(高等教育)2002年北大普心、统计、实心试题

提供者：Raulstar 、Dongshengpei2002北京大学心理系硕士研究生入学考试普通心理学 一、选择题1、下列哪个概念与其他关系最小？a、人本主义 b、存在主义 c、自我实现 d、自我理想2、下列哪种理论是微范式？a、原型理论 b、特征分析 c、精神分析 d、平行加工3、工儿童观察和学习父母的行为与体验，叫做a、认证 b、认可 c、认定 d、认同4、为了避免主试与被试的期望误差，应该a、随机抽样 b、设立对照组 c、使用双育实验 d、自然观察5、社会化开始于儿童的那一个阶段a、感觉运动阶段 b、前运算阶段 c、具体运算阶段 d、形式运算阶段6、依恋的主要特征是a、认知性 b、情绪性 c、兴奋性 d、阶段性7、信号侦察论认为a、只有唯一的一个域限 b、有多个域限 c、不存在唯一域限 d、有无限多个域限8、哪一类细胞的感受器是中心环绕性？a、双极细胞 b、神经节细胞 c、外侧漆状体 d、a和be、b和c9、定位理论曾经用来解释a、嗅觉 b、味觉 c、空间知觉 d、平衡觉10、在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做a、似动 b、动景运动 c、自主运动 d、心灵致动11、把一串点知觉为一条虚线的现象叫做a、整体知觉 b、良好图形 c、空间频率整合 d、主观轮廓12、下列哪种过定与其他过程不相同？a、知觉恒常性 b、知觉防御 C、图形背景转换 d、选择注意13、三原色理论不能解释哪些现象？a、颜色负后效 b、红绿色盲 c、加法原则 d、a农b14、前注意过程是a、无意识的 b、前意识的 c、潜意识的 d、非意识的15、对经过联结作用处理的中性刺激可在其中一个中性刺激形成条件作用后另一个自动获得条件刺激的特性，这叫做：a、自动恢复 b、二级条件作用 c、感觉条件作用 d、诱发行为16、主张员工价值观与组织目标契合时，员工动机、土气最高的理论是a、x理论 b、y理论 c、v理论 d、z理论17、下列哪个理论与其他理论更不相同？a、双因素理论 b、激活理论 C、归因理论 d、认知理论18、下列那种现象不能证明短时记忆的存汪？a、系列位置效应 b、近因效应 c、顺行遗忘 d、前摄抑制19、下列哪种技术不是认知心理学的核心方法？a、出声报告 b、诱发电位 c、注视时间 d、自由算法20、有研究认为智力只能解释成功度大约变异20；情绪智力解释其余80%，那么下列哪种推论最恰当？a、智力传统概念应该修正 b、IQ=1/4EQ c、智力=EQ/IQ d、智力对成功的作用只有1/5二、判断题1、行为是指有机体的适应。2、引起行为的外界因素叫刺激。3、神经元之间的联系是通过电传导完成的。4、大脑皮层分为初级感觉区、初级运动区和言语区。5、对刺激进行加工的基本条件是大脑要意识到刺激。6、催眠治疗往往很快见效。7、人对外界输入信息的精细加工和整合都发生在注意的状态下。8、快速眼动睡眠是睡眠周期中最后一个时期。9、颜色是视觉中最重要的物理属性之一。10、马赫带是明暗交界处，明暗对比被加强的现象，是侧抑制的结果。11、感觉适应是刺激持续作用的时间积累效果。12、大小距离不变是知觉的无意识推理现象。13、当物体落在两眼视网膜非对应点时产生重影。14、创造性思维是指发散性思维。15、头脑中的表象无助于掌握运动技能。16、诱因指能激起有机体定向行为并满足有机体需要的外在刺激和条件。17、认知定向阶段紧张不协调、多余动作多，需要大量意识努力和监控。18、轻度紧张抑郁有助于练习促进作用。19、赛斯顿认为能力由一般能力和特殊能力构成。20、比奈智力测量是世界上第一个智力测验，首次使用智商的概念。