教师顶岗实习总结四篇

教师顶岗实习总结四篇【篇一】对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。从8月31号开始，我在柏乡县槐阳中学开始了为期半年的实习。顶岗实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合潜力，对于我们师范生是十分重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，个性要注意主角转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习用心性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的潜力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正好处上爱上物理课，让学生自愿去学。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的主角讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和用心性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上应对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生明白的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都十分认真，也都十分配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛。当然批改作业，纠正学生的错误是十分重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，务必要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于个性顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就能够成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会职责：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！【篇二】我在*第一中学做了半年的实习教学工作，我的实习生活即将结束。而在实习的这段时间，我也很多的感触，也收获了很多经验，不论是教学方面，还是人际关系方面。下面主要从各方面介绍一下我实习的心得体会及收获。一、实习生活与心理适应总的来说，在隆尧一中实习很幸运，这里的老师待人亲切，和蔼可亲，而且老师间都是相互帮助，让我比较记忆比较深刻的事，是有一个老师家里有事，而且他还有晚测，就这样同一个办公室老师人人都说我帮你把晚测看了吧，还有有的老师有困难时，大家都一起帮忙感觉这样的环境非常温暖，有爱。关键是当地的老师对我们实习生特别好，对我们特别宽容，我们有什么不懂得他们都会帮我们解决。当然毕竟从一个地方到一个地方都需要一些心理的适应，我也是刚开始对于这的环境，衣食住行不太喜欢，但是适应的也很快，现在感觉隆尧这个地方也非常好，它有非常浓厚的文化传统，还有当地具有古风的建筑，对于文化活动其中在今年最著名的就是李氏恳亲大会。现在感觉隆尧真的是一个非常好的地方。二、听评课我所实习的内容是化学教学，因此，我们高一化学组每两周都会有一个公开课，所有的化学老师去进行听评。当然在实习期间，我也向很多经验丰富的老师进行学习。在听其他老师上课时我有以下几方面收获:“1、课前要有一定的准备工作；2、听课中要认真观察和记录；3、听课后要思考和整理；4、学会不同老师间的教学方法，然后认真思考，转化为自己的东西；5、听完课后，自己备课也会更轻松。”三、说课在实习期间我们隆尧一中实习生举办了两次说课比赛，锻炼了说课能力，也更加清楚说课的环节。通过学习其他老师的说课，以及自己的锻炼。我认识到，说课首先要熟悉课程标准和教材。课程标准是一个大的框架，我们必须要弄清楚它对于学生的每一个阶段的培养不表是什么，从而循序渐进的传授个学生相应的知识好技能。教师的说课要在备课的基础上，依据大纲和教材，结合有关的教学理论和师生实际，说出教学思路和教学设计。新课程要求大家能创新，要求教师理念新、设计新、结构新、手段新、方法新。在教学设计时导入新课、新课教学、新课小结、布置作业这几个环节，能环环紧扣，富有新意，并且有起伏，过渡要自然。多媒体运用合理，能突出教学中点，突破难点，并通过各种方法引导学生自主学习和主动探索。四、备课实习期间肯定少不了备课，我在备课时也掌握了一些方法。首先，先看一遍教材然后在把教学习题，以及学生要做的练习题做完以后，确定教学目标，教学重难点，从而再构想如何引入课程，知识点怎样安排比较合理，更好的把知识传授给学生。在半年的备课里，我发现对于新手老师来说提前把习题做完，在进行备课，更能抓好重难点，从而到课堂教学时，才能更加顺利，思路更加清晰，学生也更容易接受。五、课堂教学技能与课后反思在实习期间我所带的班级是在所有的班级里面成绩不算特别差的，因此我在教学实践中总结了以下经验。第一、我对在教学中如何突出重点、排除难点、抓住关键有了较为深刻的认识。在教学实践中，要认真仔细研读课标、教材，做练习题，其中我深刻的认识了如果你给学生一碗水，你就必须有一桶水。而对学生难于理解掌握的内容，要明确“难”在哪里，从感性认识入手，最大限度地为学生提供具体形象的内容。对内容深奥的知识，设法通过复习或联系有关知识进行铺路搭桥，同时采取分解化简和分散处理的方式帮助学生理解。对于教材中能使学生顺利学习其他内容起决定性作用的知识，要精心设计、精心安排，争取以最少的时间获得最佳效果，以保证有足够的时间去解决重点与难点。第二、在教学中要注意语言沟通反馈和语言沟通效果。教师的教学语言是一种艺术，它是指教师娴熟的运用综合技巧，按照美的规律进行的独创性教学活动。因此教师授课时不仅仅要传授学生知识，还要使学生在老师富于创造性，表演性，和审美性的教学过程中，感受到教学的艺术性。教学的艺术性要体现在导课，授课，结课等各各方面。面对新课程改革下开放的课堂，我们教师在课堂教学中，如何用语言的表达艺术去调控课堂和引导点拨学生?让我们共同努力，希望通过我们的努力，用我们优美生动恰当的语言，使学生享受每一节课。第三、要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。六、班级管理在实习中期我担任了实习班主任的工作，在这期间我明白了管理好一个班级的不易，学会了处理日常情况的一些方法，而且明白了班集体的团结，严谨的学风、班风对一个班级的重要性。以上就是我实习的一些体会，最后，我觉得我度过了一个完美，充实，愉快的实习生活。