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一级数学思维训练 -安博数学新思维,第四节 数图形,走进来 小朋友们，我们已经认识了“”“”“”“”等这些有趣的图形，如果把许多这样的图形组合在一起，你能数清这些图形的个数吗？ 数图形的个数，不但要有一双好眼睛，还要善于动脑筋，才能数准确。,一起做 【例1】先数一数，然后完成练习。,(1)填一填：,（2）涂一涂：,（个）,6,5,4,3,2,1,0,【例2】数一数，下面的图中各有多少个三角形？,提示：先数单一的三角形，再数组合的三角形。,【例3】数一数，下面的图中各有多少个正方形？,提示：先数基本的正方形，再数组合出的正方形,【例4】数一数，下面的图形各有多少个长方形？,【例5】下面各图像什么？由哪些图形组成，每种图形各有几个？,我能行 展现自己 1. 数一数，涂一涂。,请在下面的个子里涂上颜色。,2. 数一数。,（ ）个三角形 （ ）个三角形 （ ）个三角形,（ ）个正方形 （ ）个长方形,3. 数一数，下图中有多少个三角形？,4. 数一数，下图中有多少个正方形？,5. 数一数，右图中有多少个圆？,6. 下面各图由哪些图形组成？每种图形各有几个？,超越自我 请“小统计员”数一数，然后完成下表。,（个）,8,7,6,5,4,3,2,1,0,长方形（ ）个 正方形（ ）个 三角形（ ）个 圆（ ）个,老师总结，我发现,数图形的个数，要做到不重复、不遗漏， 应该注意两点： 按顺序数。 分
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