《我用的PSC》PPT课件.ppt

普通话水平测试培训,普通话的概念 以北京语音为标准音、 以北方方言为基础方言、 以典范的现代白话文著作为语法规范的 现代汉民族共同语。,普通话水平测试的性质,是语言运用能力的测试，主要是侧重语言形式规范程度的测试，不是语言知识的测试，也不是表达技巧的测试，更不是文化考试。 普通话水平测试采取口试的形式，所要测试的语言能力主要是从方言转到标准语的口语运用能力。,普通话水平等级的确定三级六等 一级甲等：97分及其以上 一级乙等：92分及其以上，不足97分 二级甲等：87分及其以上，不足92分 二级乙等：80分及其以上，不足87分 三级甲等：70分及其以上，不足80分 三级乙等：60分及其以上，不足70分,一级甲等,朗读和自由交流时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。,二级甲等,朗读和自由交流时，声韵调发音基本准确，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词语、语法极少有误。,一级乙等,朗读和自由交流时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调错误。,二级乙等,朗读和自由交流时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、送气不送所音。部分声母区分不清，丢介母、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。,考试的流程： 1.准备 2.输入自己的信息 3.试音 4.正式开始考试 （1）读单音节字词 （2）读多音节词语 （3）朗读短文 （4）命题说话,计算机测试流程演示,测试流程,测试总体流程,准备考试,考生以纸制试卷准备考试，时间为10分钟；准备结束，进入测试机房正式测试，考生将纸制试卷上交给工作人员,测试过程佩戴耳机,考生在测试机房坐下，首先按正确方式佩戴好耳机，然后点击“下一步”,测试过程输入准考证,考生根据计算机提示，输入准考证号后4位数字，输入完成，请点击“进入”按钮,测试过程信息确认,计算机屏幕自动显示考生报名信息，考生进行确认。如准考证号和姓名无误，点击“确认”；如信息存在问题，点击“返回”重新输入,测试过程试音,根据提示，考生朗读计算机显示的句子，如：我叫，我的准考证号是。,测试过程第一题,考生根据语音提示开始考试，第一题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第二题测试,测试过程第二题,考生根据语音提示开始考试，第二题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第三题测试,测试过程第三题,考生根据语音提示开始考试，第三题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第四题测试,测试过程第四题,考生根据语音提示开始考试，第四题考完，考生点击“提交试卷”结束考试,结束考试,考试结束，考生离开考场,普通话学习网,普通话学习网,/,口腔结构图,声 母 表,b p m双唇 f齿唇 d t n l舌尖中 g k h舌根 j q x舌面 zh ch sh r舌尖后 z c s舌尖前 y w,韵 母 表,a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un n ang eng ing ong,整体认读音节,zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying,(6) 字的声调 “五度标记法”,发音时，声带绷到最紧，始终没有明显的变化，保持高音。 发音时，声带从不松不紧开始，逐渐绷紧，到最紧为止，声音由不高不低升到最高。 声音由较低到最低，最后在极短的时间里升到较高。单独发一个音节时，上声的音长在普通话的声调中是最长的。 发音时，声带从紧开始，到完全松弛为止。声音由高到低。去声的音长在普通话的4个声调中是最短的。,单音节字词,读准单音节字词就是要把每个音节的声母、韵母、声调都读对。韵母，韵头要分清，韵尾要收好，方言区的人尤其要分清平翘舌音和前后鼻音。在训练时我们还要注意多音字的不同读音，区分形近易混的字词，记住一些难读的字词。,单音节字词,一、读单音节字词 1.注意点 (1) 横着读，只读一遍，不重复 (2) 把每个音节发饱满、圆润 (3) 中速，不要过快也不要过慢 (4) 读完即进入第二项测试,2.难点音辨析 （1）平舌音与翘舌音 发音要点： zh, ch, sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起并后缩，触及或靠近硬腭前端，翘起的舌尖与硬腭前端构成阻碍，使气流受阻摩擦成音。 z, c, s是舌尖前音，发音时舌尖平伸，触及或靠近上齿背构成阻碍，使气流受阻摩擦成音。,辨读例词： 增争 则哲 早找 催吹 蹭秤 残馋 洒傻 寺侍 搜收 张嘴 制作 除草 成才 上诉 神散 殊死 出操,（2）前鼻音与后鼻音 发音要点： 发前鼻音时，用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音。 发后鼻音时，用舌根顶住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动。,辨读例词： 反访 韵用 宾冰 喷烹 分风 因英 繁忙 宽广 真正 本能 民警 聘请,（3）鼻音n与边音l 发音要点： 发n时，用舌尖顶住上齿龈形成阻塞，闭住口腔，使气流完全从鼻腔中透出。 发l时，注意不要让气流从鼻腔漏出来，用舌尖轻柔地抵触上齿龈，由舌前部的两边出气发音。,辨读例词： 李你 赖奈 蓝男 连年 类内 拉那 农历 女郎 奴隶 烂泥 老农 留念,（4）r声母 发音要点： r是舌尖后音，发音时，舌尖上翘，抵硬腭前部留一小缝，让气流从小缝中摩擦而出，同时声带震动。 辨读例词： 如卢 乳鲁 弱落 利润 例如 蜡染,（5）声母h与f 发音要点： f发音时下唇抵靠上齿并留一小缝，让气流从小缝中摩擦而出，声带不震动。 h发音时舌面后部上抬至软腭并留一小缝，让气流从小缝中摩擦而出，声带不震动。