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文档简介

青岛版六年级数学下册,圆柱的表面积,教学目标,1. 通过动手操作，认识圆柱的展开图，理解圆柱侧面积和表面积的含义。 2. 探索和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能解决生活中相应的实际问题。 3. 进一步培养同学们的动手操作能力，发展同学们的空间观念。,底 面,底 面,底 面,底 面,侧 面,怎样求它的侧面积呢?,小组讨论:,怎样求圆柱的侧面积?,圆柱的侧面展开后是_形。,长方形,小组讨论,这个长方形的长和宽与圆柱有什么关系呢?,底面的周长,底面的周长,高,高,圆柱的侧面展开是长方形,长方形的长是圆柱的_,长方形的宽是圆柱的_。长方形的面积等于_,所以圆柱的侧面积等于_。,S =Ch,底面周长,高,长宽,底面周长高,把下面圆柱的侧面展开,得到的长方形的长和宽各是多少厘米?两个底面分别是多大的圆?,圆柱的侧面积与两个底面积的和,叫圆柱的表面积。,小组合作计算出圆柱的表面积:,侧面积: 底面积: 表面积:,C=31.4,（单位：厘米）,15,31.4 15,（只列式不计算）,根据给出数据求侧面积：,判断：（对的画“”，错的画“”） 1.圆柱的侧面展开可以得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面直径，宽等于圆柱的高。 （ ）,2.给大厅的圆柱刷油漆，刷油漆的部分面积是圆柱的侧面积。 （ ）,3.圆柱形通风管的表面积等于它的侧面积。（ ）,4.一个圆柱的侧面展开是正方形，它的底面周长和高相等。 （ ）,计算: 一个圆柱，底面的直径是0.5米， 高是1.8米，求它的侧面积。 （得数保留两位小数）,20,（单位：厘米）,5,计算下面圆柱的表面积。(只列式不计
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