机电与信息工程学院计算机应用技术专业教学大纲汇编（一）.doc

计算应用技术专业课程教学大纲 河 套 大 学 机电与信息工程学院机电与信息工程学院 计算机应用技术专业计算机应用技术专业 教学大纲汇编（一）教学大纲汇编（一） 二二 0 一一 0 年十月年十月 计算应用技术专业课程教学大纲 目 录 3ds max 7.0教学大纲 1 asp.net 动态网站开发教学大纲.10 c+程序设计教学大纲.22 c 程序设计教学大纲32 flash mx教学大纲38 精通 office2003教学大纲.46 powerbuilder 程序设计教学大纲63 visual foxpro 程序设计教学大纲 68 电子商务物流与配送教学大纲74 电子商务与网络安全教学大纲80 电子政务教学大纲87 高级平面图形设计与制作教学大纲92 计算机辅助设计教学大纲98 计算机辅助设计教学大纲107 数字逻辑与数字系统教学大纲116 网络安全技术教学大纲125 sql server 数据库基础教学大纲134 网络组建技术教学大纲140 计算机组装与维护教学大纲152 网络应用基础教学大纲158 网络营销教学大纲164 网络原理教学大纲169 网页设计与配色教学大纲177 网页设计与制作教学大纲179 flash mx 综合设计与制作教学大纲.187 电子商务网站建设实例教学大纲191 计算应用技术专业课程教学大纲 1 3ds max 7.0教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 3ds max 是 autodesk 公司旗下 discreet 子公司推出的面向个人计算 机的三维动画制作软件 (kinetix 与加拿大的 discreet logic 公司合并后 名称已改为 discreet)，3ds max 正在成为 pc 机三维动画制作软件的主流， 在建筑设计、室内设计、展示设计、产品造型设计、小型影视制作 ( 如影 视片头设计、多媒体设计、网页动画设计 ) 、教育等领域众多领域已经有 了广泛的应用。随着 3ds max 功能的日益强大，它已被应用到越来越多的领 域。在影视制作领域， 3ds max 不仅可以还原逼真的三维场景，生成栩栩 如生的三维角色，还可以创建只有在计算机中才能存在的奇幻世界，极大地 拓展了我们的视觉空间。 二、培养目标 能利用 3ds max 7.0 制作简单的模型、动画，对室内外进行一般的设计， 掌握其中的材质和灯光及摄像机的使用。 三、授课对象 高职高专数学与计算机系计算机应用专业在校大学生 四、课程的特点和教学基本要求 本课分为课堂讲解、上机实战、课后练习 3 部分。其中课堂讲解主要讲 述软件相关的基础知识点，讲解要精练、准确；上机实战主要结合该课的知 识点进行练习 , 加强学生的动手实践能力；课后练习便于巩固加强记忆。 教学基本要求：掌握使用该软件进行基本的建模、材质的设置与编辑、 灯光与环境的设置、简单的动画设置；建立日常生活中简单的模型，能进行 简单的室内外设计；生成简单的动画。 五、课程教学要求的层次 1、 掌握：能够全面掌握所学内容，并能用 3ds max 6 分析、初步设计 和完成指定的要求。 2、 理解：要求能够较好地理解相关内容，并能进行简单的制作和设计。 计算应用技术专业课程教学大纲 2 3、 了解：要求学生能一般了解所学的内容。 六、教材及参考书 3ds max 6 实用教程 （北京希望电子出版社） 3ds max 6 建筑效果图制作 （中国铁道出版社） 3ds max 经典设计实例食集粹 （人民邮电出版社） 3ds max 5 效果图设计速成教程 （北京希望电子出版社） 3ds max 5 三维与动画设计精彩实例 （清华大学出版社） 第二部分 教学媒体与教学过程建设 一、程教学总学时数 本课程总学时数 108 时，授课 54 时，实验 54 时。 二、文字教材与其它媒体的配合 文字教材作为学习的主要媒体，反应课程知识的系统性和完成性，在形 式上便于自学。部分内容可配合 vcd 教学，便于观看整体效果，教学主要通 过电子教案讲授，便于学生接受和课后学习。 三、主要教学媒体的使用与学时分配 建议学时分配如下： 章 次教学内容 讲课学时 （理论） 上机学时 （实践） 第一部分3ds max 7.0 界面和基本内容、工作流程 23 第二部分创建简单模型 45 第三部分使用编辑修改器 812 第四部分复合对象建模 69 第五部分材质与贴图 75 第六部分灯光和摄像机 45 第七部分关键帧动画和控制器动画 87 第八部分粒子系统 55 第九部分输出和特效 67 合计 5058 四、考核方式 计算应用技术专业课程教学大纲 3 平时实验成绩占总成绩 40%，期未实践成绩占总成绩 60% 第三部分 教学内容和教学要求 第 1 章 3ds max 7.0 界面和基本内容、工作流程 界面与界面的定制; 视图导航控制；文件管理；选择与选择集;使用变换坐 标系和变换中心;操纵对象;对象的对齐;对象的镜像;对象的复制与阵列复制 中的动画;使用编辑修改器堆栈可以 undo;复制、关联复制和参考复制；时间 的定制；准确绘图；创建与使用摄像机；渲染等。 