物态变化知识梳理复习.ppt

第二章 物态变化,知识梳理,廊坊三中,廊坊三中刘长旺物理工作室,知道三种状态,以水为例（水的不同形态）,液态,固态,固、液态,云,水蒸气,气 态,固 态,液 态,熔化（吸热）,凝固（放热）,液化（放热）,汽化（吸热）,知道六种物态变化,凝华（放热）,升华（吸热）,能不能分别举些例子？,1、用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连 起来,烧开水时冒的“白气” 熔化 冬天“冰冻”的衣服干了 凝固 冬天早晨看到草上的霜 汽化 吃冰棒解热 液化 夏天湿衣服晾干了 升华 钢水浇铸成火车轮 凝华,2、地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中。形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成了小水滴，形成雨降落到地面。以下说法中正确的是【 】 A水变成水蒸气是汽化现象 B水变成水蒸气的过程中放热 C水蒸气变成小水滴是凝固现象 D水蒸气变成小水滴的过程中吸热,3. 天空中的云五彩缤纷，常常引起人们美好的遐想，那么云是怎么形成的呢？当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷_成小水滴或_小冰晶，被上升的气流顶起，从而形成了云。（填物态变化的名称）,4. 通过观察图4所示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体蒸发的快慢与液体的 、液体的 和液体表面的空气流速有关。,A,液化 凝华,表面积大小 表面温度,5、夏天对着开水杯“吹气”，能使开水变凉，这是因为_，使水温下降。冬天对着手“哈气”，使手变暖，这是因为水气遇冷_，使手表面温度升高。,6、在冬天，常会看到机动车(汽油或柴油发动机)的排气管喷出一团团“白气”. “白气”是微小的水珠悬浮在空气中形成的. (1)由“白气”可以推测，在机动车排出的气体中含 有 气. (2)根据“白气”提出一个物理问题并回答： 问题：_. 简答：_.,学会两种工具的使用,酒精灯的使用,你觉得在使用时应该注意哪些方面？,酒精灯的使用： （1）酒精灯的 温度最高，应该用 去加热。 （2）绝对禁止用一只酒精灯去 另一只酒精灯。 （3）熄灭酒精灯时，必须用 盖灭，不能 。 （4）万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用 扑盖。,学会两种工具的使用,液体温度计的使用,常州市瑞明仪表厂生产了一批实验室温度计，请你帮忙写一份使用说明书。,1、温度计是利用 的性质来测量物体温度的。 2、温度计的使用方法 （1）观察温度计的 和 . （2）将温度计的 与被测量的物体 _ （3）当温度计的示数 后再读数，读数时温度计仍须和 接触。 （4）读数时，视线要与温度计中 相平,3、体温计是玻璃管内装 的液体温度计，它的测量范围是 ，分度值是 ，人的正常体温是 ，读作 。,只升不降,1、用温度计测量烧杯中的温度，图7所示的几种做法中正确的是【 】,2图中温度计的示数为 ,C, 4,了解两种效应,温室效应,热岛效应,你知道温室效应产生的原因和危害吗？,近年来，由于人类大量燃烧煤、石油等燃料，排放出大，量的二氧化碳，使温室效应不断加剧，导致全球气候悄悄变暖，从而造成海平面上升、热带风暴频发等一系列灾害。人们已认识到温室效应加剧的危害，正在制定国际公约以限制温室气体的排放。,夏季午后最高气温出现在 。 假如你是市长，你会采取哪些合理的措施来减弱热岛效应？,开挖人工湖，增大水域面积； 增大绿化面积。,市中心,知道三种特殊（温度）点,沸点：液体沸腾时的温度； 熔点：晶体熔化时的温度； 凝固点：晶体凝固时的温度。,（1）80 的酒精是 态； （2）400 的铅是 态； （3）220 的氧是 态； （4）39 的水银可能 是 态，可能是 态，还有可能是 态。,理解两个条件,两个条件: 液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续吸热。 晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热。 晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；继续放热。,温度保持不变,1、 关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热一段时间后水沸腾；他们记录的数据如下表所示：,99,2、（吉林省）关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是【 】 A晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升 B晶体有熔点，非晶体没有熔点 C晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 D晶体凝固时温度不变，所以不放热,B,要有一种节水意识,你有何感想？请你说说,提高两种能力,（一）分析图象的能力,提高两种能力,（一）分析图象的能力,1、甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，从图中给出的信息，我们可以判断 物质是晶体，该晶体的熔点是 ，该晶体加热 min后开始熔化，熔化过程持续 了 分钟。,2、上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放 热， 温 度 不变，处于固液共存状态，FG处于固 态。,（一）分析图象的能力,A,（一）分析图象的能力,C,（二）物理语言表达的能力,小明洗完手后，把手放在热风干手器下面，感到风是热的，且手比平时洗手干的快多了。请你帮他解释一下。,答题要点： （1）加快了液体表面空气流动； （2）提高了液体表面的温度； （3）加快了蒸发。,（二）物理语言表达的能力,刘娟同学经常利用课余时间帮妈妈做家务，她在一次消灭房间里的蚊子时，用的是如图所示的气雾杀虫剂。刘娟同学用这种杀虫剂喷洒了一会后，手明显感觉到盛杀虫剂的金属罐变凉了