,辨读例词： 发花 服湖 父护 抚虎 肤呼 飞灰 富户 防护 繁华 匪患 分会 孵化,辨读例词： 白菜 懊恼 收购 贝类 配备 外部 摆布 后天 何尝 渗透 创作 日益,读多音节词语,读双音节词语时，除了读准每个音节的声、韵、调外，还要掌握变调，轻声和儿化韵的读音。,多音节词语,二、读多音节词语： 1.注意点 （1）横着读，只读一遍 （2）不可将词语断开读 （3）末尾字如是上声，要发到位 （4）注意速度，不要过快或过慢,2.难点音辨析 （1）轻声 概念：普通话的每个音节都有自己的声调， 但音节和音节连起来时，有的失去了 原有声调的调值，重新构成自身特有 的音高形式，听感上显得轻短，这就 是所谓的轻声。 两种调值形式： 阴、阳、去 + 轻声（中调） 上 + 轻声（半高调）,辨读例词： 天上 出来 他们 扛着 人们 尝尝 那么 地下 坐着 枕头 我们 宝宝,（2）儿化 概念界定： 儿化韵不是韵母与元音er简单的相加，而是在发主要元音或韵尾的时候加了一个卷舌动作，变成了一个音节，使原来的韵母发生音变。,儿化音练习： 戏词儿 果汁儿 一块儿 树根儿 瓜瓤儿 板凳儿 手印儿 花裙儿 花瓶儿,（3）变调 a、“一”、“不”的变调 在去声前都变读阳平： 一个 一阵 一次 不会 不放 不是 在非去声前都读去声： 一口 一瓶 一天 不懂 不忙 不分,单念、在词尾读原调： 第一 十一 不！我不！ 夹在中间念轻声： 看一看 走一走 听一听 行不行 是不是 多不多,b、上声的变调 上声（半上） +阴平、阳平、去声 老师 领航 体育 上声（近似阳平）+上声 手掌 领导 友好 三个上声连读 AB/C式： 手写体 展览馆 A/BC式： 柳组长 李总理 请你往北走找柳组长取演讲稿。 重叠形容词第二个音节儿化 满满儿 好好儿,三、短文,（一）计分标准 1.语音错误，每个音节扣0.1分。 2.声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5、1分。 3.语调偏误，视程度扣0.5、1分、2分。 4.停连不当，视程度扣0.5、1分、2分。 5.朗读不流畅，视程度扣0.5、1分、2分。,三、朗读短文,三、朗读短文,（二）朗读要点 1.不需要过分有感情地朗读短文，不要用夸张的语调朗读短文,青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我我还没向您请教呢”,忽然，从附近一棵树上飞下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落到狗的跟前。老麻雀全身倒竖着羽毛，惊恐万状，发出绝望、凄惨的叫声，接着向露出牙齿、大张着的狗嘴扑去。,2.语速中等，停顿正确, 我们那条胡同的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。, 爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页使我心里着急” 和 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，也比作文本上的 “光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。,3.尽量不要读错字音,还在风筝上绷一叶用蒲苇削成的膜片,尽管飘荡游弋,阳光虽然为生命所必需,水能有效地吸收紫外线，因而又为原始生命提供了天然的“屏障”。,氯化钠、氯化钾,募捐,小儿麻痹,蹑足潜行, 水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，, 我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干 扰和盛名的拖累。, 清晨，当第一束阳光射进舷窗时，,4.注意语流音变，如轻声、儿化、“一”“不”“啊”的变调等,嗬！好大的雪啊！,可那线头儿一直在故乡和亲人手中牵着,他的“固执”惹恼了市政官员,不坚持吧，又有悖自己为人的准则。,美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬,在它看来，狗该是多么庞大的怪物啊！,5.朗读流利准确，不要添字、漏字、改字、打愣、颠倒、脱漏等, 看到太阳快落山了，就下决心说：, 扑面的雪花不但令人难以睁开眼睛，甚至呼吸都会吸入冰冷的雪花。, 一些十字路口处或车站坐着几位老人。, 连心也被悠荡得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。, 那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。,6.不可回读,四、说话基本要求 1.在没有文字凭借的情况下，从两个话题中挑选一个。 2.电脑界面跳到说话页面时，就要迅速选好话题，“我选择的话题是”，开始说话。 3.限时3分钟，3分钟内所有的发音音节均作为评分依据。,具体要求： 1.不凭借文字材料，表达口语化 2.语音标准规范 3.遣词造句准确规范 4.内容丰满，紧扣话题 5.语速适中，流畅自然,说话扣分项的介绍 主要扣分项： 1.语音标准 14分 2.词汇语法 4分 3.自然流畅 3分 辅助扣分项： 4.缺时 16分，最高40分 5.离题、雷同 46分 6.无效话语 16分，最高40分,语音标准规范这一项要求占到25分。它指的是整段话所表现出来的语音系统要正确规范。这里包括有正确掌握轻声、儿化、变调，双音词的轻重音格式，句子的停顿、重音、句调等。,词汇、语法不规范是指使用了典型的方言词、典型的方言语法以及明显的病句。,所谓自然，就是不要背稿，要口语化，语调柔和，语气亲切，听感好。在词语选择方面，应选择贴近生活的口语词汇。 所谓“流畅”，就是不能有较长时间的停顿和无意义的重复。在说话时应尽量避免使用长句、复句，更不可刻意追求词语的华美，要恰当使用语气助词。,“自然流畅程度”是测查应试人在说话过程中，语脉是否连贯，语流是否顺畅，语体是否贴近生活口语，语调是否生动、自然。从测试角度来说，语体带有书面色彩，无意义的重复、不当的停顿过多，都将影响得分。,说话时，句间允许停顿5秒钟，超过5秒的停顿累加计为缺时。如果句间缺时在5秒以内且屡有发生的，在自然流畅度中视程度扣分。,离题是指应试人所说内容完全不符合或基本不符合规定的话题,雷同是指应试人所说内容与既定篇目内容相似。 1.直接或变相使用普通话水平测试纲要中的6