1.1 视图操作（viewport）与定制界面（customize ui） 课程目标 掌握界面与界面的定制，了解视图的操作 理论知识了解理解掌握 3d max 的三大要素及制作流程 界面元素及各模块的功能和使用方法 命令面板及工具栏中经常使用基本工具 视图布局与设置 视图背景 视图导航 文件格式 文件操作（合并与导入和导出） 课程学时2 学时 第 2 章选择方法（selection）与变换操作(transform) 课程目标 掌握 3ds max 的选择方法与变换操作 理论知识了解理解掌握 基本选择 区域选择 名称选择与锁定选择 选择过滤 设置对象的属性 计算应用技术专业课程教学大纲 4 移动、旋转、放缩变换 数值变换与变换按钮 成组对象与链接对象 课程学时4 学时 第 3 章 创建对象 3ds max 提供了多种建模方法，如直接创建三维几何体；创建二维图形； 使用简单的编辑修改器将二维图形转换成三维图形。 本章就以问题和实例的 方式介绍这些建模方法中涉及到的重要问题。 3.1 创建三维几何体与二维图形 课程目标 创建简单的三维模型从而了解三维空间的概念与方法 理论知识了解理解掌握 standard primitives（标准几何体） extended primitives（扩展几何体） shapes（二维图形） 编辑样条曲线 掌握各种复制方法以及阵列与对齐工具的使用 变换复制 镜像复制 快照复制 间距复制 捕捉方法（snap） 位置捕捉 课程学时2 学时 3.2 使用简单的编辑修改器将二维图形转换成三维图形 课程目标 通过编辑修改器将二维图形转换成三维图形创建常见的规则模型 理论知识了解理解掌握 bend(弯曲) 计算应用技术专业课程教学大纲 5 taper(锥化) bevel（倒角） extrude（挤出） lathe（车削） bevel profile（倒角轮廓） 课程学时4 学时 3.3 使用编辑修改器 在 3ds max 7.0 中几乎所有对象的操作都涉及修改器修改器可以单独使用， 也可联合使用，并且不同的施加顺序产生不同的效果。熟练使用修改器堆栈 会无限拓展你建造对象的能力。 课程目标 了解修改命令面板,如何使用修改器，了解使用修改器堆栈，各种编辑器的使用。 理论知识了解理解掌握 修改命令面板介绍 基本编辑方法 点、边、面、元素等次物体级的介绍 通过使用空间变形修改命令对三维模型进行修改 twist（扭曲） ffd 修改器 noise（噪波） 松弛、涟漪编辑器 affect region vertexpaint wave（波浪） skew（偏斜） spherify（球化） displace（贴图置换） xform（变换） face extrude（面挤压） normal（法线） smooth（平滑） cap holes（补洞） 课程学时6 时 第 4 章 复合对象建模 3ds max 7.0 提供了多种复合对象类型，其中常用的有： loft：放样，它是用一个或者多个二维图形沿着路径扫描建立模型的方法。 计算应用技术专业课程教学大纲 6 morph：节点数相同的几何体间的变形。 boolean：两个几何对象之间的交、并和差运算。 conform：一个对象根据另外一个对象变形或者包裹。 shape merge：将二维图形雕刻到三维几何体上。 scatter：根据一个几何体分散复制另外的几何体。 connect：连接一个或者多个几何体。 课程目标 重点了解 boolean（布尔运算）与 loft（放样物体）并能制作动画 理论知识了解理解掌握 morph（变形） connect（连接） mesher（网格化） terrain（地形） shape merge（形体合并） conform（包裹） 课程学时6 学时 第 5 部分 材质与贴图 材质是 3ds max 7.0 的重要内容，包括：材质的基本特性、材质贴图与贴图 坐标、位图的特点、动画材质的特效此外，材质还与许多编辑修改器相关。 本章就用问题和实例的方式介绍材质的重要概念和设计材质时应该注意的问 题。 5.1 材质的基本特性 课程目标 了解材质编辑器，并编辑简单的材质 理论知识了解理解掌握 材质编辑器 材质的管理 材质制作 基本材质属性 金属材质 玻璃材质 半透明材质 卡通材质 计算应用技术专业课程教学大纲 7 多维材质 合成材质 课程学时3 时 5.2 材质贴图 课程目标 了解各种贴图技术制作出复杂材质 理论知识了解理解掌握 uvw map（指定 uvw 贴图坐标） 贴图坐标贴图类型 纹理贴图基础 贴图通道合成 混合贴图 噪波贴图 置换贴图 合成贴图 课程学时4 时 第 6 章 灯光和摄像机 在 3ds max 7.0 中有许多不同的灯光类型，每种灯光都有很多的控制。学习 掌握这些控制能增加场景的真实性。 6.1 灯光 课程目标 学习灯光的基础，掌握 3ds max 的灯光类型，学习创建和放置灯光对象，使用体积光 的大气效果、添加灯光的投影贴图及使用光线跟踪阴影。 