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文档简介

第六章 整式的加减 （复习课） 青州市谭坊初中 宋 天 富 2013、1、8,复习目标,1、理解掌握单项式、多项式及其次数、系数、整式等概念，弄清它们之间的区别和联系；理解同类项的概念，掌握合并同类项的方法，及去括号时符号的变化规律。 2、能利用整式运算化简并求值。 3、 通过小组讨论，在交流、反思与展示的过 程中，构建知识体系,重、难点： 合并同类项和去括号及化简求值,知识结构：,初露锋芒（一定要细心奥！）,新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,小试牛刀：,练一练:若同类项 与 的和为零，则a，b，m的值分别是多少？,解：由题意得 2a21得a 3b42得b m0.4,新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,解：原式=2a2b(3a3a2b2a5) 5 2a2b3a3a2b2a55 a2ba a b4 原式（ ）24( ) 1 ,探究与提高,有两个多项式： A=2a2 4a+1, B=2(a2 2a)+3,当a取任意有理数时，请比较A与B的大小.,解： AB = (2a24a+1 ) 2(a22a)+3 = (2a2 4a+1 ) (2a2 4a+3) = 2a2 4a+1 2a2 +4a3 = (2a2 2a2 )(4a+4a )+(1-3) = 20 A B 0 A B,课堂小结,通过本节课的学习你有那些收获？ （从知识和思想方法方面进行总结）,整 式,分类,去括号,同类项,单项式,多项式,同类项,整体 思想,方程 思想,新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,课堂检测（试一试你的身手）：,（1）写出 的一个同类项。 （2）一个多项式加上 得到 ，则这个多项式是。 （3）长方形的一边长为2a+b，另一边长比它长a-b。则此长方形的周长为 。 （4） （5）已知 求A+2B 当x=-1时，A+5B的值,2x2x1,x32,作业（课后拓展延伸）：,1、 合并同类项： (a-b)2-3(a-b)-2(a-b)2+7(a-b) 2、已知: a+b= - 求代数式 3(a+b)-5a-5b+
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