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文档简介

我的学习成果展示,抚松县外国语学校 迟明光,小学数学第七册,论,制作：乐天,练,展,算,我展示的作品名称 三角形面积的计算教学实施计划 三角形面积的计算授导型教学设计方案,通过摆一摆探索出三角形面积公式,应用新知，解决问题。,结束,自我评价,小组评价,评分采用星级制。（优秀：四星级，良好：三星、级，一般：二星级，需努力：一星级） 其中学生自评有学生结合自身给出星级评价，组内互评是组长根据小组成员意见综合考虑给出星级评价，最后教师结合各方面因素给出最后星级评价等级。,作品中出色的地方,本节课有效地利用了多媒体课件进行教学，多方位的调动了学生的积极性，学生反映强烈，课堂上采用情景再现法、实践法等多种教学方法，提高了学生学习的热情和学习效果，突出了数学课的趣味性和生动性，使学生亲身的体验中学习数学，有利于学生主动建构知识，培养学生的数学意识和实践能力。有效的合作学习，自主探索的学习方式，有利于提高学生学习的积极性，培养他们善于探索，敢于质疑，敢于创新的能力，同时多媒体辅助教学软件的运用，更易给他们直观的体验，反馈也更及时有效，因此这样的教学对学生真正意义上的建构将起着积极的作用。 。,作品中需要改进的地方,在最后表演环节，还需要努力调动学生的参与性，让每一名同学都积极主动的进行学习与探究，开始时可先复习平行四边形的面积公式及面积公式的推导过程（重点让学生说一说推导过程），然后可以让学生猜想三角形的面积可能与什么有关，再给学生提供一些具体的材料（包括完全一样的三角形），让学生自
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