理论知识了解理解掌握 灯光类型 灯光的基本参数 体积光 大气环境 渲染元素渲染参数 课程学时2 学时 6.2 摄像机 课程目标 了解相机的基本参数并能制作出漫游动画 理论知识了解理解掌握 计算应用技术专业课程教学大纲 8 create camera（创建摄影机） camera match（摄影机匹配） 课程学时2 时 第 7 章 关键帧动画和控制器动画 3ds max 7.0 提供了大量的动画工具，包括：关键帧编辑；track view 编辑； 控制器动画工具，常用的有：path constraint 、link constraint、list、noise 和 lookat constraint 等等。本章以问题与实例 的方式介绍使用关键帧和控制器制作动画时需要注意的问题。 7.1 关键帧编辑与动画输出 课程目标 创建简单的动画并渲染输出，了解动画的制作流程。 理论知识了解理解掌握 动画基础知识 建立简单动画 动画对象 课程学时2 学时 7.2 动画曲线编辑器（curve editor） 课程目标 通过动画曲线编辑器对动画进行精确控制。 理论知识了解理解掌握 指定关键帧 调节关键点 使用轨迹 预览和编辑关键帧 课程学时3 时 7.3 控制器动画 课程目标 通过对控制器学习制作路径约束动画 理论知识了解理解掌握 指定动画控制器 计算应用技术专业课程教学大纲 9 控制器的属性 控制器类型 课程学时3 时 第 8 章 粒子系统 粒子系统是三维动画中非常重要的功能。许多自然界的模拟，如云、雾、雨 和雪都依赖于粒子系统，在 3ds max 7.0 中包含多种粒子系统，如 spray（飞沬） 、snow（雪） 、super spray（超级粒子） 、bizzard（暴风雪） 、 pclound（粒子云）等。 8.1 粒子系统基本参数 课程目标 了解常用粒子类型与参数，使用粒子系统产生雨和雪，使用超级粒子系统，学习如何指 定对象作为一个粒子使用并指定一对象作为粒子发射器，使用粒子陈列和粒子云系统。 理论知识了解理解掌握 粒子系统的类型及创建粒子系统 blizzard（暴风雪） parray（粒子阵列） pcloud（粒子云） super spray（超级喷射） spray（喷射） snow（雪景） 课程学时5 学时 第 9 章 输出和特效 课程目标 介绍 3ds max 7.0 中 video post 工具的使用方法，及如何对表态图像和动画进行 渲染并完成后期制作。掌握渲染场景的方法、在场景中制作发光、模糊等特效的方 法及三种高级渲染器。 理论知识了解理解掌握 渲染场景 添加 effects（特效） 后期合成 高级渲染 mental ray 渲染器 计算应用技术专业课程教学大纲 10 课程学时6 学时 大纲制定人：邢立枫 计算应用技术专业课程教学大纲 11 asp.net 动态网站开发教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质和任务 为了适应高等职业网络技术教育发展要求，提高学生的职业技能，特开设本 课程。本课程为高等职业技术教育计算机专业的有关网络程序设计的较高级内 容。 学习本课程后，将使学生了解开发 asp.net 程序所涉及的开发工具和运 行环境、掌握 vb.net 程序设计基础和 asp.net 的程序设计基础等有关内容, 并能够利用 asp.net 进行网络程序设计。 二、培养目标 通过本课程的学习，掌握开发 asp.net 程序的基础知识和基本方法，对 网络程序设计有一个全面的认识和了解，并能够独立自主开发留言板、 bbs、聊天室等网络应用程序。 三、授课对象 必修课，本课程的修读对象是高等职业教育三年制计算机应用技术专业、 计算机网络技术专业、电子商务专业 2 年级专科生。 四、课程的特点和教学基本要求 1.课程特点 asp.net 动态网站开发为计算机专业的有关网络程序设计的较高级内 容。学生在学习之前,应对类有透彻了解,并能达到熟练掌握各种控件的使用 尤其是 web 服务器控件。利用 access 建立数据库和使用 sql 语言，以及查 询、添加、删除和更新记录的基本方法。 2.教学要求 1)学生课前要认真预习，课上由教师讲授和学生实践相结合，课后要认 真复习，并积极完成课后练习题。 2)学生在学习过程中，还要注意参考网上资源，学会在网上搜索相关资 源，并积极在bbs论坛上讨论，培养基于网络的学习能力。 五、课程教学要求的层次 1net框架结构及如何搭建运行环境，并开发1个简单的asp.net页面； 2.vb.net程序设计语言基础，包括数据类型、变量及各种语句； 3.html服务器控件和web服务器控件； 4.request、response等重要的内部对象； 计算应用技术专业课程教学大纲 12 5.数据库的基础知识和sql语言和利用asp.net进行数据库程序设计； 6.管理服务器上的文件和文件夹，如何读取文本文件、 xml文件和excel文件； 7.如何利用隐藏代码和业务对象实现程序代码和html代码分离； 8net的最新特性web服务； 9.配置global.asax、web.config文件和网络安全、使用缓存、调试程序 等高级应用。 六、教材及参考书 教材 :asp.net程序设计 尚俊杰， 清华大学出版社 & 北京交通大学出版社. 