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文档简介

把握学习新节奏,真实感触,1.你和你的父母为初中学习作了哪些准备?,2.你觉得初中和小学在学习方面有哪些不同?比起小学初中学习有什么特点呢?,案例一:,小红同学在班上成绩名列前茅,进入初中后学习也很努力,每天迟睡早起.谁知道期中考试成绩在班上只有20几名.她很不服气,发誓要赶上去.可期末考试成绩还是不理想.现在她经常捧着书本发呆,说简直不想上学了.,案例二:,小强听说班主任要到他家去家访,让父母把小学里得到的奖状从墙上揭下来.因为升入初中后他就再没有得到过奖状,怕老师和同学来了见到这些奖状,自己没面子.,你觉得小红和小强的问题出在哪?,你了解你的学习方式吗？,是否喜欢独自学习上：,获得知识的方式上：,学习时间上：,早起型、太阳高挂型、夜猫子型、长夜漫漫型,独行侠型、合群型 ,阅读型、视听型 、发问型 ,安静型、哪怕象菜市场都无所谓,学习环境上：,建 议,坚持学习 的计划性,训练严谨 的态度,经常变化 学习方法 主动些,学会与人 交流,胆汁质：直率热情、精力旺盛、脾气急噪、情绪兴奋性高， 容易激动、反应迅速、心境变化剧烈,多血质：活泼好动、反应灵敏、乐于交往、注意力易转移、 兴趣和情绪多变，缺乏持久力，具有外倾性,粘液质：安静、稳重、沉着、反应缓慢、沉默寡言、三思 而后行，情绪不易外露，注意力稳定而较难转移， 善于忍耐,抑郁质：情绪体验深刻、行动迟缓、具有较高的感受性， 善于观察他人不易注意的细节，富有幻想，胆小 孤僻,四种气质类型：,偏外向:发挥乐观、不畏艰难、 培养自己好沉思、努力钻研、独立学习等习惯,偏内向:发挥细致、观察敏锐、 提高自信心,多与同学交流,上课主动发言.,播种思想，收获行为； 播种行为，收获习性； 播种习性，收获品格； 播种品格，收获命运。,你了解教师的教学风格吗？,李明的困扰 李明进初中后，数学成绩越来越好，语文成绩越来越差，究其原因，是因为喜欢数学老师而不喜欢语文老师,请问： 你有李明类似的经历或想法吗？ 如果请你去开导李明，你会怎么说呢？,做学习的管理者,想一想：自己在学习方面有哪些成功的经验或失败的教训？,掌握科学的学习方法,自主学习,提高学习效率,科学安排时间,要有学习的紧迫感 要善于检查自己的学习效率，并进行及时的调整 要善于“捕捉”每一个时期影响自己学习的主要原因 要在学习过程中，不断改进学习方法,激发和培养自己的学习兴趣,要十分珍惜与爱护自己的好奇心,知识积累是形成学习兴趣的源泉.,参加各种课外活动,记忆力训练方法:,积极暗示法,精细回忆法,奇特联想法,限时强记法,学习方式小调查,1.每次上课都会记好笔记,以备今后复习; 2.有不懂得地方立即向同学或老师请教 3.作完作业后会留出一些时间复习教材 4.认真订正并做上标记 5.课余时间做一些相关
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