【篇三】实习，顾名思义，在实习中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实习中。因为任何知识源于实习，归于实习。所以要付诸实习来检验所学。现在即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。刚结束的这段实习时间可以说是我大学以来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。2018年8月31日到2019年1月18日期间，我在柏乡县第二中学进行了为期五个月的教育实习。回顾这五个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短五个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。使我的实习工作取得了比较圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。实习第一天，带着期待，带着不安，在柏乡县第二中学领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的男老师成战立老师，在以后的实习中，他身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在他的指引下，我很快认识了我的实习班级七(6)班，认识了63个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，成老师总是刻意地提醒孩子，我的存在。在平时的课堂练习讲解与批改中，成老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!班主任工作基本情况：组织了一次“我尝试，我快乐”的主题班会;组织学生出了一次“安全文明歌”的黑板报;很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，于是在课余时间我会主动了解班主任具体职责，掌握班主任工作的基本内容和特点，学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地看早读、跟课间操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：1、重视学生安全，安全第一位在中学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点，尤其低年级学生。中学生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在中学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必须明确要求，对于表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重说到做到奖赏分明，恩威并重是我从吴老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，成老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。4、善于培养有能力的班干部在七(6)班，吴老师给我的班主任工作的建议是给班干部树立威信，让他们协助班主任管理班级，当然吴老师会根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的。5、与家长的沟通交流很重要孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。获奖在成老师的悉心教导下，我在学校举行的实习生过关考试中顺利的通过了，并且在大学老师听课指导中成功的自己备课，讲解，总结。在之后的说课试讲比赛中也取得了较好的成绩，十分感谢成老师的无私教导。【篇四】如期半年的实习转眼即将结束,时间过的真的好快好快,似乎对这里生活才刚刚适应,这就要离开了,真的有很多不舍,真的很喜欢这样的生活。想想这四个多月自己做了些什么,首先,从第一天到隆尧实验中学,对这里的环境完全的不适应,不习惯这里的语言,作息；其次,自己角色的转变,从一名大学生向一名中学教师的转变,先是自己心里上的适应,再是行为上的适应,渐渐明白了自己的工作和任务,自己也开始习惯了老师这个称呼,从学生跟自己打招呼时的恍惚,但现在的自然适应,这更是一个转变,慢慢的自己渐渐明白了作为一名中学教师的义务和职责,明白了教育工作者的伟大之处；更加能深深地体会到,作为老师的我们的一言一行一举一动都会可能成为孩子们模仿的对象,都会给孩子们产生积极的或是消极的不好的影响；更加明白了平时花时间备课的重要性,想要上好一堂课,自己必须要有充分的准备,如何吸引学生的注意力,如何提高教学质量,如何提高地理课堂效率,这些都将成为我们所学习和提高的方面,并将成为推动我们不断向一个合格中学教师迈进的动力。还记得第一次上课时的不适应,登上讲台的紧张,备课不充分的忐忑,在管理课堂上也存在很大的问题,学生们似乎知道我们是实习生,觉得我们不会怎么管他们或是管不了他们,事实上真是这样的,对于堂纪律较差的班级或是极度捣乱的学生,对于我说,还真的是无能无力,别的任课老师教学经验丰富，有威严,对于好多学生有自己的应对技巧,但是对于刚刚步入教师行业的我们来说，年纪小，经验少，也不知道怎么和学生交流，如何把控课堂，总想着让学生们都听话,都能学到知识,并且我在备课的时候也是很认真,就是希望在堂上能给大家带一些新的东西,让他们学到对生活有用的地理,了解现实生活中地理相关的东西,这是我的期望,正因为自己的认真,所以就希望学生们也能认真对待,但是我真的是要求太高了,好多同学不是很感兴趣。经过的半年的锻炼，我逐渐学会了如何把自己准备的东西，给同学们讲出来，他们能喜欢，能接受。教师的工作相对比较清闲,而且每天跟孩子们在一起,每天都会有新鲜事发生,心态就会变得很年轻,所以当老师不会感觉到生活的乏味,虽然有些孩子真的气的你发疯,上气不接下气,但是孩子们的本性还是好的,孩子们都很纯真可爱,好多学生虽然成绩不好,平时也爱贪玩爱捣乱,但是,平时在余时间,离着很远就跟你打招呼,特别的热情,所以,你没有理由说这个学生不好,我们看到的不好可能只是成绩不好而已。学校给我们每个人都安排了指导老师,指导老师大都是资历高深的老教师,工作认真负责，教学能力一流。在了解了班级情况的基础上我和老师确定了教学进度以及教学计划,接下我和指导老师就开始了两个人的听评活动,指导老师讲,我就认认真真听,而指导老师听时,我就认真备课讲课，课下我们都开诚布公的谈及对方的缺点和错误,共同探讨教学。学校也经常组织全校的听评活动,我积极参加教研会议,我作为组长在小组内也经常开展交流会议，大家一起探讨自己教学工作中出现