2004年 参考书目： 1.asp.net编程精彩百例北京，人民邮电出版社. 2002年 2.asp.net程序设计案例教程尚俊杰，清华大学出版社& 北京交通大 学出版社. 2004年 第二部分 教学媒体与教学过程建设 一、课程总学时 本课程安排在第二学年第二学期讲授，总学时108学时，其中授课72学时， 上机实习、实验36学时。 二、文字教材与其它媒体的配合 1.本课程文字教材作为学习的主要媒体，着重反映课程知识的系统性和 完整性，本课程使用教材有配套光盘，有利于学生自学。 2.课件配合文字教材，讲授课程的重点、难点内容。 3.为了达到较好的教学效果，在实践环节教学中，最好布置实用简单的程 序。 三、课程学时分配 建议学时分配（注带*号的可选讲） 序号教 学 内 容课内学时实验学时 1 第一章 asp.net 概述4 学时2 学时 2 第二章 vb.net 程序设计基础8 学时4 学时 3 第三章 服务器控件8 学时4 学时 4 第四章 内部对象8 学时4 学时 5 第五章 数据库基础知识6 学时2 学时 6 第六章 asp.net 存取数据库8 学时4 学时 7 第七章 深入进行数据库编程8 学时4 学时 8 第八章 文件及文件夹操作6 学时2 学时 9 第九章 隐藏代码与业务对象4 学时2 学时 10 第十章 web 服务*2 学时2 学时 11 第十一章 配置应用程序及其它应用4 学时2 学时 计算应用技术专业课程教学大纲 13 12 第十二章 学期末大作业6 学时4 学时 合计学时72 学时36 学时 总学时 108 四、考核方式 本课程考核方式包括笔试、平时成绩和平时表现等部分内容。具体如下: 1.笔试:考核教学内容，基本理论、概念及解决实际问题的能力，占 60%。 2.平时作业:平时历次作业累积分数，占 40%。 考核成绩分为优秀、良好、及格、不及格。考试结束后应认真填写考试 成绩分析表，课程教学分析总结表。本课程由于实践性较强,建议采用学期 末课程设计替代普通模式考试方式。 第三部分 教学内容和教学要求 第一章 asp.net概述（4学时） 教学内容： 1.网络程序设计概述 2.asp.net简介 3.asp.net运行环境及开发环境 4.新建一个应用程序 5.asp.net的语法简介。 教学要求： 掌握：asp.net的开发工具和运行环境，新建一个asp.net的基本流 程和建立应用程序的意义和方法。 第二章 vb.net 程序设计基础（8 学时） 教学内容： 1.vb.net简介 2.vb.net的数据类型 3.vb.net常量、变量、数组、运算符 4.使用条件语句 5.使用循环语句 6.vb.net过程 7.使用系统函数 8.类* 9.使用系统类 10.注释语句 11.错误处理。 教学要求： 掌握：数据类型、常量、变量、函数、过程、循环语句、选择语句等 内容。 理解：类的定义、属性、方法、继承、重写、共享属性、共享方法等 计算应用技术专业课程教学大纲 14 内容。 第三章 服务器控件（8 学时） 教学内容： 1.控件简介 2.html服务器控件 3.web服务器控件 4.验证控件 5.用户控件 6.对控件的一些高级操作*。 教学要求： 掌握：web服务器控件的使用，如常用的文本框、标签、按钮、下拉 列表框、单选框、复选框等控件，另外，html服务器控件中 的文件上传控件也需要深刻掌握。 理解：用户控件的使用和控件的绑定、样式等高级操作。 第四章 内部对象（8 学时） 教学内容： 1.asp.net内部对象概述 2.page对象 3.request对象 4.response对象 5.httpcookie对象 6.session对象 7.application对象 8.server对象 9.mail对象 教学要求： 掌握： request、response、cookie、session、application、serv er等对象的基本知识和基本方法 理解：利用mail对象在线发送邮件的方法。 第五章 数据库基础知识（6 学时） 教学内容： 1.数据库的基本概念 2.建立access数据库 3.sql语言简介。 教学要求： 掌握：sql语言中的select、insert、update和delete语句。 理解：数据库的基本概念、利用access建立简单的数据库的方法、 sql语言中的select、insert、update和delete语句。 第六章 asp.net 存取数据库（8 学时） 教学内容： 1.ado.net简介 2.简单存取数据库 计算应用技术专业课程教学大纲 15 3.使用控件存取数据库 4.综合示例。 教学要求： 掌握：利用asp.net连接数据库，查询、添加、删除和更新删除的基本方 法，此外，要掌握利用 data grid控件删除和更新记录的方法。 理解：利用datagrid控件删除和更新记录的方法。 第七章 深入进行数据库编程（8 学时） 教学内容： 1.data grid控件再探讨 2.使用data list控件存取数据库 3.使用repeater控件存取数据库 4.使用含有参数的sql语句 5.对多个表进行操作 6.存取sql server数据库 7.data set对象再探讨* 8.