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文档简介

Unit 4 We love animals PartB Lets learn,学习目标： 1.能听说、认读单词bird,elephant,panda,tiger,monkey. 2.能用句型whats that? Its a/an 来介绍动物的名称。 3.学生尽情发挥表演才能，看谁模仿的动物形体特征最逼真。,自学质疑：,根据主题图理解其中的意思完成导学案第三题。 六分钟后交流自学成果。,小组交流：,.二人小组互查答案。,new words,bird,Whats that?,Its a bird.,tiger,Whats that?,Its a tiger.,monkey,Whats that?,Its a monkey.,panda,Whats that?,Its a panda.,elephant,Whats that?,Its an elephant.,Tip:,this这，这个；that那，那个 this和that的区别就在于远近位置的不同， this指代近处的，而that指代相对较远的。,展示点拨：,学生展示已教单词。 教师适时纠正读音错误或不清楚同学。 引出句型Its a来介绍动物的名称。,拓展训练:,.学生尽情发挥表演才能， 看谁模仿的动物形体特征最逼真。,Lets do,Act like an elephant,Act like a bird,Act like a tiger,Act like a tiger,Act like a panda,小 结,Lets learn,Lets do,zoo bird panda monkey elephant tiger,Animals are our friends. 动物是我们的朋友。 We should love and protect them. 我们应该关爱并保护它们。,Homework: 1.写课本P42三会单词： zoo,bird,panda,tiger,elephant,monkey. 每个写一行。 2.完成课
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