三、论述题你认为心理过程有哪些，试用一个模型整合说明2002北京大学心理统计 一、选择1、调查了n200个不同年龄组的被试对手表显示偏好程度 偏 好 程 度 年龄组 数字显示 钟面显示 不确定30岁或以下 90 40 1030岁以上 10 40 10该题自变量与因变量的数据类型分别是：a、类目型-顺序型 b、计数型-等比型 c、顺序型-等距型 d、顺序型-命名型2、某个单峰分布的众数为15，均值是10，这个分布应该是a、正态分布 b、正偏态分布 c、负偏态分布 d、无法确定3、现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试宫的评价一致性程度，最适宜的统计方法是求a、spearman相关系数b、积差相关系数 c、肯德尔和谐系数 d、点二列相关系数4、一个单项选择有48道题，每题有四个被选项，用a=0.05单侧检验标准，至少应对多少题 成绩显 著优于单凭猜测a、16题 b、17题 c、18题 d、19题5、以下关于假设检验的命题哪一个是正确的a、实验者甲用a=0.05的标准，实验者乙用a=0.01的标准，甲罕犯II类错误的概率一定 会大于乙：b、统计效力总不会比Alpha水平小 1-b=ac、扩大样本容量犯II类错误的概率增加d、两个总体间差异小，正确的拒绝虚无假设的机会增加。6、一位研究者调查了n=100的大学生每周用于体育锻炼的时间和医生对其健察状况的总体 评价，得到积差相关系数r=.43，由此可以推知以下哪个结论？a、随机抽取另外100个健康状况低于这次调查平均值的大学生，调查其每周用于体育锻 炼的时间，会得到接近r=.43的积差相关系数b、用大学生每周用于体育锻炼的时间来预测其健康状况的评价准确率为43%c、大学生用于体育锻炼的时间长短影响其健康状况d、以上都不对，因为不知道r=.43与r=0是否有显著差异7、已知X和Y的相关系数r1是0.38，在0.05的水平上显著，A与B的相关系数r2是0.18，在0.05的水平上不显著a、r1与r2在0.05水平上差异显著b、r1与r2在统计上肯定有显著差异c、无法推知r1与r2在统计上差异是否显著d、r1与r2在统计上不存在显著差异8、在回归方程中，原设其他因素保持不变，当X与Y相关趋近于0时，估计的标准误是怎样变化？a、不变 b、提高 c、降低 d、也趋近于09、在因素分析中，每个因素在所有变量的因素负荷的平方和成为该因素的：a、贡献率 b、共同性 c、特征值 d、公共因素方差10、在主成分分析的方法中。哪一个不是用来决定抽取因素的数目的根据a、碎石图 b、因素所解释的方差百分比和累计百分比 c、因素的可解释性 d、X是否达 到统计的显著性二、填空1、对于下列样本l、4、3、6、2、7、18、3、7、2、4、3其适宜的集中量数是（ ），其值 是（ ），其适宜的离中量数是（ ）。2、有一个学生的成绩低于平均成绩一个标准差，他在该班的百分位点是（ ）。3、一组实验分数近似正态分布，其平均分为65.5，标准差为5分，问分数在55.5分和75.5 分之间的人数与全体考生总人数的百分比是（ ）。4、一般人群中每年溃疡的患病率为40%，在一个200名的CEO的样本中，近12个月中有32个 患溃疡。为检验CEO与一般人群溃疡的患病率是否不同，需用（ ）检验，所得到的统计量为 （ ），结论为（ ）。5、一位研究者报告重复测量的方差分析中，F检验的结果是F（2，8）4.29，根据此结果 可知此研究有（ ）个被试。6、一位研究者调查了n=200的青少年样本，发现阅读分数与某个脑电指标的相关是0.12。 他进一步抽取了极端组，发现轻微阅读障碍的儿童与同样指标的相关增加到0.61，你如何解释这 个差异（ ）。7、用变量X预测变量Y，已知X和方是5，回归线的离差乘积和是10，变量X、Y的均值为 X=2，Y=4，预测变量Y的回归方程是（ ）。8、有n=102的数据，已知积差相关系数r=0.06，Y的和方SSy=100，如果这些数据作为建立 回归方程的根据，则估计的标准误是（ ）。