综合示例。 教学要求： 掌握：掌握在sql语句中使用参数和对dataset对象的操作及方法。 理解：datagrid、datalist和repeater控件的使用方法。 第八章 文件及文件夹操作（6 6 学时） 教学内容： 1.文件及文件夹管理 2.文本文件操作 3.xml文件操作 4.excel文件操作。 教学要求： 掌握：对文件和文件夹操作的基本方法，如文件和文件夹的新建、复制、 移动和删除等，以及对文本文件的操作。 第九章 隐藏代码与业务对象（4学时） 教学内容： 1.使用隐藏代码 2.使用业务对象* 3.使用com组件。 教学要求： 掌握：在普通asp.net文件中使用隐藏代码和使用不包含界面的业务 对象方法。 理解：使用包含界面的业务对象（自定义控件）。 第十章 web服务（2学时） 教学内容： 计算应用技术专业课程教学大纲 16 1.web服务简介 2.建立一个简单的web服务 3.简单调用web服务 4.通过代理类调用web服务 5.返回dataset对象示例。 教学要求： 理解：web服务的基本概念，并能够建立、通过代理类调用一个简单 的web服务。 第十一章 配置应用程序及其它应用（4 学时） 教学内容： 1.关于配置应用程序 2.配置global.asax和web.config文件 3.安全考虑* 4.使用缓存、调试程序。 教学要求： 掌握：配置global.asax和web.config文件，如global.asax中 session_onstart、session_onend、application_onstart和 application_onend等事件过程，利用web.config配置常数和 配置安全验证等内容。 理解：网站的安全考虑。 第十二章 学期末大作业课程设计（6 学时） 教学内容： 1.学完所有内容后，希望同学能结合所有学习内容开发一个比较复 杂的大程序，如留言本、bbs论坛、聊天室、网上商店等。 教学要求： 1.同学可以独立自主开发，也可以两三人一组开发。 2.开发过程中可以参考教材支持网站中的示例，也可以参考网上的其 它示例，不过一定要有所创新和突破 大纲制定人：段红义 计算应用技术专业课程教学大纲 17 authorware课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质和任务： 本authorware大纲适用于计算机应用专业（专科）类学生的一门实 践性课程的大纲，其基本任务是使学生通过学习本课程，掌握开发多媒体应 用软件的基本原理和方法，并掌握一种典型的多媒体创作工具软件的使用技 能，采取讲、练结合的方式进行授课，要求做实验报告和课程设计，为今后 从事计算机多媒体应用软件的开发和应用打下良好的基础。同时，在实际应 用中能够独立完成多媒体课件的创作。 二、培养目标： 1.其目的在于使学生对各种多媒体创作工具有一个基本的了解，能够熟 练地综合运用这些软件独立的创作出自己的多媒体作品。 2.本课程通过大量实例练习，全面介绍 authorware 中各种工具的使用 方法、在多媒体作品中引入图片、声音、动画、数字电影等素材的方法、实 现路径动画、分支控制和用户交互的方法、对多媒体素材进行编辑加工的基 本方法等，传授给学生以必要的理论知识，使学生达到能够用 authorware 轻松制作多媒体作品的程度。 三、授课对象： 计算机应用专业（专科） 四、课程的特点和教学基本要求 因本课程是一门实践性很强的课程，要求教师在多媒体教室授课，进行 讲、练结合，并对软件进行现场操作讲解。以便使学生及时掌握所学的内容。 五、课程教学要求的层次 掌握：要求能够全面掌握所学内容，并能够利用所学知识 进行课件制作。 理解：要求能够较好地理解相关的内容，并且能够进行简单设计。 了解：要求学生能够一般地了解的所学内容。 六、教材和主要教学参考书： 教材：清华大学出版社出版的 authorware7.0 实用培训教程 李富荣 编著 参考书： 计算应用技术专业课程教学大纲 18 1.上海科学普及出版社出版的authorware6.0 标准培训教程 李建慧主 编 2.高等教育出版社出版的 authorware 6.5 培训教程 武晓冬 主编 第二部分 教学媒体与教学过程建设 一、课程总学时数 课程教学总学时 72 学时。其中授课 36 学时，实验 36 学时。 二、文字教材与其它媒体的配合 本课程文字教材包括主教材，文字教材作为学习的主要媒体，着重 反映课程知识的系统性和完整性，在形式上要便于自学。 1vcd 光盘配合文字教材，讲授课程的重点、难点内容。 2cai 课件作为新的网络教学媒体，可以在互连网上使用也可以直 接以光盘有在多媒体教室中使用。 