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文档简介

1979年以前,深圳市只是一个拥有2万人口的小镇,1980年设立经济特区后,全国各地的人口源源不断地迁入,人口迅速增长,到1999年底,该市人口达到119万,深圳市也成为一个重要的工业 商贸和旅游城市,2000年第五次全国人口普查,深圳市总人口700.9万,其中户籍人口124.9万,外来人口577万,占总人口的82.1%,请思考:深圳市的人口增长如此之快的原因是什么? 这种变化对深圳市的发展产生了什么影响?,人口迁移与人口流动,自学判断：是人口迁移还是人口流动？ 1、侯老师暑假到济南参加为期一周的省级培训 2、“五一黄金周”期间，大量外地游客来临沂蒙山观光旅游 3、滨州的小张从山师大毕业来二中任教三年 4、小李的爷爷刚解放就从徐州搬到临沂定居,第二节 人口迁移与人口流动,（一）概念,空间位移 居住地变更 时间限度,一、人口迁移与人口流动,人口迁移与人口流动是人口移动的两种基本形式,指出下列人口迁移现象主要影响因素 美国很多老年人退休后向南方阳光地带迁移 大庆因发现石油吸引大量工人、技术人员迁移 苏、锡、常地区因发展迅速吸引人口大量迁入 美国反恐战争导致阿富汗难民外迁 为了解决夫妻两地分居问题而引起的移民 中国历史上的迁都引起的人口迁移 改革开放后我国大量农村人口涌向城市,（二）影响人口迁移的因素,参照新学案P8点击思维2、3 自然环境因素 社会经济文化因素 政治因素,（三）世界人口迁移,阅读课本P8-P10，思考在人类社会不同阶段人口迁移的特点、方向和原因。 完成课本P10活动,（四）人口流动,阅读课本P11知识窗，了解世界人口流动的主要形式外籍劳工。指出外籍劳工的流向、现状、影响。,阅读课本P11，参照新学案P11学习要点1主干知识：我国的人口流动。了解我国人口流动的主要形式、方向、原因、影响。,二、人口移动的动因和效应,（一）人口移动的动因,思考课本P12活动问题,推力 拉力 中间阻力,（二）人口移动的效应,阅读课本P13-P15，参照新学案P12学习要点2主干知识，掌握人口迁移的效应。,伦敦唐人街,纽约唐人街,悉尼唐人街,神户中华街,2、我国国内的人口迁移,（1）、历史上的人口迁移-,由北往南：由黄河流域到长江流域、珠江流域,趋势：,（“安史之乱”以后，南方人口第一次超过北方，中国人口分布的中心，首次由黄河流域移到了长江流域）,最直接的原因是移民支边、战争、自然灾害,原因：,课本第12页“活动”-”闯关东”与”雁南飞”,（2）、新中国成立以来我国国内的人口迁移和人口流动,A、新中国成立以后到20世纪80年代中期的人口迁移,（地图册第9页上图）,这一时期人口迁移受国家政策和户籍管理制度的控制较多
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