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文档简介

第3讲 确定研究题目 设计研究方案,本讲内容：,一、确定研究题目,全班观摩,上周小组作业的内容如下： 为本组选择的研究问题查阅相关的文献： 先做读书笔记； 归纳读书笔记，并得出如下三方面的基本观点： 研究问题上，他人研究了什么？ 研究方法上，他人是如何研究的？ 对我们组的研究有何启示？ 据此得出拟将研究的问题和研究方法，最后确定研究题目。 请各组将作业在课前以经济和便于浏览的原则打印好，并张贴于桌子上，供全班观摩。,观摩后的小组讨论、全班互动,小组讨论问题： 从观摩其他小组的读书笔记的过程中发现了什么？对你们组有何启示？或者对你们观摩的小组有何建议？ 全班互动：,关于“做读书笔记”的小组讨论,小组讨论的问题： 在文献查阅，做初步的文献综述过程中，你们组的主要收获是什么？ 遇到了哪些问题？你们是如何解决的？ 还有哪些问题没有解决？ 汇总讨论结果： 给出合适的建议：,二、研究方案的内容,近义词,“设计研究方案”的部分近义词： 在不同的阶段会运用不同的近义词，如撰写开题报告、拟定研究计划、课题申报书、等等； 案例： Y同学：我校师范生对教育实习满意度的调查； 学校促进教师研究的机制和策略。,研究方案的内容,核心概念的界定； 研究背景； 研究意义； 研究问题； 文献综述； 研究内容； 研究方法； 研究进程； 可行性分析。,案例分析,关于大一转专业学生适应性问题的调查研究。,三、如何设计研究方案,“研究方案设计”的问题、研讨,提出各组的问题： 各组讨论：对于研究方案的设计，你们组认为最困惑的问题有哪些？ 汇总各小组提出的最困惑的问题。 研讨： 针对汇总中发现的最困惑的问题，教师提出可能的解决思路； 各组结合自己的具体问题，讨论教师提出的可能思路对自己的适切性和局限性，形成各组独特的解决思路。,问题,G： G： G： G： G： G：,案例分析,H同学：关于师范类高校学生课堂参与度的研究-研究方案; ,课后阅读,建议课后阅读教科书中的20-27，“研究问题的陈述”中的部分内容。 刘大生：张三说李四说我认为论文写作的基本公式； /article3.asp?Newsid=12093&type=1000； 请大家特别要看“
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