三、主要教学媒体的使用与学时分配 建议学时分配如下： 四、课程考试与评估： 教 学 内 容课内学时实验学时 一、authorware 基础 2 二、显示图标与文本的应用 24 三、绘制图形与使用外部图像 24 四、使用多媒体素材 44 五、动画设计 44 六、创建交互响应 88 七、实现决策判断 24 八、导航结构 44 九、库和知识对象 2 十、变量、函数表达式和语句 24 十一、程序的调试 1 十二、程序的打包与发行 1 十三、与外部交换数据 1 十四、ole 与 activex 1 合 计 3636 总 计 72 计算应用技术专业课程教学大纲 19 本authorware课程为上机考试，实验报告占期末总成绩的 20%，平 时成绩占期末总成绩的 10%，课程设计占期末总成绩的 20%，操作技能考试 占期末总成绩的 50%。 第三部分 教学内容和教学要求 一、authorware 基础 教学内容： 1概述 2authorware 的界面 教学要求： 掌握：authorware7.x 的主要特点及运行环境，authorware7.x 的工 作环境及安装、启动和退出。 了解：其余内容 。 二、显示图标与文本的应用 教学内容： 1创建第一个程序 2使用文本 3设置【显示】设计图标的属 性 4应用显示图标 5使用图像 6檫除对象 7程序的延时 8轻松制作片头 9针对设计图标的操作 教学要求： 掌握： authorware7.x 的显示图标、檫除图标、等待图标的使用及 属性设置，绘图工具箱的使用及简单图形的绘制，文本编辑， 外部图形、图象及文本文件的导入方法。 了解：authorware7.x 程序流程的创建，简单片头的制作，在流程线 上对设计图标的各种操作。 三、设计图形与使用外部图像 教学内容： 1绘制一辆自行车的简易图 2绘制一只小兔轮廓 3绘制一个足球网 教学要求： 计算应用技术专业课程教学大纲 20 掌握如何利用 authorware7.x 显示图标中的工具绘制出各种图形， 掌握直线、折线、圆形、矩形等工具及颜色的使用。 四、 使用多媒体素材 教学内容： 1.使用声音图标 1)【声音】设计图标属性设置 2）媒体同步 3）现场实践：控制背景音乐循环播放 4）mp3 流式音频的使用 2.使用数字电影图标 1）数字化电影简介 2）【数字化电影】设计图标属性设置 3）现场实践：使用位图序列制作数字化电影 4）现场实践：实现数字化电影与配音、字幕之间的同步 3视频信息的应用 1）准备工作 2）控制视频信息的播放 教学要求： 掌握：声音设计图标的应用及属性设置，authorware7.x 支持的声音 文件格式，mp3 流式音频的使用。 掌握：数字化电影设计图标的应用和属性设置，authorware7.x 支持 的数字化电影文件格式，数字化电影与配音、字幕之间的同 步。 了解：使用位图序列制作数字化电影。 了解：视频信息。 五、动画设计 教学内容： 1【移动】设计图标 2直接移动到终点的动画 3沿路径移动到终点的动画 4沿路径定位的动画 5终点沿直线定位的动画 6沿平面定位的动画 教学要求： 掌握：【移动】设计图标的应用及属性设置、掌握用 authorware 创 建 5 种类型动画效果的基本方法。 计算应用技术专业课程教学大纲 21 六、创建交互响应 教学内容： 1交互作用分支结构 2知识跟踪 3【交互作用】设计图 标 4按钮响应 5热区响应 6热对象响应 7目标区响应 8下拉式菜单响应 9条件响应 10文本输入响应 11按键响应 12重试限制响应 13时间限制响应 14事件响应 15永久性响应 16美化交互作用界面 教学要求： 掌握：交互作用分支结构的组成，知识跟踪，交互作用设计图标的 的应用及属性设置，各种交互响应方式属性的设置。 了解：交互作用界面的修改与美化。 七、决策判断分支结构 教学内容： 1决策判断分支结构的组成 2决策判断分支结构的设置 3现场实践：算术测试 教学要求： 掌握：决策判断分支结构的组成及设置。 八、导航结构 教学内容： 1导航结构的组成 2【框架】设计图标 3使用超文本 4改变默认的导航控制 5设置页的关键词 教学要求： 掌握：导航结构的组成，框架设计图标的内部结构及其组成，导航 设计图标的作用极其属性设置，超文本的概念及设置方法。 了解：改变默认的导航控制，设置页的关键词。 九、 库和知识对象 教学内容 计算应用技术专业课程教学大纲 22 1库的应用 2知识对象 教学要求： 掌握：库和模块的概念和使用方法。 了解：知识对象的概念和 十、变量、函数和表达式 教学内容： 1变量 2函数 3运算符 4表达式和程序语句 5【运算】窗口的使用 6列表的使用 7现场实践：编写代码 教学要求： 掌握：变量、函数、运算符及表达式和程序语句， 【运算】窗口的使 用。 了解：程序代码的编写方法。 十一、程序的调试 教学内容： 1调试方法 2如何避免出现错误 教学要求： 掌握：程序调试的基本方法和技巧。 了解：避免出现错误的途径。 十二、程序的打包与发行 教学内容： 1将程序打包 2发行前的准备 3一键发行 教学要求： 掌握：程序打包发行的一般过程和方法。 十三、与外部交换数据 教学内容： 1读写外部文本文件 2开放式数据库连接（odbc） 教学要求： 掌握：读写外部文本文件。 了解：从外部数据库读写数据。 计算应用技术专业课程教学大纲 23 十四、ole 与 activex 教学内容： 1使用 ole 对象 2使用 activex 控件 教学要求： 了解：ole 对象和 activex 控件的使用方法。 