中国古代诗歌鉴赏之意象分析法.ppt

,中国古代诗歌鉴赏,之,永宁县回民高级中学,王清,意象、意境,考纲要求,1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。,一剪梅,红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。,李清照,空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,山居秋暝 王维,问题一、诗歌中出现了哪些形象？,明确：山、雨、秋、月、松、泉、石、竹、莲、渔舟。,问题二、表达了诗人怎样的感情？,明确：表达了诗人对大自然清幽环境的喜爱之情。,问题三：诗人对大自然清幽环境的喜爱之情是怎样表达的？,明确：借象达意。,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,登高 杜甫,意象的概念： 1、象即“形象”。就是文学作品中展示出来的生活图画 ，一般可分为人物形象和自然景物形象。 人物形象：诗中的人物和抒情主人公。 景物形象：诗中描写的景、物 。 2、意即情感或态度(就是诗人要表达的思想情感) 意象“意”与“象”的结合，即融入了诗人主观感情的客观形象。 （意象主观感情客观物象）,理论指导,例如： “人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。” 王维鸟鸣涧 “烟笼寒水月笼沙 ” 杜牧泊秦淮 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 ” 天净沙秋思,（2008年宁海卷诗歌鉴赏题） 题李世南画扇 蔡 肇 野水潺潺平落涧， 秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近, 隔坞闻钟觉寺深。 注 李世南：北宋著名画家，擅画山水。 蔡肇（？1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。 瓮：这里指水瓮。 坞：地势周围高而中央凹的地方。这里指山坞。,具体实践,问题： 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？表达出主人公的什么样的感情？（6分）,1、意象： 2、意象所组合成的意境的特点： 3、诗人表达的情感：,高考阅卷参照答案： 有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。表达了主人公对恬静、安详的乡村野外生活的热爱与向往。,1、找出诗中的主要意象。用自己的语言再现画面。立足文本的基础上课发挥想象与联想，力求语言优美。 2、概括意象所营造的意境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静祥和（恬静优美）、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 3、通过意象及其主要特征分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。,方法总结,鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 设疑：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。并依次探究诗人所表达的感情。（9分）,迁移反馈,小结,有关诗歌意境的鉴赏： 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境氛围？请结合诗歌具体分析。（6分） 变体提问:这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（6分） 解答分析：所谓意境，是指寄托诗人情感的意象综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面，答题时三方面缺一不可。,常见意象的象征意义,诗歌意象有规律，把握技巧好记忆； 杜鹃猿鸣话凄凉，雨打梧桐离别意； 冰雪蝉鸣喻高洁，凌寒坚韧松梅喻； 挺拔翠竹亮风节，斗雪菊花傲骨义； 落日黄昏迟暮感，流水落红伤春去； 红豆寄寓相思情，送别长亭共短亭； 羁旅驿站游子意，望月听笛乡情浓； 蓑衣斗笠指隐士，渔樵垂钓闲适情； 鸳鸯连理生死恋，孤城关山戍卒行。,作业：,阅读下面这首宋诗，运用意象分析法完成诗后所设疑的问题（2007宁夏卷）。 小 斋 即 事 刘一止 怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，那能记宫商？ 我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。 注刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士，曾任监察御使等职，有记载说他曾因“忤