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文档简介

西师大版五年级数学下册,方程,教学目标,1.知识与技能：经历从生活情境到方程模型的建构过程，会用方程表示简单情境中的数量关系。 2.过程与方法：提高独立思考、合作交流的能力。 3.情感与态度：在列方程的过程中，发展抽象概括能力。,介绍天平,502 100,红队40分,白队50分,红队暂停以后，连追分，现在红队的总分与白队比，会怎样？,哪些是等式,哪些是方程?,6+x=14 36-7=29 60+2370 8+x 502=25 x+414 y-28=35 5Y=40,方程与等式之间 的关系,等式,方程一定是等式， 等式不一定是方程。,1.含有未知数的式子叫做方程。( ),2.方程一定是等式。 ( ),4.等式一定是方程。 ( ),5.842X不是方程。 ( ),3.1.5+X是方程。 ( ),本课小结,1. 结合具体情境，掌握方程和方程的解的意义，感受方程思想。 2. 经历从生活情境到方程模型的建构过程，理解等式和方程的区别与联系。,
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