大纲制作人：马进 计算应用技术专业课程教学大纲 24 c+程序设计教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 为了适应高等职业技术教育发展的要求，加强学生的理论基础知识，提 高学生的程序设计能力，特开设本课程。本课程为高等职业技术教育计算机 类专业的有关程序设计的基础内容。 本课程是计算机专业的一门重要的专业基础课（必修课） 。对高级语言和 程序设计的学习和训练看成是计算机专业的基本功之一，c+是一种高效而 又实用的程序设计语言，它既可以进行过程化程序设计，也可以进行面向对 象程序设计，因此成为了编程人员最广泛使用的工具。本课程的主要任务是 使学生对程序设计入门、掌握程序设计方法以及把握 c+程序设计的灵魂。 二、培养目标 1.程序设计入门阶段，掌握面向过程的程序设计方法，并能编写简单的 面向过程的程序。 2.程序设计提高阶段，掌握面向对象的程序设计方法，能利用面向对象 的程序设计编写简单的程序。 3.通过本课程的学习，学生应该掌握结构化和面向对象程序设计中基本 的概念、方法，在理论、实践上为后续软件课程（vc+程序设计，数 据结构）打下坚实基础。 4.学习本课程后，学生可以参加国家教育部组织的全国计算机等级二 级考试获得相应证书。 5.也可以参加人事部考试初级程序员 ，获得相应的职业资格证书 三、授课对象 本课程的修读对象是高等职业技术教育三年制计算机类专业专科生。 四、课程的特点和教学基本要求 1.课程特点 c+程序设计是一门即面向过程又面向对象的程序设计语言,是一门 实践性很强的课程,不仅要学习基本理论知识,更要注重上机实践,通过 计算应用技术专业课程教学大纲 25 上机实践验证算法的正确性,掌握和巩固所学理论知识。 2.教学要求 1)目的是使学生掌握一门高级程序设计语言。 2)了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用c+语言学 会解决一般应用问题，并为后续课程奠定程序设计基础。 3)如果在学习c+程序设计课程之前已经系统学习了c语言程序设 计 ，则以大纲第二部分为重点授课内容即可。在讲授之前，学生应提 前预习。 五、课程教学要求的层次 1.了解： 高级程序设计语言程序的构成；基本语法成分；数据定义和相关运 算；掌握程序的三种基本控制流程的概念和实现；掌握用 c+定义类和操作 对象的方法； 2.理解： 函数的定义和调用；掌握指针的基本概念，能够应用于数据组织和 函数调用；熟练掌握面向对象程序设计的核心概念：封装；继承；多态；类 属。 3.掌握： 有关派生类的构造机制；多态的实现技术。对文件进行读写操作。 六、教材及参考书 教材:c程序设计教程钱能主编，清华大学出版社，1999年第一 版。 参考书目： 1、c+程序设计，余苏宁，高等教育出版社 2、c+语言习题与解析，李春保，清华大学出版社 第二部分 教学媒体与教学过程建设 一、课程总学时 本课程可安排在二年级讲授。总学时：216学时，其中授课144学时，上 机实习72学时。其中第一学期108学时，第二学期108学时。 二、文字教材与其它媒体的配合 计算应用技术专业课程教学大纲 26 1.本课程文字教材作为学习的主要媒体，着重反映课程知识的系统性和 完整性，在形式上要便于自学。 2.课件配合文字教材，讲授课程的重点、难点内容。 三、主要教学媒体的使用与学时分配 建议学时分配如下： 序号教 学 内 容课内学时实验学时 1 第一章 c+入门4 学时2 学时 2 第二章 基本数据类型与输入输出6 学时2 学时 3 第三章 表达式和语句6 学时4 学时 4 第四章 过程化语句6 学时4 学时 5 第五章 函数10 学时6 学时 6 第六章 程序结构6 学时2 学时 7 第七章 数组8 学时4 学时 8 第八章 指针10 学时4 学时 9 第九章 引用6 学时2 学时 10 第十章 结构10 学时6 学时 11 第十一章 类6 学时4 学时 12 第十二章 构造函数8 学时4 学时 13 第十三章 面向对象程序设计4 学时2 学时 14 第十四章 堆与拷贝构造函数8 学时4 学时 15 第十五章 静态成员与友元8 学时4 学时 16 第十六章 继承12 学时4 学时 17 第十七章 多重继承6 学时4 学时 18 第十八章 运算符重载5 学时4 学时 19 第十九章 i/o 流5 学时2 学时 20 第二十章 模板5 学时2 学时 21 第二十一章 异常处理5 学时2 学时 合计学时144 学时72 学时 总学时216 学时 四、考核方式 闭卷，笔试成绩占 60%，平时成绩占 40%，包括上机实习、实验报告成 绩，课程设计等。考核成绩分为优秀、良好、及格、不及格。考试结束后 计算应用技术专业课程教学大纲 27 应认真填写考试成绩分析表，课程教学分析总结表。 第三部分 教学内容和教学要求 本课程的内容分两大部分，第一部分主要介绍 c程序设计语言、程序 结构和过程化基础(1-10 章)。第二部分是面向对象程序设计部分，它建立在 c程序设计基础之上，讲述了面向对象程序设计方法(11-21 章)。 第一章 c+入门（4 学时） 教学内容： 1.从c到c 2.