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文档简介
班组长及班组管理 -培训内容,二车间 2011年3月25日,第一章,基本概念 角色与自我认识,第一节概念,什么是管理：所谓管理,就是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达成既定的组织目标的过程。 什么是组织（班组）：是为实现某一共同目标，经由分工与协作，及不同层次的权利和责任制度而构成的人群集合系统。具体包括3层含义： （1）组织必须具有目标； （2）组织必须有分工与协作； （3）组织要有不同层次的权利与责任制度；,第二节 管理的职能,一、计划：将车间下达的工作任务进行分解，有计划性的完成工作任务。 二、组织：准备材料等物资组织班组员工进行生产。 三、人事：选用人员，安排岗位。 四、领导：领导有力，完成工作任务。 五、控制：最终实现设备的正常运行，人员的稳定及安全事故、生产物资、生产成本的有效控制,第三节 角色及自我认识 作为一名班组长，尤其是优秀班组长应该扮演的三种角色：,对下代表经营者的立场，自己当老板。 对上代表生产者的立场，自己是操作工。 对待直接上司即代表员工的立场，同时代表上级辅助人员的立场，我是桥梁的作用。 （如果班组长不清楚这一规范，也不知道自己究竟有多少权力、义务、职责以及扮演的角色，那么他虽然占据了班组长的位置，却未能发挥作用，是一个没有实际价值的班组长）,自我认识 有了这样一个角色，那么班组长应该做哪些工作？,一、日常工作： 1.组织班组按时、按量、高效的完成当天、当月的生产任务，并且向车间领导汇报当天的工作。 2.完成5S管理及人员管理工作，加强班组人员的培训，调还岗位能上手做到，离职岗位有人顶的培训目标。 3.每天或每周进行成本分析，积极减低生产成本，提高生产效率。 4.加强设备管理，减少停产次数，实现设备生产效率的最大化。,二、分清工作的轻重缓急 工作任务内容的综合分析,重要度,紧急性,A 重要而且紧急,C 紧急但不重要,D 不重要不紧急,B 重要但不紧迫,分清工作内容，进行有针对、有战略性的组织班组开展相应的工作。,三、了解及培养员工,高 有能力 有能力 没意愿 有意愿 工 作 能 力 没能力 有意愿 没意愿 没能力 低 意愿 高,最终将有能力、有意愿，作风问题良好的员工进行系统的培训，提高员 工的积极性，统一价值观，为班组及车间作出贡献。,第四节 加强自我及班组管理认识,I will stop loving you, when an,第二章,5s管理,第三章,管理的基本方法： 1）
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