教结果,2013-2014（2）学期开展了教师同行网上评价，共有1914人次参与了教师同行评价，对330名教师的理论课、实验课及实习指导课进行评价。 学生网络评教工作，本学期共对14个教学单位的450名理论课、328名实践课教师进行了评价，在校的四个年级共137844人次参加评教。,试卷抽查情况,2013-2014（1）学期期末考试共计162门课程，试卷检查13个学院，抽取试卷（本科71门，涉及100个班，100本卷子；留学生5门，涉及6个班，5本卷子） 合计：76门课程，106个班级，105本试卷子，课程抽查率46.91% 。,督学,1.收回督导专家评学表605份。 2.召开大学生评教委员会和教学信息反馈 中心学生培训会。 3.召开学生座谈会，关于期中考试、见习和实习中存在的问题反馈。,督管,1.督教学管理存在的问题。 2.督教学条件保障。,督教、督管评价中存在的问题,督学评价中存在的问题,工作重点,工作重点,更关注教师的成长和可持续发展 落脚点是教学质量的提高（全员重教）,专业认证,核心理念：成果导向教育,认证须知,本科医学教育标准一一临床医学专业(试行),第二部分 本科临床医学专业教育办学标准,临床医学专业 28所院校完成了专业认证,临床医学专业 28所院校完成了专业认证,临床医学专业 28所院校完成了专业认证,护理学专业 10所院校完成了专业认证,口腔医学专业 11所院校完成了专业认证,口腔医学专业 11所院校完成了专业认证,食品科学与工程专业 10所院校完成了专业认证,药学专业 4所院校完成了专业认证,工作重点,针对五个不同专
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