程序与语言 3.结构化程序设计 4.面向对象程序设计 5.程序开发过程 6.最简单的程序 7.函数。 教学要求： 掌握：c+语言对程序设计方法的支持； 理解：会最简单的c+程序开发。 了解：了解c+语言的概念；了解c与c+的关系；了解c+程序开发 的过程和简单的c+程序结构； 第二章 基本数据结构类型与输入输出（6 学时） 教学内容： 1.字符集与保留字 2.基本数据类型 3.变量定义 4.常量5.常量定义 6.i/o流控制 7.printf与scanf。 教学要求： 掌握:各种常量的性质和定义,会i/o流的使用 理解:数据类型与变量、常量的关系 了解:printf和scanf输入输出的使用 第三章 表达式和语句（6 学时） 教学内容： 1.表达式 2.算术运算和赋值 3.算术类型转换 4.增量和减量 5.关系与逻辑运算 6.if语句 7.条件运算符 8.逗号表达式 9.求值次序与副作用 教学要求： 计算应用技术专业课程教学大纲 28 掌握: 表达式中各种运算符的功能和特点，明白产生副作用的原因 理解:表达式和语句的概念 了解:c+语言的强大和灵活 第四章 过程化语句（6 学时） 教学内容： 1.while语句 2.do.while语句 3.for语句 4.switch语句 5.转向语句 6.过程应用：求 7.过程应用：判明素数 8.过程应用：求积分。 教学要求： 掌握:c+各种过程化控制语句结构 了解:常用的过程化程序实例,掌握其开发方法。 第五章 函数（8 学时） 教学内容： 1.函数概述 2.函数原型 3.全局变量与局部变量 4.函数调用机制 5.静态局部变量 6.递归函数 7.内联函数 8.重载函数 9.默认参数的函数 教学要求： 掌握:全局变量和局部变量之间的区别 理解:并运用递归、内联、重载和默认参数的函数 了解:函数调用的内部机制，区分函数声名与定义 第六章 程序结构（6 学时） 教学内容： 1.外部存储类型 2.静态存储类型 3.作用域 4.可见性 5.生命期 6.头文件 7.多文件结构 8.编译预处理。 教学要求: 掌握:外部存储类型和静态存储类型在多文件程序中的联络作用 理解:作用域、可见性与生命期的概念,会使用头文件 了解:多文件结构和编译预处理的概念。 第七章 数组（10 学时） 计算应用技术专业课程教学大纲 29 教学内容： 1.数组定义 2.访问数组元素 3.初始化数组 4.向函数传递数组 5.二维数组 6.数组应用 7.排序 8.数组应用：josephus问题 9.数组应用：矩阵乘法。 教学要求： 掌握:初始化数组的方法,会把数组用做函数参数,会二维数组的使用 和数组应用技术。 理解:数组下标； 第八章 指针（10 学时） 教学内容： 1.指针概念 2.指针运算 3.指针与数组 4.堆内存分配 5.const指针 6.指针与函数 7.字符指针 8.指针数组 9.命令行参数 10.函数指针。 教学要求： 掌握:会用指针给函数传递参数 理解:指针、数组和字符串之间的紧密联系，能够声明和使用字符串 数组，能够理解命令行参数和函数指针的用法。 第九章 引用（6 学时） 教学内容： 1.引用的概念 2.引用的操作 3.什么能被引用 4.用引用传递函数参数,返回多个值 5.用引用返回值 6.函数调用作为左值7.用const限定引用 8.返回堆中变量的引用 教学要求： 掌握:引用的语法，用引用传递函数的方法； 理解:c+在函数原型中声明引用的目的；正确使用引用，避免不恰 当的引用返回，明辨引用与指针的区别。 第十章 结构（10 学时） 教学内容： 1.结构 2.结构与指针 3.结构与数组 4.传递结构参数 计算应用技术专业课程教学大纲 30 5.返回结构 6.链表结构 7.创建与遍历链表 8.删除链表结点 9.播入链表结点 10.结构应用 11.josephus问题 教学要求： 掌握:结构声明、结构变量定义与访问结构成员的方法 理解:结构作为参数传递与返回的函数方法 了解:链表结构的各项基本操作 第十一章 类（6 学时） 教学内容： 1.从结构到类 2.软件方法的发展必然 3.定义成员函数 4.调用成员函数 5.保护成员 6.屏蔽类的内部实现 7.再论程序结构。 教学要求： 掌握:声明和定义类和成员函数的方法,访问成员函数的方法 理解:保护数据如何屏蔽外部访问的原理，使得对类的封装有更好的 认识 第十二章 构造函数（8 学时） 教学内容： 1.类与对象 2.构造函数的需要性 3.构造函数的使用 4.析构函数 5.带参数的构造函数 6.重载构造函数 7.默认构造函数 8.类成员初始化的困惑 9.构造类成员 10.构造对象的顺序。 教学要求： 掌握:定义构造函数和析构函数的意义,构造类成员的方法 理解:类与对象的区别 了解:类成员初始化的问题 第十三章 面向对象程序设计（4 学时） 教学内容： 1.抽象 2.分类 3.设计和效率 4.讨论josephus问题 5.结构化方法 6.结构化方法的实现 计算应用技术专业课程教学大纲 31 7.面向对象方法 8.面向对象方法的实现 9.程序维护 教学要求： 理解:会抽象和分类以及简单的面向对象程序设计 了解:结构化编程和面向对象编