9、已知Y的回归方程是Y=2.4X-0.2，SSx=10，SSy=90，SSe=32.40，变量X与Y的积差相关系 数是（ ）。10、一位专家请5个暴力罪犯和5个大学生写一段文字，然后将其笔记按其字观察反社会人 格的程度，从1-10排列，研究者应对其数据进行（ ）的统计检验。三、简答1、一位研究者用2*4的方差分析研究成就动机对问题解决的容易程度的影响（成就动机2水平，解决问题的容易程度有4个水平），采取组间设计，设各单位个有6个被试。下列方差分析标总结了实验结果，填充表值：来源 SS df MS 间 280 （ ） （ ）2、学生辅导中心办了一系列学习方法的讲座，为评估整个系列讲座的效果，随机抽取了25个参加讲座的学生，调查了他们在系列讲座开始前那个学期的GPA和系列讲座结束后那个学期的 GPA，从 差异均值分布看，这25个参加讲座的学生提高了D10.72，和方SS=24，用数据来对系列讲座提高 GPA的效应进行点估计和90%的区间估计。3、下面的实验表明被试在不同唤醒水平完成不同难度任务的作业成绩，根据假设检验的结 果画 图，描述并解释任务难度与唤醒水平之间的交互作用。低中高简单任务n=10X=80SS=30n=10X=100SS=36n=10X=120SS=45复杂任务n=10X=60SS=42n=10X=100SS=27n=10X=80SS=36X25296 4、一位牙究者发现大白鼠在T型迷津实验中有右转弯的偏好，在20次系列实验中，一只大 白鼠右 转17次，左转3次，用适当的假设检验验证大白鼠在T型迷津中右转弯好偏好是否在统计上显著？5、下面两个表中报告的是研究者建立的预测大学生是否愿意求助心理咨询的回归模型，解释和报 告结果。（注：2003年的试题没有英语题）Model summaryRR2Adjusted R2Standard Error of the estimateR2 chargeF chargeSignificant F charge 10.2480.0620.05817.8040.06217.0400.001020.2940.0870.08017.5950.025701110.0081 Predictors 对心理咨询的看法2 Predictors 对心理咨询的看法，遇到的问题类型是否与人际关系有关。CoefficientsUnstandardizedStandardized Coefficients Coefficients t Sig.Mode B std. ErrorBeta1（constant）25.639 4.164.2486.157 .000对心理咨询的看法 .346 .084 4.128 .0002（constant）24.510 4.138.2405.923 .000对心理咨询的看法 .335.0834.035 .000遇到问题的类型6.722 2.521.1592.667 .008是否与人际关系有关四、应用题1、一位研究者对智商与5岁儿童词汇量的关系感兴趣，A、解释如何用积差相关考察这个问题，具体描述研究者应当如何收集数据？B、解释如何用卡方独立性检验考察这个问题，具体描述研究者应当如何收集数据？2、下面的实验显示了睡眠剥夺对智力活动的影响，8个被试同意48个小时保持不睡眠，每 隔12个小时，研究者给被试若干算术题，表中记录了10分钟内被试正确解决的算术题数目。睡眠剥夺时间被试12 24 3648-1878 62 10 129113998104786 65 12 10 10 86 109 12 87776 889 10 1111根据上述数据，研究者能否做出睡眠剥夺对被试基本智力活动有显著影响的结论？在 a=0.05水平 作假设检验和事后检验。2002北京大学实验心理学一、名词解释主